閱讀讓生命走向開(kāi)闊，讓靈魂免于麻木，媽媽們?cè)缫岩庾R(shí)到閱讀對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的意義，早早地把“書(shū)”這個(gè)好朋友介紹給了孩子，并專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了兒童書(shū)架。它們可能是這樣的——

也可能是這樣的——

還可能是這樣的——

想必很多媽媽要說(shuō)：“買(mǎi)家秀的水準(zhǔn)完全在線呀！”在這里，書(shū)香盒子要激動(dòng)地敲黑板了：“還不夠！它們只展示了書(shū)的封面，卻沒(méi)有真正get到孩子的需求?！碑?dāng)我們回到“孩子愛(ài)上閱讀”這個(gè)原點(diǎn)的時(shí)候，一切就豁然開(kāi)朗了，真正的主角是孩子呀！

TA需要一個(gè)“領(lǐng)地”，

需要在這個(gè)“領(lǐng)地”里頻繁地與書(shū)見(jiàn)面，

需要連貫地“拿書(shū)-看書(shū)-換書(shū)”，

需要在書(shū)中馳騁思維的時(shí)候不被打擾，

又需要時(shí)刻感知家人的存在，確保自己是安全的……

哦~有點(diǎn)意思了！只“展示了封面”的兒童書(shū)架就像“書(shū)店”，讓書(shū)成為一個(gè)書(shū)架（點(diǎn)）或一排書(shū)架（線）的主角，解決了“孩子看到書(shū)”的問(wèn)題，卻沒(méi)有讓孩子成為一個(gè)空間的主角，從根本上解決“孩子愛(ài)上閱讀”的問(wèn)題。小朋友更需要一個(gè)能夠“原地閱讀”、“連續(xù)閱讀”、“舒適閱讀”的“圖書(shū)館”呀！

書(shū)香盒子在「兒童閱讀角測(cè)評(píng)及改造」活動(dòng)中精心挑選了六個(gè)案例，幫助各位媽媽鉆到兒童閱讀背后，get到“兒童閱讀角”應(yīng)該具備哪些條件。

案例一：shadow家

是不是突然“透”了？原來(lái)孩子的閱讀角是這樣的！

要點(diǎn)：

1、 閱讀角要給足孩子自由伸展的空間，最好不小于1米×1.5米，并且用閱讀地墊“畫(huà)”出邊界，給孩子明確的指引；

2、 如果給孩子配了小桌子、小椅子，一定要挪到地墊外面，不能擠占孩子的活動(dòng)空間，更不能擋住書(shū)架哦~

案例二：盛夏果實(shí)家

要點(diǎn)：

地墊不僅可以令孩子一眼就可以get到“這是我的地盤(pán)”，同時(shí)在書(shū)架旁打造了一片舒適的閱讀區(qū)，孩子很自然地就會(huì)“原地閱讀”了，“拿書(shū)——看書(shū)——換書(shū)”，一氣呵成，“連續(xù)閱讀”的時(shí)間想不延長(zhǎng)都難呢！

案例三：午后暖陽(yáng)家

要點(diǎn)（兒童閱讀角的六面解說(shuō)）：

1、 兩個(gè)墻面（擺放書(shū)架）及地面（地墊區(qū)）共同標(biāo)識(shí)出一個(gè)三維空間，給孩子明確的“空間感”；

2、 頂棚面是自然存在的；

3、 另外兩個(gè)面（地墊的兩條外側(cè)邊緣所在面）是虛擬的、開(kāi)放的，它們保證了孩子能夠時(shí)刻感知到家人的信息，從而保持“鏈接感”，進(jìn)而獲得“安全感”。

“安全感”這個(gè)底層需求獲得滿(mǎn)足了，孩子才會(huì)在書(shū)的世界開(kāi)啟“自我探索”模式。

案例四：小公主家

玩具架放在閱讀角，會(huì)影響孩子的閱讀嗎？

完全沒(méi)問(wèn)題！

要點(diǎn)：

閱讀和玩玩具都是孩子探索外部世界的途徑，并無(wú)高下之分。只不過(guò)，玩具更花哨，更容易吸引孩子的注意，使孩子無(wú)意識(shí)地玩起來(lái)，這個(gè)時(shí)候，需要媽媽將玩具適當(dāng)?shù)亍安仄饋?lái)”，讓書(shū)更“高調(diào)”，讓玩具更“低調(diào)”，引導(dǎo)孩子先在書(shū)中獲得“小創(chuàng)意”，再去找玩具實(shí)踐，也就是被動(dòng)玩升級(jí)為主動(dòng)玩。

玩具架也是兒童閱讀角不可或缺的物品，媽媽的任務(wù)——選擇正確的書(shū)架和玩具架，平衡書(shū)和玩具的關(guān)系。

案例五：琳琳家

咦，這個(gè)閱讀小環(huán)境里還多了一個(gè)畫(huà)板呢？

孩子的心思會(huì)不會(huì)散掉呀？不會(huì)的！

要點(diǎn)：

就算娃看起來(lái)一會(huì)兒鼓搗鼓搗這個(gè)，一會(huì)兒摸索摸索那個(gè)，TA的思維自始至終都是連貫的呀！游戲、閱讀、畫(huà)畫(huà)，是孩子在家里最重要的三項(xiàng)活動(dòng)，TA的專(zhuān)屬物品都在這里了，孩子會(huì)更加認(rèn)同——這就是我的“大本營(yíng)”，自然也更愿意在這里活動(dòng)了，就連“主動(dòng)維護(hù)小環(huán)境的衛(wèi)生”都是可以期待的呢！

案例六：海德薇家

家里都被占滿(mǎn)了我去哪兒給孩子找這么一片地兒？

這里搜集的案例70%以上都是來(lái)自小戶(hù)型家庭哦！

要點(diǎn)：

為孩子布置閱讀角很簡(jiǎn)單，根本不用專(zhuān)門(mén)找地方，只需要適當(dāng)改造就可以了，海德薇家就是巧妙地利用了電視機(jī)前的這片區(qū)域，把電視柜里的大人物品清空，專(zhuān)門(mén)放孩子的書(shū)、畫(huà)筆、玩具等，再配上合適的書(shū)架、玩具架、地墊，一個(gè)孩子專(zhuān)屬的閱讀角就搭好了。

一圖秒懂“兒童閱讀角”搭建要點(diǎn)

書(shū)香盒子深度研究了500個(gè)以上親子閱讀案例，歸結(jié)了其中的兒童心理、行為、語(yǔ)言、精細(xì)動(dòng)作等要素，及外部環(huán)境與這些要素之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，為廣大家庭提供搭建兒童閱讀角的一系列產(chǎn)品，不僅滿(mǎn)足眾寶媽的苛刻要求，連您沒(méi)想到的，我們都考慮得十分周全呢！

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