暑假剛開始，我就看到這樣一條朋友圈：

一位爸爸曬出給孩子指定的暑期計(jì)劃表，每天什么時(shí)候上書法課、舞蹈課、畫畫課、英語(yǔ)課，什么時(shí)候運(yùn)動(dòng)，什么時(shí)候出去旅游，安排得井井有條，勞逸結(jié)合。

并配文：“女兒說(shuō)，我想上學(xué)，因?yàn)榉偶俦壬蠈W(xué)還要忙！哎，可愛的女兒，苦中作樂(lè)吧，有一天你會(huì)感謝這么努力的自己！”

我看完深受觸動(dòng)，他家女兒的優(yōu)秀，不是沒有道理的。

在其他孩子沒有父母的督促，早把學(xué)習(xí)忘在一邊，整天只知道漫無(wú)目的地玩時(shí)，這位爸爸顯得有點(diǎn)“狠”，仍然給孩子安排各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在孩子年齡尚小，心智尚不健全的階段，是沒有“自覺”可言的。如果父母一味追求“快樂(lè)教育”“開心就好”，恐怕就只有吃喝玩樂(lè)了。

很多時(shí)候，父母“狠”一點(diǎn)，可以幫助孩子更好地成長(zhǎng)。

狠心督促孩子學(xué)習(xí)

看過(guò)一則新聞，泰國(guó)一個(gè)5歲的男孩不愿意上學(xué)，怎么勸都沒用，媽媽干脆給孩子請(qǐng)了一天假，帶他去撿垃圾。

他們沿著馬路撿塑料瓶，一開始孩子還干的很起勁，不一會(huì)就喊累不想撿了。

但是媽媽仍然堅(jiān)定地帶著他走了3.5公里，撿了一小袋空瓶子，換了2泰銖（約合人民幣0.4元）。

回家的路上孩子想乘公交車、想吃冰激凌，媽媽溫和而堅(jiān)定地告訴他：“乘公交一人10泰銖/冰激凌一個(gè)5泰銖，我們的錢夠嗎？”

體驗(yàn)到這一切的孩子，告訴媽媽：“好累，好熱，我想上學(xué)，我要回家。”

媽媽的一番苦心終于沒有白費(fèi)。

一位清華教授曾經(jīng)憤慨地說(shuō)：中國(guó)教育最大的騙局就是快樂(lè)教育和學(xué)習(xí)無(wú)用論。

許多父母“順應(yīng)孩子天性”，不對(duì)孩子有所要求，認(rèn)為孩子輕松快樂(lè)就好，結(jié)果呢，只會(huì)養(yǎng)出懶散不上進(jìn)、壞習(xí)慣一大堆的孩子。

對(duì)于絕大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，讀書、學(xué)習(xí)仍然是最重要的提升個(gè)人價(jià)值的途徑。

在孩子還不懂事的年齡，父母必須負(fù)起責(zé)，起到陪伴、督促、約束孩子努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的作用。

因?yàn)樵谶@些學(xué)習(xí)活動(dòng)中，孩子的耐性、勤奮、意志力、專注力都能得到鍛煉和提高；更能培養(yǎng)一種思維模式：孩子越來(lái)越相信努力和堅(jiān)持的力量。

這些收獲，將成為孩子一生的財(cái)富。

我不相信一個(gè)在學(xué)習(xí)上總是遲到、偷懶、難以堅(jiān)持的人，進(jìn)入社會(huì)能夠突然搖身一變，成為勤奮、自律，有所成就的人。

一個(gè)孩子，吃得了學(xué)習(xí)的苦，將來(lái)才可能承受住生活的苦。

父母的“狠”，不是不顧孩子情緒和感受的逼迫，而是在孩子想偷懶想放棄的時(shí)候，在倦怠期和瓶頸期，陪伴、鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去；或者思考更好的辦法讓他調(diào)整一下狀態(tài)，再重新開始。

比如和孩子一起設(shè)置目標(biāo)、制定計(jì)劃；參加一次比賽或表演、受到周圍人的認(rèn)可，都會(huì)給孩子更多的動(dòng)力和信心堅(jiān)持。從他律到自律，逐漸培養(yǎng)自主性。

狠心讓孩子在生活中得到鍛煉

許多父母見不得孩子吃苦受罪，總想讓孩子享受最舒適的生活，把愛變成了溺愛。

于是我們經(jīng)?？吹皆诩乙聛?lái)伸手飯來(lái)張口，把別人的付出都視為理所應(yīng)當(dāng)，在外總是以自我為中心，不懂得考慮他人感受的人。

