高校是黨和國(guó)家培養(yǎng)人才的主陣地。牢牢把握“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”，實(shí)施全員、全方位、全過(guò)程育人途徑，使之成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人，是新時(shí)代賦予高校的歷史使命。信息工程學(xué)院黨總支聚焦“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為中心，以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，強(qiáng)化組織育人責(zé)任，推進(jìn)組織育人，取得明顯成效。

一、強(qiáng)化組織建設(shè)，夯實(shí)育人基礎(chǔ)

信息工程學(xué)院黨總支把加強(qiáng)自身建設(shè)放在首位。一是配好配強(qiáng)總支班子成員，抓好日常自身教育管理，不斷提高班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力。黨總支書(shū)記陳元和連年被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”；總支委員晁學(xué)鵬先后榮獲“河南省文明教師”、“河南省優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，多次獲得省教育廳“廉潔教育案例”評(píng)選一等獎(jiǎng)；總支委員李耀同志多次獲得省教育廳“廉潔征文”一等獎(jiǎng)，總支委員汪俊燁、萬(wàn)建臣等榮獲“校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)。

二是加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)，落實(shí)“雙帶頭人”培育工程，戰(zhàn)斗堡壘作用突出。目前，信息工程學(xué)院四個(gè)教工黨支部書(shū)記（含支委）政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，均為副教授職稱(chēng)，達(dá)到了“雙帶頭人”標(biāo)準(zhǔn)。四個(gè)學(xué)生黨支部書(shū)記均由政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的輔導(dǎo)員擔(dān)任，在“三全育人”工作中均有突出表現(xiàn)。

三是抓好群團(tuán)組織建設(shè)。院分團(tuán)委在每個(gè)班級(jí)設(shè)立團(tuán)支部，落實(shí)班級(jí)的思想政治工作。各班團(tuán)支部書(shū)記（委員）從學(xué)習(xí)成績(jī)好、政治素質(zhì)強(qiáng)、群眾威望高的學(xué)生干部中選任。院分團(tuán)委在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，達(dá)到育人目的。

二、強(qiáng)化黨團(tuán)組織育人責(zé)任，形成育人合力

信息工程學(xué)院黨總支作為黨的基層組織，為確保黨的教育方針得以有效貫徹和落實(shí)，首先強(qiáng)化組織建設(shè)，建立了以總支書(shū)記陳元和為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確黨總支、黨支部、分團(tuán)委三個(gè)基層組織的育人責(zé)任分工，建立工作臺(tái)賬，明確育人清單和負(fù)面清單，加強(qiáng)督促檢查，實(shí)施嚴(yán)格的責(zé)任制和責(zé)任追究制，確保責(zé)任落實(shí)，重點(diǎn)突出。

一是黨總支層面。其主要職責(zé)是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基層黨支部建設(shè)，落實(shí)“雙帶頭人”培育工程；做好“一月一評(píng)一示范”和“黨員示范崗”活動(dòng)，發(fā)揮先鋒模范作用；促進(jìn)“三全育人”走深走實(shí)。

二是黨支部層面。其主要職責(zé)是加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理培訓(xùn)，加強(qiáng)“兩課”（形勢(shì)政策課和黨課）教育，提升育人效果，利用多種形式做好“三全育人”工作。

三是團(tuán)總支層面。其主要職責(zé)是以豐富多彩的二課活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，使廣大師生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、以實(shí)施“金種子”育人工程為引領(lǐng)，開(kāi)展豐富多彩的育人活動(dòng)

信息工程學(xué)院黨總支緊緊圍繞組織育人這一主線(xiàn)，主動(dòng)搭建育人平臺(tái)，以實(shí)施“金種子”育人工程為引領(lǐng)，創(chuàng)新開(kāi)展多種育人活動(dòng)。

