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近日，有關教育部鼓勵高校開設家政專業(yè)的消息熱度不減，一些人可能會有這樣的疑惑：家政專業(yè)學的是什么？學的內容是不是打掃衛(wèi)生或者看孩子？家政專業(yè)畢業(yè)后就是當保姆？ 帶著這些問題，北京青年報記者調查發(fā)現(xiàn)，家政專業(yè)畢業(yè)后就是當保姆其實是社會傳統(tǒng)觀念對該職業(yè)的誤解。院校開設家政學專業(yè)的目的是讓學生掌握家政企業(yè)管理方法，畢業(yè)后能夠從事家政服務業(yè)的運營管理等工作。 政策各省至少有一所本科高校開設7月5日，教育部職業(yè)教育與成人教育司負責人謝俐表示，教育部高度重視家政服務人才的培養(yǎng)培訓，將重點做好完善專業(yè)結構，擴大培養(yǎng)規(guī)模工作。引導和鼓勵院校加強人才培養(yǎng)。每個省份原則上至少有一所本科高校和若干所職業(yè)院校開設家政服務相關專業(yè)。 在談及中國家政服務人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀時，謝俐表示，教育部積極為家政服務業(yè)發(fā)展提供人才和智力支撐。目前主要做了三方面的工作。 一是在專業(yè)設置方面，在中職、高職和普通本科的專業(yè)目錄中設有家政服務與管理、家政學等數(shù)十個相關專業(yè)，開設相關專業(yè)點達到了3000多個。2019年增設了智能養(yǎng)老服務、幼兒保育等中職專業(yè)，新設高職家政服務與管理專業(yè)點72個，同比增長了132%。 二是在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式方面，62家單位圍繞家政服務相關專業(yè)開展了現(xiàn)代學徒制試點，141個職業(yè)院校養(yǎng)老服務類、健康服務類示范專業(yè)點發(fā)揮著示范輻射作用。 三是在改革人才評價模式方面，在職業(yè)院校和應用型本科高校啟動實施“學歷證書 若干職業(yè)技能等級證書”。首批試點的老年照護職業(yè)技能等級證書，目前試點院校達到234家，覆蓋在校生約4萬人。 落地河北師范家政學專業(yè)今秋招生北青報記者了解到，其實早在鼓勵政策出臺前，國內已經有一批早已開設家政專業(yè)的大學，比如吉林農業(yè)大學、天津師范大學、北京師范大學珠海分院、湖南女子學院等。 這些學校都有著家政學的傳統(tǒng)和經驗。作為第一個被國家批準設立家政學本科專業(yè)的吉林農業(yè)大學，在1993年就創(chuàng)辦了“家政教育專業(yè)”函授大專班，填補了我國高校學科建設的一項空白；1997年在吉林農業(yè)大學人文政法學院成立了家政研究所；1998年成立“吉林省家政學學會”；1998年申報的以家政學為主要研究方面之一的社會學碩士點得到批準并在次年招生。 經過近10年的發(fā)展，2003年吉林農業(yè)大學家政學專業(yè)本科被國家批準正式招生。 北青報記者注意到，今年也有新成員加入到開設家政專業(yè)的高校隊伍中來。其中河北師范大學的家政學專業(yè)從2019年秋季開始招生。 而河北師范大學開設家政學專業(yè)并非“一時興起”。北青報記者了解到，河北師范大學的前身北洋女師范學堂早在1906年就開設家政課程。1917年設立家事專修科，1929年又更名為“河北省立女子師范學院”，同時成立家政系（四年制本科），被認為是中國自辦高校設立家政系之肇始。今年，該?；謴驮鲈O家政學專業(yè)，學制四年，學位授予門類為法學，辦學層次為公辦本科，錄取批次為本科一批。 回應就業(yè)方向是從事管理培訓工作高校開辦家政學專業(yè)也引起網友的一番熱烈討論。其中就有人提出，保姆還要本科學歷？對此，湖南女子學院社會發(fā)展與管理學院常務副院長邵漢清在接受媒體采訪時曾表示，家政學專業(yè)目前還面臨著社會傳統(tǒng)觀念對職業(yè)誤解傳導到對專業(yè)的認識、認知不清等問題。他表示，其實從本校的招生情況來看，志愿填報率逐年增加。從2013年零志愿填報，到2018年31%。 聊城大學東昌學院招生辦的老師在接受北青報記者采訪時則從另一方面對這一專業(yè)進行了解讀。 他表示，該校的家政學是四年制本科教育，課程主要有社會學、管理學、家政學、家庭社會學、家政思想史，企業(yè)管理、家庭營養(yǎng)、護理、心理學，家庭與法律、家庭教育等。 對于為何授予法學學位，該老師表示，“法學里面有社會學，而家政又是社會學里的一個專業(yè)?！彼€告訴北青報記者，該專業(yè)未來就業(yè)方向是到大型家政公司從事管理和培訓工作，“不是做保姆。去年是40人，今年則計劃招生60人，女生偏多”。 除了校方，還有許多該專業(yè)的學生現(xiàn)身說法辟謠。一名自稱是湖南女子學院的家政學專業(yè)的網友表示，這個專業(yè)并不是大多數(shù)人想象的那樣培養(yǎng)保潔阿姨，而是家政服務方向的管理人才，是社會學的一個分支，也是一門生活應用科學。 一位吉林農業(yè)大學2014級的家政學本科生則表示，他的同學除了在北京、上海和深圳等一線城市從事家政行業(yè)，還有很多跨考社會學、教育學、社會工作等專業(yè)，本校的家政學也有自己的碩士點（社會學家政學方向）。 文/本報記者 宋霞 實習生 劉天琪 統(tǒng)籌/孫慧麗 新聞鏈接 明年底前百萬以上人口城市培訓家政從業(yè)人員20萬人（次） 7月12日，國家發(fā)改委發(fā)布關于開展2019-2020年家政培訓提升行動的通知。 通知表示，為加強家政服務人才隊伍建設，推進家政服務高質量發(fā)展，國家發(fā)展改革委、商務部等部門決定組織開展2019-2020年家政培訓提升行動。 行動目標是，到2020年底實現(xiàn)100萬以上人口的城市家政服務實訓能力全覆蓋，培訓數(shù)量超過500萬人（次）。全國總工會推進實施“工會技能培訓促就業(yè)行動”，2020年底前培訓家政從業(yè)人員20萬人（次）。 全國婦聯(lián)積極配合政府有關部門，依托巾幗家政協(xié)會（聯(lián)盟）、企業(yè)、基地，組織開展家政服務員培訓，2020年底前培訓家政從業(yè)人員30萬人（次）。 其他中央部門、各級地方政府通過職業(yè)技能培訓、勞動力轉移培訓等多種方式，2020年底前培訓家政從業(yè)人員150萬人（次）。全國各類家政企業(yè)、職業(yè)技能實訓基地2020年底前培訓家政從業(yè)人員300萬人（次）。 培訓內容包括家政企業(yè)職業(yè)經理人培訓和家政服務人員培訓。其中家政人員服務培訓包括面向家政行業(yè)一線服務員工，建立崗前短期培訓機制，面向有意愿提升技能等級的家政服務員，重點開展養(yǎng)老護理、母嬰照料、病患照護、殘疾人陪護等領域標準化崗位技能培訓，適度拓展心理學、醫(yī)學、營養(yǎng)學、溝通技巧等基礎知識。 家政企業(yè)職業(yè)經理人和家政服務人員培訓情況將納入家政服務業(yè)信用體系。 文/本報記者 周超
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