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從初中升入高中，不少孩子都出現(xiàn)了這樣的困擾：感覺自己初中學得還挺不錯，怎么上了高中就一落千丈，跟不上了呢？ 其實，每個新升入高中的孩子都會遇到“陡坡效應”。所謂“陡坡效應”，指的是因知識跨度、難度增加等各種因素，導致初中和高中之間的知識銜接出現(xiàn)一定陡坡甚至斷層，使中考后新升入高中的學生在生理上、心理上引起不良反應的效應。 不一樣的是，有的孩子能夠順利度過這一段時期，跟上高中學習生活的節(jié)奏，讓自己一直在持續(xù)前進的狀態(tài)里保持領先；而適應得比較慢的孩子，有可能就被嶄新的高中生活直接來一個下馬威，摔一個大跟頭。 學生進入高中后出現(xiàn)“陡坡現(xiàn)象”，最根本的原因就在于不適應，而對高中生活的不適應是多方面的，主要體現(xiàn)在學習方法、知識內(nèi)容和心態(tài)環(huán)境三大方面。 在初中的學習過程中，由于孩子們理解能力有限，老師們通常會采用直觀形象的教學方法，很多孩子做題的技能都是在反復的類型題訓練中獲得的。而進入高中之后，老師只會把新知識進行一次細致的講解，然后對做題思路和知識模塊之間的聯(lián)系進行強化分析。 因此，大部分初中的孩子通過“聽講、背誦、默寫、反復”，就可以保持很不錯的學習狀態(tài)。但是到了高中，老師們會更注重思路分析和整體知識結(jié)構的搭建，如果還按照初中那種“老師說啥是啥，老師不說我就不干”的學習方法，就會慢慢在學習進度上落后。 高中對孩子們自主學習，主動學習的能力有了更高的要求。 另一方面，高中的學習也不僅僅是簡單的知識學習，高中的做題不僅僅需要“能做對”，更需要孩子們?nèi)タ偨Y(jié)，用怎樣的形式才能讓解題方法更具有普適性，解決一大類問題。 和初中的知識相比，高中的課堂迅速擴容，毫不夸張的說，初中三年學習的知識總量甚至比不上高一一年的學習量。 知識容量的翻倍式擴充對孩子們扎實掌握新知識的能力有了更進一步的要求。以數(shù)學學科為例，初一數(shù)學學習的有理數(shù)、線段、角在中考中并不直接考查，但是高一數(shù)學所學習的函數(shù)、向量、解析幾何等知識在高考中會有直接的題目反饋，一點都不能掉以輕心。 面對初中到高中，校園、班級等環(huán)境的變化，在新同學、新老師、新知識的包圍下，不少新高一的孩子在心理上可能會產(chǎn)生孤獨感、失落感、失重感等現(xiàn)象。 進入高中，有的孩子比較內(nèi)向，不善于和他人交往，在全新的高中環(huán)境里不知道如何與同學相處，生活上的孤獨感也可能影響到學習，當自己的學習遇到問題的時候，不敢問，不愿意開口請教，導致在早期的學習中就會出現(xiàn)許多紕漏。 如果再因為學習方法沒有及時進行調(diào)整，很可能就會在高中第一次檢測中發(fā)揮得遠不如預期，讓自己更加感到茫然失落、無所適從了。 “陡坡效應”會對部分適應能力較慢的孩子帶來持續(xù)的消極影響。 提前預防“陡坡效應”，利用初高中銜接的暑假提早進行規(guī)劃和準備，讓孩子在新高一開學游刃有余！ 從“準高中”階段開始，孩子們就應該主動更新自己的學習方法，從初中依賴老師的單向教學灌輸，重復記憶的模式，向自主探究，針對性學習的模式進行轉(zhuǎn)變。 首先，應該把學習過程“變被動為主動”。高中的學習，三分靠老師講，七分靠自己拼，只有主動學習，充分提高學習自覺性和積極性，才能在高中學習中逆流而上。 另外，應該在學習過程中培養(yǎng)“多題一解”的歸納總結(jié)能力。高中的學習中對孩子們的解題速度、做題效率有了更高的要求，更注重對通用知識和普適性更強的方法進行掌握，要求孩子們能用模型化的方法去解決不同場景下的問題，不僅在知識層面，更在方法層面進行能力提升。 