1.緊扣“四個(gè)環(huán)節(jié)”，強(qiáng)力推進(jìn)“金種子”育人工程。從“選種”“育種”“煉種”到“播種”，打造完整的育人工程。一是 “選種”。在新生軍訓(xùn)期間，組織新生較為系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黃河科技學(xué)院創(chuàng)業(yè)輝煌歷史和黃科大精神以及辦學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“理想信念與大學(xué)生成才”大討論、舉辦“學(xué)科知識(shí)講座”及黨的基本知識(shí)教育等，為新生奠定了為中華崛起而讀書(shū)的思想，新生精神風(fēng)貌大為改觀，98%的同學(xué)主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，通過(guò)黨校初級(jí)班培訓(xùn)，將表現(xiàn)優(yōu)異、考核合格的學(xué)生確定為入黨積極分子，為黨員發(fā)展選育優(yōu)良的“種子”。二是“育種”。黨支部把入黨積極分子全部納入校衛(wèi)隊(duì)定崗考核中進(jìn)行鍛煉，在服務(wù)師生的實(shí)踐中進(jìn)一步教育引導(dǎo)和考核他們，精心“育種”。從表現(xiàn)優(yōu)異的積極分子中選定發(fā)展對(duì)象。三是“煉種”。將發(fā)展對(duì)象定崗定責(zé)，放在院系、班級(jí)日常管理中加以歷練，給他們進(jìn)一步加任務(wù)、壓擔(dān)子，進(jìn)行“煉種”。對(duì)達(dá)到黨員標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀分子吸收入黨。四是“播種”。學(xué)生畢業(yè)前夕，加強(qiáng)職前的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，鼓勵(lì)他們到祖國(guó)最需要的地方去，將這些“金種子”播灑到建設(shè)祖國(guó)的各個(gè)崗位中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

2.開(kāi)展“黨員示范崗”評(píng)選活動(dòng)。每半年進(jìn)行一次“黨員示范崗”的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，傳播正能量，用身邊的榜樣教育人引導(dǎo)人帶動(dòng)人。如教學(xué)科研的帶頭人、共產(chǎn)黨員柴遠(yuǎn)波教授以“智慧農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)云應(yīng)用工程研究中心”為平臺(tái)，被省發(fā)改委批準(zhǔn)為省級(jí)工程研究中心，帶隊(duì)參加全國(guó)互聯(lián)網(wǎng) 大賽獲得銀獎(jiǎng)，被評(píng)為省級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和省級(jí)“教學(xué)名師”。共產(chǎn)黨員郭海松教授主持的省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目“電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)崗位技能培養(yǎng)改革與實(shí)踐”獲得河南省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，創(chuàng)立“華為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”，促進(jìn)了校企聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才。黨員教師付輝參加省教育廳組織的教學(xué)技能大賽，榮獲“一等獎(jiǎng)”，并授予“教學(xué)標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。

3.開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)學(xué)組織活動(dòng)。信息工程學(xué)院分團(tuán)委精心實(shí)施“三全育人”實(shí)踐活動(dòng)。先后開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”、“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”演講、手抄報(bào)和電子產(chǎn)品義務(wù)維修等系列活動(dòng)。展示了信院學(xué)子樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，較好地彰顯了他們自覺(jué)踐行雷鋒精神和“全心全意為人民服務(wù)”的思想。特別是在組織“清明網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)中，各班團(tuán)支部積極行動(dòng)， 實(shí)現(xiàn)了“千人同祭”的文明祭奠氛圍，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)革命烈士的崇敬之情和愛(ài)國(guó)主義情懷，激發(fā)了當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落小落細(xì)落實(shí)。

信息工程學(xué)院創(chuàng)新組織育人模式，取得顯著效果。

1.廣大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走，把愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志和日常學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而勤奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的時(shí)代新人茁壯成長(zhǎng)，涌顯出全面發(fā)展的孫雨浩，勵(lì)志求學(xué)的李美辰、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的徐興邦、學(xué)科競(jìng)賽佼佼者刁保華等了一大批先進(jìn)典型。

2.黨員先鋒模范作用彰顯。廣大黨員在學(xué)習(xí)、工作和生活的各個(gè)方面，在“急、難、險(xiǎn)、重”的工作中都發(fā)揮了榜樣作用。做到哪里有困難哪里就有共產(chǎn)黨員，哪里有艱險(xiǎn)哪里就有共產(chǎn)黨員，為廣大師生做出榜樣，營(yíng)造出良好育人氛圍。尤其是學(xué)生黨員充分發(fā)揮“種子”效應(yīng)，全體學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成人人追求進(jìn)步、個(gè)個(gè)奮發(fā)向上的良好局面。

3.創(chuàng)造了一流工作業(yè)績(jī)。信息工程學(xué)院在學(xué)?？?jī)效考核中連續(xù)九年被評(píng)為先進(jìn)單位。近三年，全院有31名教師晉升副高以上職稱(chēng)，占全院教職工的25%，有600多名學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，獲國(guó)家級(jí)銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)大獎(jiǎng)200項(xiàng)。

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