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交大學生最愛借閱的書籍是？ 國家獎學金獲得者每年借多少本書？ 哪類學科電子期刊下載最多？ …… 4月23日是第24個世界讀書日 交大讀者2018年度閱讀報告發(fā)布 詩意人間四月天，書香南洋學子吟。 學在交大育英才，七十華誕啟新篇。
上海交通大學圖書館館長陳進發(fā)布《2018年上海交通大學讀者閱讀狀況分析報告》，“數”說交大學子的閱讀狀況。
借閱榜單：這些書籍最受歡迎
鑒古知今，與時俱進。從紙質圖書借閱榜單來看，歷史、人工智能、物流三個關鍵詞，展現(xiàn)出交大學子鑒古知今、與時俱進的學術精神。
《人類簡史》《全球通史》《羅馬人的故事》等歷史類書籍位居人文社科類書籍借閱榜及總續(xù)借榜前列，可見其備受讀者青睞。
人工智能從誕生以來，理論和技術日益成熟，應用領域也不斷擴大。從交大學子對《超級軟件》、《機器學習》、《深度學習》等人工智能類書籍的借閱和預約熱度中，可以看出他們對該領域的熱切關注。
黨的十九大報告指出，現(xiàn)代物流業(yè)和現(xiàn)代供應鏈是現(xiàn)代化經濟體系的重要組成部分，是新時代中國特色社會主義建設的重要支撐。與“物流”相關的書籍借閱量一躍而起，多本書首次出現(xiàn)在借閱榜前十，可見該領域的研究驟然升溫。
學有側重：各院系人均借閱量榜單
在本科生、研究生和教職工之中，人文學院、人文藝術研究院和上海高級金融學院是紙質圖書人均借閱量最高的院系。 物理與天文學院2017級本科生黃同學，一年借閱344本書籍，成為年度借閱之星！
而在假期期間，本科生更愛泡在圖書館看書學習，占總數的78%。
不同年級的本科生，借閱書籍的數量和類別也不盡相同。體現(xiàn)著本科期間學習目標、研究方向的變化。相同的是，數學參考書出現(xiàn)于各個年級的熱門榜單中。
一年級本科生借閱排行前50的榜單中，多以基礎課參考書為主，其中數學類參考書籍占68%。 二年級本科生的榜單中，數學參考書的比例較一年級明顯下降至14%，人文社科類增長至52%，另外專業(yè)書籍覆蓋門類更廣泛。 三年級本科生的榜單中，數學持續(xù)降低至10%，人文社科類圖書占60%，為四個年級之最，說明大三是課外閱讀的高峰期。從《西游記》、《紅樓夢》等書籍的上榜可以看出大三同學更喜歡閱讀經典名著。 四年級本科生的榜單中，人文社科類書籍降低至32%，數學降至2%，專業(yè)課相關書籍增長至占66%，可見大四同學更關注專業(yè)課程的學習且深入研究類書籍增多。榜單還出現(xiàn)了多語種語言類學習書籍，說明大四同學無論考研還是就業(yè)都更注重自身能力的全面提升。
國家獎學金人均借閱量10.4本，全校本科生人均借閱量6.5本，研究生人均借閱量6.4本。獲得國獎的學生人均借閱量大大超過全校學生的平均借閱量，也體現(xiàn)了閱讀學習是優(yōu)秀之人的共同選擇。
在電子期刊下載方面，工學、理學、醫(yī)學電子期刊下載量最高。全年電子期刊下載量是紙質圖書借閱量的13倍之多，其中大部分電子期刊為外文電子期刊，很好地體現(xiàn)了交大學術資源的電子化、國際化發(fā)展。
豐富活動，引領閱讀
在提供充足的紙質、電子閱讀資源的同時，圖書館還致力于打造多種文化品牌服務，舉辦各類閱讀活動，營造書香校園的良好氛圍。
由圖書館發(fā)起的“領讀者”學生閱讀推廣社團、“名師領讀”項目、“我是領讀者”閱讀演講大賽，從不同維度構建立體化的校園領讀項目，促進以書為媒的學術交流，構建以人為本、以研究為導向、多元發(fā)展的閱讀文化體系，塑造書香校園文化氛圍，營建生機盎然的校園文化生態(tài)綠洲。
“名師領讀”項目，是交大圖書館聯(lián)合校黨委教師工作部向上海交通大學“教書育人”一等獎獲獎教師征集優(yōu)秀書目，并從文科、理工科兩個角度分類整理成名師薦書書單推薦給在校學生的項目。這種形式使得名師薦書更具有針對性，使閱讀的魅力在師生間薪火相傳。
“我是領讀者”閱讀演講大賽，是為愛讀書、愛思考的交大人提供的展現(xiàn)自我、分享感悟的舞臺。全校師生的共同參與，讓閱讀演講大賽更加聲勢浩大，輻射廣泛，深入人心。
“交圖·月歷”微信文化專欄，通過微信公眾號平臺展示校園風貌、傳播經典文化，成為圖書館新的文化品牌。2018年共刊出13期推文，賞析經典詩詞35首，發(fā)布原創(chuàng)詩詞43首，展示原創(chuàng)攝影作品123張，獲評第二屆上海交通大學網絡文化節(jié)優(yōu)秀工作案例。
2019年，圖書館攜手上海交通大學國家大學生文化素質教育基地，面向全校師生和江川學區(qū)首次舉辦“多語共吟中國詩——走進唐詩宋詞”音頻征集活動。 配合音頻征集活動，圖書館還開展了“走進唐詩宋詞”主題書展，旨在激發(fā)師生對古典詩詞的閱讀興趣，提升鑒賞能力和水平，有效促進了中華優(yōu)秀詩歌文化的分享、傳承和發(fā)揚。
豐富知識寶庫，營造書香校園 師生共同領讀，文化薪火相傳 引領閱讀風尚，輻射周邊社區(qū) 書香浸潤交大，禮贊昌盛祖國 來源：上海交通大學圖書館 |
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