教孩子孝道主要有這樣三個(gè)步驟:

第一步，我們先來做，就是我先行孝，做好榜樣。所以，首先重點(diǎn)不在孩子，在我們身上，這個(gè)時(shí)候，您不用擔(dān)心說孩子知道不知道，因?yàn)楹⒆訉?duì)父母，他的觀察是很自然、很敏銳的，我們的行為本能地就會(huì)在孩子心中留下印象。

第二步，帶著孩子一起行孝，當(dāng)我們?nèi)バ⒕醇抑欣先说臅r(shí)候讓孩子來參與、陪伴。

第三步，給孩子創(chuàng)造行孝機(jī)會(huì)，先是對(duì)我們家中的老人，然后是對(duì)我們，讓他們獨(dú)立去做，獨(dú)立感受他和長輩之間、和父母之間這種生命與生命的互動(dòng)。這樣持續(xù)下來就會(huì)形成習(xí)慣，變成了他內(nèi)心的感受，當(dāng)他內(nèi)心形成了這種感受以后，這個(gè)孝心就培養(yǎng)起來了。

如果回到家中，發(fā)現(xiàn)孩子孝心不足，這時(shí)您要稍微等待一下，先從自己開始做。那我們會(huì)說，我做跟孩子有關(guān)嗎?有。他會(huì)看到，看到就會(huì)影響他。所以教育不能著急，不是一味提要求，我們自己在做什么，一定會(huì)形成孩子心中的印象，他會(huì)模仿，這本身就是教育。這樣，久而久之培養(yǎng)了孩子的孝心、孝行。

注意，講孝道不是給孩子反復(fù)地講道理，尤其在10歲以內(nèi)的孩子，道理講得太深了他聽不大懂。那怎么辦?做!做的量要多一點(diǎn)。做了以后，他自己內(nèi)心會(huì)有體會(huì)，原來是這樣的呀，久而久之他的這種體驗(yàn)變成他行為的慣性。所以教”孝”一定要教”行”，不“行”不能學(xué)會(huì)真孝，重點(diǎn)落在“行”上。而這個(gè)“行”又不能

成為一種強(qiáng)制，這又錯(cuò)了。您不能回去說，兒子，你怎么不孝順我呢?來，兒子你孝順我一下，這都是錯(cuò)的。怎么辦呢?自己做，首先要看看我們自己是不是一個(gè)孝順的兒女，對(duì)于家中雙方四位老人，我們有沒有盡到孝道。