• 準(zhǔn)確的英文表達(dá)，可以讓編輯清晰的了解你的研究工作。

• 地道的英文表達(dá)，可以讓編輯獲得最大的文化認(rèn)同感。

作者拿到母語(yǔ)潤(rùn)色稿后絕對(duì)不是萬(wàn)事大吉了，從收到母語(yǔ)潤(rùn)色稿到投稿這段時(shí)間如何做很重要。

母語(yǔ)編輯是用修訂模式（Track Changes）修改稿件，這樣做是為了讓我們可以清楚的看到編輯對(duì)于哪些地方進(jìn)行了修改。

如果你同意編輯的修改，可以接受修訂；如果你不同意編輯的修改，可以拒絕修訂。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，編輯并沒(méi)有對(duì)作者的文章進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的修改，只是提供一個(gè)修改建議，只有當(dāng)你接受了修訂，修改才真正產(chǎn)生。

熟悉修訂模式（以Word 2010 為例）

在菜單欄中選擇“審閱”，再點(diǎn)擊“修訂”即進(jìn)入修訂模式。

母語(yǔ)編輯返回的潤(rùn)色稿都是處于這種修訂模式，其中修改的內(nèi)容會(huì)以不同的顏色顯示出來(lái)，針對(duì)文章的建議或疑問(wèn)會(huì)寫(xiě)在批注中。

如果我們要看修訂記錄，我們可以選擇“最終：顯示標(biāo)記”（左圖），如果我們要看修改后的最終版本，可以選擇“最終狀態(tài)”（右圖）。

一般來(lái)說(shuō)，我們都是在“最終：顯示標(biāo)記”這種模式下查看母語(yǔ)編輯的潤(rùn)色稿。

在“最終：顯示標(biāo)記”狀態(tài)下，我們還可以選擇兩種顯示方式。

第一種，點(diǎn)擊“修訂選項(xiàng)” ，然后選擇“總是”：

出來(lái)的效果是下面這樣的。這種顯示方式便于查看修改以后的內(nèi)容，同時(shí)顯示出哪些內(nèi)容是經(jīng)過(guò)修改的。

第二種，點(diǎn)擊“修訂選項(xiàng)”，然后選擇“僅用于批注/格式”：

出來(lái)的效果是下面這樣的。這種顯示方式便于查看修改的過(guò)程，即刪除了哪些內(nèi)容，增加了哪些內(nèi)容。

作者可以按照自己習(xí)慣的方式來(lái)查看編輯所做的修改，或者二者結(jié)合，比如在查看編輯刪除了哪些內(nèi)容時(shí)選擇“僅用于批注/格式”這種方式，在查看最終的內(nèi)容時(shí)，選擇“總是”這種方式。

查看潤(rùn)色稿以及和編輯的溝通

作者拿到潤(rùn)色稿后，需要從頭到尾逐句查看編輯所做的修改。

• 批注

由于母語(yǔ)編輯只能根據(jù)作者所寫(xiě)的英文來(lái)修改，而作者寫(xiě)的英文有時(shí)不夠規(guī)范，意思不夠清晰，母語(yǔ)編輯僅僅憑借英文本身有時(shí)無(wú)法準(zhǔn)確獲知作者想要表達(dá)的意思。

我們常?？吹侥刚Z(yǔ)編輯在批注中寫(xiě)下這樣的話：

...

另外，作者有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)改動(dòng)后的英文和要表達(dá)意思不符。

在這些情況下，作者可以在批注中用中文把要表達(dá)的意思寫(xiě)出來(lái)：

這樣，我們的華人編輯（精通生物醫(yī)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)）可以根據(jù)中文意思來(lái)確定合適的英文表達(dá)，并可進(jìn)一步由母語(yǔ)編輯進(jìn)行潤(rùn)色。

• 黃色

有時(shí)，編輯也會(huì)以批注的形式給出修改建議，作者在按照編輯的建議進(jìn)行修改時(shí)，請(qǐng)將修改后的文字標(biāo)成黃色，以便在二次修改時(shí)，編輯可以有針對(duì)性的進(jìn)行修改。

一般建議在首次潤(rùn)色稿基礎(chǔ)上所做的任何修改都標(biāo)成黃色，因?yàn)橐呀?jīng)發(fā)生過(guò)多次作者拿到潤(rùn)色稿后自行修改，導(dǎo)致在投稿前又引入了新的問(wèn)題。

• 藍(lán)色

有時(shí)，在完成首次潤(rùn)色后，作者可能還要增加一些內(nèi)容，可以將增加的內(nèi)容標(biāo)成藍(lán)色，這樣在二次修改的時(shí)候，編輯會(huì)對(duì)新增的內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)。

