相信很多爸媽們都了解給孩子「挫折教育」的重要性，在孩子成長期間，父母管太多、保護(hù)太好，往往讓孩子失去了面對(duì)失敗的機(jī)會(huì)，無法學(xué)習(xí)如何在逆境中努力自強(qiáng)這一寶貴經(jīng)驗(yàn)，看似一帆風(fēng)順的成長經(jīng)歷反而使孩子在踏入社會(huì)后成為適應(yīng)不良、無法自立的軟弱成年人。這個(gè)道理，很多父母都懂的。不過爸媽們，在你們放手要給孩子面對(duì)失敗的機(jī)會(huì)時(shí)，有沒有心理準(zhǔn)備，對(duì)兒子與女兒策略需要有所不同？

女孩與男孩面對(duì)失敗的反應(yīng)不一樣

早在上個(gè)世紀(jì)八零年代，美國就有科學(xué)家做過研究，發(fā)現(xiàn)女孩子與男孩子在面對(duì)失敗 (或可能失敗)/挑戰(zhàn)的時(shí)候，反應(yīng)是不一樣的。我們假設(shè)把學(xué)齡兒童大概分成四組：聰明成績好的女生、表現(xiàn)普通的女生、聰明成績好的男生、表現(xiàn)普通的男生，老師給所有人布置一項(xiàng)看起來非常困難的作業(yè)去完成，你猜猜研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，是哪一組孩子最容易放棄、哪一組最不容易？

最容易放棄的是聰明成績好的女生，最不容易放棄的是聰明成績好的男生

這會(huì)不會(huì)讓你吃驚？ 研究者普遍發(fā)現(xiàn)，在面對(duì)困難 (即可能的失敗) 時(shí)，女孩子比男孩子更容易放棄，而且越是聰明 (IQ 高) 的女孩越是容易放棄。

這是為什么呢？ 這是因?yàn)槟泻⑴c女孩對(duì)于失敗的解讀不同。同樣失敗了，男孩子比較容易把原因歸咎于自己的行為或者外部因素，比如粗心、旁邊有小朋友吵鬧、天氣太熱等等，而女孩子容易把原因歸咎于自己的內(nèi)核，比如我不夠聰明、我這項(xiàng)技能天生學(xué)不好等等。而這種心理定勢會(huì)從小伴隨一個(gè)人到長大，結(jié)果就是，女孩子越大越不容易接受挑戰(zhàn)、越害怕失敗。

男女反應(yīng)為何不同？

學(xué)者們也很關(guān)心這個(gè)問題，因?yàn)樵诂F(xiàn)在這個(gè)如此重視男女平等的時(shí)代，很多優(yōu)秀的女性往往因?yàn)樽约旱膬?nèi)心而喪失許多機(jī)會(huì)，是很可惜的事情；更別說這個(gè)原因能夠給天下的父母有多少啟發(fā)！但這原因可能很復(fù)雜，是多方面因素的集結(jié)表現(xiàn)，甚至有可能有一些是我們無能為力的先天因素，但是不可否認(rèn)的是，社會(huì)環(huán)境及家庭教育給男孩子及女孩子的暗示，會(huì)潛移默化的影響孩子對(duì)自我的解讀。

爸媽想一想，你自己在學(xué)校的時(shí)候，老師們?cè)谂u(píng)男孩子的時(shí)候，是不是經(jīng)常責(zé)備他們的行為問題，比如不守紀(jì)律、打架斗毆、欺負(fù)同學(xué)等等，而女孩子，往往因?yàn)樾睦沓墒斓帽容^早，而被老師評(píng)價(jià)為「好學(xué)生」，聽話、守規(guī)矩，等等等等。于是，男孩子總是把失敗歸咎于行為和環(huán)境，而行為和環(huán)境是可以改善的；女孩子則往往把失敗歸咎于自己「好不好」，而好不好是不可改變的。

而社會(huì)環(huán)境也確實(shí)經(jīng)常性的暗示我們男女的不同。比如大部分人都覺得理工科的項(xiàng)目應(yīng)該是男孩子的強(qiáng)項(xiàng)，人文科目則女生強(qiáng)些。所以當(dāng)一個(gè)女孩子數(shù)學(xué)物理成績不好時(shí)，她往往想的不是通過自己的努力提高成績，而是發(fā)現(xiàn)自己的表現(xiàn)印證了社會(huì)觀感、從而接受自己確實(shí)數(shù)理不好的「天性」。

父母可以怎么做？

了解了男女面對(duì)失敗的不同及背后部分的原因以后，我們做父母的，應(yīng)該怎么做，才能有效的幫助女兒和兒子去接受挑戰(zhàn)、面對(duì)失敗，從而加強(qiáng)自己呢？

如果你有女兒，多夸她的努力，而不是她天生的特質(zhì)

研究發(fā)現(xiàn)，父母夸贊孩子時(shí)，越是針對(duì)孩子付出的努力來夸贊，對(duì)孩子的激勵(lì)效果就越明顯，而這種效果在女孩子身上又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過男孩子。所以如果你有女兒，別總夸她漂亮聰明，要夸她專心、成績好、會(huì)想辦法、懂得努力。

別讓孩子取悅父母

學(xué)習(xí)最好的催化劑是一個(gè)人內(nèi)在的動(dòng)力，而這種動(dòng)力只有當(dāng)一個(gè)人感覺不受影響的時(shí)候才會(huì)發(fā)揮得更淋漓盡致。我們的孩子或多或少都會(huì)想要取悅我們，這是人性，也是自然如此，因?yàn)樗猿錾詠砭鸵揽恐覀儯运麄儠?huì)自發(fā)的想要取悅我們，而女孩又比男孩更重視評(píng)判者 (如父母、老師) 的反應(yīng)。

可是，如果他做一件事情是為了父母的贊揚(yáng)，那么他內(nèi)心其實(shí)是缺乏動(dòng)力的，沒有動(dòng)力就不會(huì)愿意面對(duì)困難。所以我們平時(shí)，要盡量注意別成為孩子的「審判者」，別總說類似「你得了第一名，媽媽很高興」這樣的話。我們要讓孩子感受自己的成績，并將之內(nèi)化為自發(fā)的動(dòng)力，這樣他才愿意面對(duì)困難。

記住，成功的失敗是一門藝術(shù)！

最重要的，是我們父母自己不要害怕失敗，如果我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，那么這個(gè)失敗就是成功的。這樣的態(tài)度，首先父母要有，才能傳遞給孩子，孩子有了之后，也才能主動(dòng)去面對(duì)困難。