我是王老師，專注于小學(xué)數(shù)學(xué)，很高興為您答疑解惑！分享解題策略，創(chuàng)新趣味數(shù)學(xué)，提供家庭輔導(dǎo)建議，歡迎您的關(guān)注。

在一年級數(shù)學(xué)認識圖形和分類整理是獨立的兩個單元。題主意思是認識基本的平面圖形和立體圖形以及相應(yīng)分類計數(shù)的題型解題策略嗎？一般會給出圖案讓學(xué)生數(shù)里面有多少個長方形，正方形，三角形等等。這里就有兩個基本考察點，第一是根據(jù)圖形特征區(qū)分，第二是不重不漏去計數(shù)。以下詳解，供您參考！

分類數(shù)圖形典型題目

一年級圖形計數(shù)

一年級因為年齡比較小，很多知識都是以認識為主，比如常見的平面圖形和立體圖形。基本要求是能用自己的語言描述出不同圖形的特征。數(shù)圖形就是考察對于不同圖形特征的理解判斷上，數(shù)的時候按照一定順序，比如從上到下，從左到右，可以用筆點數(shù)或適當(dāng)做下標記，原則是不重數(shù)，不漏數(shù)。

平面圖形

① 長方形有4條直直的邊，2條長的和2條短的，相對的邊一樣長。

② 正方形也有4條直直的邊，4條邊都一樣長。

③ 三角形有3條直直的邊，首尾相連在一起，比如生活中的紅領(lǐng)巾就是三角形。

④ 圓形的邊彎彎的，像太陽。笑臉，表盤都是圓形大家族的成員。

立體圖形

包括長方體，正方體，圓柱體，球體等立體形狀的認知，最好就是讓孩子去接觸，總結(jié)，用自己的語言描述出不同形狀的特點來。

多練習(xí)

按照不同圖形進行分類，也是分類與整理的一種標準。實際上是考察孩子觀察力，專注力以及判斷力的綜合題型。王老師在文末準備了一些練習(xí)題目，多練習(xí)，從中找出問題點，才能真正去提升。以上！

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附：一年級數(shù)學(xué)圖形分類相關(guān)練習(xí)題目