• 直接溝通

關(guān)于潤(rùn)色稿的任何問(wèn)題，作者也可以直接和華人編輯進(jìn)行聯(lián)系，就相關(guān)表達(dá)問(wèn)題進(jìn)行直接溝通。

• 二次修改

作者查看完所有修改，并按照編輯的建議完成所有內(nèi)容增改和相關(guān)說(shuō)明后，就可以把稿件返回給編輯進(jìn)行二次修改了。

• 多次修改

編輯完成二次修改返回后，作者可按照上面的方法再次查看編輯的修改，如果需要可以進(jìn)行三次修改、四次修改，直至沒(méi)有問(wèn)題。

• 收尾

當(dāng)完成所有修改后，作者可以刪除批注，接受對(duì)文檔的所有修訂，并再次點(diǎn)擊“修訂”恢復(fù)成非修訂模式。

對(duì)母語(yǔ)潤(rùn)色結(jié)果不滿意怎么辦？

• 原因

如果作者認(rèn)為母語(yǔ)編輯修改得不好，那么總體上會(huì)有以下兩種可能：

1. 母語(yǔ)編輯的修改存在問(wèn)題。

1.1 母語(yǔ)編輯修改后的稿件仍然存在拼寫(xiě)、語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等問(wèn)題，不能保證術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確性，表達(dá)不夠規(guī)范。

1.2 部分修改后的句子偏離了作者原本要表達(dá)的意思。

2. 作者對(duì)母語(yǔ)編輯的修改有誤解。

2.1 作者沒(méi)有建立起準(zhǔn)確的“語(yǔ)感”。

2.2 作者沒(méi)有認(rèn)識(shí)到被修改的內(nèi)容所存在的問(wèn)題。

• 解決方式：溝通

作者如果對(duì)母語(yǔ)潤(rùn)色結(jié)果不滿意，請(qǐng)直接聯(lián)系華人責(zé)任編輯，把認(rèn)為有問(wèn)題的地方進(jìn)行截圖后逐一發(fā)送給責(zé)任編輯，責(zé)任編輯會(huì)全力進(jìn)行解答。

如果認(rèn)為有問(wèn)題的地方太多，那也可以先把部分內(nèi)容（哪怕是一句）截圖發(fā)給責(zé)任編輯。

1.1

出現(xiàn)這一問(wèn)題后，我們會(huì)第一時(shí)間進(jìn)行修正。

事實(shí)上，如果一位編輯頻繁出現(xiàn)這種問(wèn)題，那必然被我們所淘汰。

另外，每一篇稿件完成潤(rùn)色后都會(huì)有第二位母語(yǔ)編輯進(jìn)行審核，確保修改質(zhì)量，在將稿件交付給作者之前，華人責(zé)任編輯還會(huì)對(duì)文章校對(duì)一遍。

所以，我們會(huì)將第一種情況的可能性降到最低。

1.2

由于母語(yǔ)編輯只能根據(jù)作者所寫(xiě)的英文來(lái)修改，而作者寫(xiě)的英文有時(shí)不夠規(guī)范，意思不夠清晰，母語(yǔ)編輯僅僅憑借英文本身有時(shí)無(wú)法準(zhǔn)確獲知作者想要表達(dá)的意思。

在這種情況下，作者可以直接把要表達(dá)的意思用中文告訴華人責(zé)任編輯，華人責(zé)任編輯都具備豐富的論文中譯英經(jīng)驗(yàn)，可以直接根據(jù)中文確定準(zhǔn)確的英文表達(dá)，必要的時(shí)候可以由母語(yǔ)編輯進(jìn)一步潤(rùn)色。

2.1

“語(yǔ)感”決定于儲(chǔ)存在大腦中的語(yǔ)料庫(kù)。如果語(yǔ)料庫(kù)中的語(yǔ)料不足甚至是儲(chǔ)存了一些錯(cuò)誤的表達(dá)，那么當(dāng)作者遇到了語(yǔ)料庫(kù)之外的英文表達(dá)，即使是正確、規(guī)范的表達(dá)，作者也有可能會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，甚至認(rèn)為是錯(cuò)誤的。

在這種情況下，我們會(huì)向作者進(jìn)行解釋說(shuō)明，并將其他英文期刊中出現(xiàn)的類似表達(dá)截圖發(fā)送給作者，以證明相關(guān)表達(dá)的正確性和規(guī)范性。

2.2

有時(shí)作者并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到原文所存在的問(wèn)題，所以也就不理解母語(yǔ)編輯為什么要去修改，甚至?xí)J(rèn)為修改后還不如修改前。

在這種情況下，我們會(huì)向作者仔細(xì)說(shuō)明原文存在的問(wèn)題，有哪些不足，修改后的英文好在哪里。

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