從小沒有得到鍛煉，品嘗過(guò)酸甜苦辣的孩子，就像溫室里的花朵，非常脆弱，長(zhǎng)大了遇到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都難以承受。

真正優(yōu)秀的父母，卻是一種“為之計(jì)深遠(yuǎn)的愛”，他們的目光更長(zhǎng)遠(yuǎn)。不會(huì)一味順著孩子的意愿、無(wú)條件滿足，舍不得孩子受一點(diǎn)苦。

富裕如李嘉誠(chéng)，在兩個(gè)兒子小的時(shí)候卻很少讓他們坐私家車，常常帶他們坐電車、巴士。

孩子看到學(xué)校里許多同學(xué)都是車接車送，滿身名牌，可他們卻經(jīng)常和爸爸一起擠電車上下學(xué)，忍不住問(wèn)李嘉誠(chéng)：“為什么別的同學(xué)都有私家車專程接送，而您卻不讓家里的司機(jī)接送我們呢?”

李嘉誠(chéng)則笑著解釋道：

“在電車、巴士上，你們能見到不同職業(yè)、不同階層的人，能夠看到最平凡的生活、最普通的人，那才是真實(shí)的生活，真實(shí)的社會(huì);而坐在私家車?yán)铮闶裁炊伎床坏?，什么也不?huì)懂得。”

所以，兩個(gè)兒子從小就被要求克勤克儉，不求奢華。

除此之外，李嘉誠(chéng)也不會(huì)給孩子太多零花錢，而是要求孩子勤工儉學(xué)，用自己實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)換取報(bào)酬；并在孩子十幾歲的時(shí)候就送他們出國(guó)上學(xué)，讓他們獨(dú)立生活。

所以他的兩個(gè)兒子早早地學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng)，勤勞踏實(shí)。

作為父母，應(yīng)該學(xué)會(huì)正確地愛孩子，在有些事情上，需要“狠”一下心，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，多鍛煉孩子的動(dòng)手能力，讓孩子體驗(yàn)到真實(shí)的生活、磨煉他的心性。

與其成為孩子的大樹，替他遮風(fēng)擋雨，不如提供孩子成長(zhǎng)的養(yǎng)料，讓他自己成長(zhǎng)為大樹，能夠獨(dú)立勇敢地面對(duì)生活中的風(fēng)雨。

原則性問(wèn)題上，狠得下心，不妥協(xié)不縱容

我有一個(gè)朋友，孩子因?yàn)閻鄢蕴鹗硨?dǎo)致乳牙齲齒非常嚴(yán)重，醫(yī)生都告誡她要嚴(yán)格控制孩子的甜食攝入量，否則會(huì)影響到將來(lái)恒牙的健康。

可是這個(gè)朋友，是個(gè)“豆腐心”媽媽，每次她給孩子立下規(guī)則，不能吃糖不能吃冰激凌，總是以失敗告終。

她說(shuō)：“我太容易妥協(xié)了，每次看到孩子哭的可憐巴巴，或是可愛地朝你撒撒嬌，我就心軟了，什么規(guī)則都拋之腦后了?！?/p>

很多時(shí)候，不是孩子不守規(guī)矩，而是父母不夠堅(jiān)定，狠不下心，常常妥協(xié)縱容，于是規(guī)則就失去了效力。

我們說(shuō)要尊重孩子的需求是不錯(cuò)，可是有些需求是孩子不懂事，會(huì)影響他健康和身心發(fā)展的，作為大人就不能跟著不懂事。

比如孩子感冒了還要脫襪子在冰涼的地板上走，孩子看了一小時(shí)電視還要再看一小時(shí)，對(duì)于這些不合理的需求，家長(zhǎng)一定要能狠下心，給孩子定下規(guī)矩，引導(dǎo)他們約束自己的行為。

除此之外，當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，要狠得下心讓孩子通過(guò)具體的行動(dòng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不要偏袒、包庇，或者視而不見。

美國(guó)某報(bào)紙上登過(guò)一則報(bào)道，一個(gè)小學(xué)生因破壞性行為受到停乘校車1周的處罰，孩子只好每天步行1小時(shí)上學(xué)。

有人問(wèn)他的母親為什么不用家里的汽車送他，孩子的母親堅(jiān)決地說(shuō)：“不，他應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)！” 

在各種行為習(xí)慣的規(guī)矩上，在孩子不正確行為的處理上，父母尤其應(yīng)該重視，狠得下心，堅(jiān)守住自己的原則，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和責(zé)任感。

否則，你的一時(shí)心軟和縱容，只會(huì)養(yǎng)出肆意妄為、沒有規(guī)矩的孩子。

優(yōu)秀的父母，就是要“狠”一點(diǎn)！

編輯：八月

插畫：在在