都說中考結(jié)束的這個暑假是高中的“黃金預備期”，在暑假提前完成對高中知識的預習工作非常重要，建議孩子們從以下幾個方面做好自己的學習預習。 回顧初中知識基礎。在假期里雖然不需要進行題量很大，或者難度很高的題目練習，但是基礎的概念、公式、做題方法還是應該定期進行梳理，讓自己保持一定的學習慣性。 做好初中高中知識銜接。在初中階段，老師們會對中考重點考察的知識進行反復強化訓練，而對中考不考察的內(nèi)容則是一帶而過。但是進入高中，又會默認這部分“初中學過但是不深入”的內(nèi)容是孩子們的知識基礎。“書到用時方恨少”，如果不及時做好初高知識銜接，對這部分斷層知識進行深入強化，到了高中需要用到的時候，再去回想可就來不及了。 提前預習高一新知識新內(nèi)容。孩子們應該在初升高的這個暑假里，系統(tǒng)地對高一新知識進行學習，把對知識的“新鮮感”留在假期，相當于在開學之后直接進入二輪學習，對新知識的掌握也會更加扎實。 新高考改革為孩子們提供了更多學習上的選擇性，高一下學期孩子們會面臨“六選三”選科，高二孩子們會面臨綜合測評，這些環(huán)節(jié)都會對以后的高考產(chǎn)生重要的影響，因此在升入高中之后，孩子們不僅要抓緊知識上的學習，也需要及早對自己的高中生涯進行一個整體規(guī)劃： 了解新高考到底帶來了哪些變革；思考自己在選科過程中怎樣揚長避短，選擇優(yōu)勢學科；知道綜合評價考察哪些內(nèi)容，怎樣提早進行準備…… 一份好的規(guī)劃不僅會對整個高中學習生涯產(chǎn)生積極影響，更會為孩子們?nèi)蘸蟮拇髮W生涯打下好的基礎。 為了讓孩子們更充實地度過初升高的這個黃金暑假，學而思網(wǎng)校開展了多方面的活動來幫助孩子們進行學習思維方法轉(zhuǎn)變、知識銜接過渡和高中學業(yè)規(guī)劃。 初中高中在思維上到底需要作出什么轉(zhuǎn)變？一個合格的高中生到底應該用怎樣的思維方式來處理學習中遇到的各種問題？只談學習方法感覺還是太抽象？點擊下方圖片即可預約免費講座。 ??點擊圖片預約講座 針對新高一孩子所面對的思維轉(zhuǎn)變問題，學而思網(wǎng)校開設了《2道題帶你識別“假領先”和“真領先”》系列免費講座，精選初高中可能會遇到的2道典型題目，帶孩子探究初高中思維具體有哪些不同，多學科多輪次靈活的時間設置更能讓孩子選擇最合適的直播場次！點擊上方圖片即可預約免費講座。 進入高中，有的孩子才發(fā)現(xiàn)，明明有的知識初中老師并沒有很深入地去講，怎么高中老師就默認這些內(nèi)容我應該掌握呢？明明都是一起學習高中新知識，為什么別的孩子適應起來要更快速一些呢？到底有哪些初中學的不太深入的知識，高中也需要頻繁使用呢？ ??點擊圖片預約講座 針對孩子們初高中之間存在的知識斷層問題，學而思網(wǎng)校開設了《初升高知識斷層全打通》系列免費講座，精選多學科“初中學不透，高中頻繁用”的知識模塊，帶孩子做好初高中知識銜接準備！ 面對新課改新高考，及早了解相關政策，進行高中學業(yè)整體規(guī)劃，可以有效揚長避短，讓自己最大化地發(fā)揮學科優(yōu)勢。 為了讓孩子們及早結(jié)合新課改政策對高中進行規(guī)劃，學而思網(wǎng)校還將開設新高考政策全解讀（選科指南）團購課程，資深高考政策講師+六位高能學科規(guī)劃師，為孩子帶來政策、學科的全方位規(guī)劃解讀，敬請期待！ 備戰(zhàn)新高一，發(fā)力正當時！這個暑假，孩子們準備好了嗎？ |
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