暑假是孩子的狂歡季，家長(zhǎng)的災(zāi)難期。一到暑假孩子們開心到起飛，但是身為家長(zhǎng)的我們往往頭疼不已，感覺(jué)太難管理，真心不如上學(xué)省心。缺少了老師的監(jiān)督和同學(xué)的陪伴，孩子很容易養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。

關(guān)于暑假，有一個(gè)非常有意思的現(xiàn)象，叫做“暑假退步”現(xiàn)象。這個(gè)現(xiàn)象來(lái)源于約翰·霍普金斯大學(xué)對(duì)美國(guó)亞特蘭大3000名學(xué)生所做的為期兩年的一項(xiàng)研究成果：

暑假結(jié)束之后的新學(xué)期，優(yōu)等生學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)進(jìn)步；相反，成績(jī)最低的25%的學(xué)生，在假期里把上學(xué)期學(xué)到的東西忘了大半。

中等生在暑假期間沒(méi)有變化，但也意味著又落后優(yōu)等生一截。

年級(jí)越高，暑假學(xué)習(xí)退步的表現(xiàn)越明顯。

可見(jiàn)，暑假對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)不小的敵人。同時(shí)，也是一個(gè)關(guān)鍵期，只要利用得好，就是孩子們打翻身仗的最佳時(shí)期。

其實(shí)，暑假就應(yīng)該是孩子適當(dāng)放松，提高綜合能力的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，一定要用心給孩子補(bǔ)好這5個(gè)習(xí)慣，為孩子接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

01

補(bǔ)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣

現(xiàn)在的語(yǔ)文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。在目前語(yǔ)文教育改革的大背景下，閱讀能力的培養(yǎng)，也越來(lái)越成為未來(lái)教育的重點(diǎn)方向。

2017年，教育部宣布全國(guó)統(tǒng)一使用部編本教材，在“課內(nèi)外讀物建議”部分，增加了國(guó)內(nèi)外等文化經(jīng)典著作閱讀要求；

2018年，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：小學(xué)生的課外閱讀總量不能少于145萬(wàn)字；

2019年，教育部部長(zhǎng)陳寶生在教育工作會(huì)議中說(shuō)：“孩子不會(huì)閱讀，就不會(huì)學(xué)習(xí)！”

要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來(lái)是根本不可能的事，只能靠課外的努力。而為期兩個(gè)月的暑假，正是再合適不過(guò)的時(shí)機(jī)。

? 建議：

在暑假期間，我們把選擇圖書的權(quán)力交給孩子，讓孩子們選擇自己想看的書籍。越是年幼的孩子，對(duì)閱讀材料的趣味性要求越高。

如果我們一味強(qiáng)調(diào)要讀好書，讀名著，反而容易使孩子以為讀書就是這么沒(méi)意思，難以真正建立閱讀習(xí)慣。

反之，帶孩子去書店或圖書館，讓孩子自己選，只要去的次數(shù)足夠多，孩子最終將發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，讀書的勁頭就會(huì)大大增強(qiáng)。

建立起良好的閱讀習(xí)慣以后，可以逐步讓孩子閱讀一些經(jīng)典名著，很多家長(zhǎng)不知道孩子到底該看哪些名著。云舒寫教育的教研名師們，多年來(lái)一直致力于解決中小學(xué)生“讀書少、寫作難”的突出難題。

我們嚴(yán)格根據(jù)課標(biāo)及各年級(jí)教材，與語(yǔ)文行業(yè)的多位作家、教授、特高級(jí)教師和專項(xiàng)研究的博士們，共同為大家推薦以下中高考必讀、必考名著。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的智力與認(rèn)知發(fā)展，我們分級(jí)做出推薦。

02

補(bǔ)開口讀英語(yǔ)的習(xí)慣

很多小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)不好，很重要的原因之一就是從來(lái)不開口，從來(lái)不讀。

暑假時(shí)間充裕，除了語(yǔ)文，也是補(bǔ)英語(yǔ)的好時(shí)期。平時(shí)時(shí)間緊，沒(méi)法好好讀讀英語(yǔ)，不妨利用假期，給孩子規(guī)定一個(gè)“晨讀時(shí)間”，一方面可以讓孩子在早晨多記記單詞，培養(yǎng)純正的英語(yǔ)語(yǔ)感；另一方面也能保證孩子在假期有一個(gè)正常的作息時(shí)間。

讀得多了，語(yǔ)感也就形成了，一些基本的句式就印在腦子里了。再做類似的英語(yǔ)題時(shí)，光靠感覺(jué)也能猜個(gè)八九不離十。

? 建議：

1.英語(yǔ)的美文、散文，選自己感興趣的。最好富于韻律。

2.大聲讀，可以讀出美感，讀出自信。

3.固然最佳的晨讀時(shí)間是早上7點(diǎn)前，但睡懶覺(jué)起床的同學(xué)們讀上一段，也絕對(duì)會(huì)有很多收獲。

4.通過(guò)讀促進(jìn)記。晨讀文章數(shù)量不必太多，內(nèi)容不必太長(zhǎng)。一天半小時(shí)。一個(gè)暑假，選取5-10篇左右的文章就可以。最好達(dá)到熟讀成誦的地步。

03

補(bǔ)寫字的習(xí)慣

人常說(shuō)：字如其人。寫字，不僅能反映出一個(gè)人的性格，也是影響成績(jī)的一個(gè)重要因素，而這也是很多父母容易忽略的地方。

寫字，不是一下子就能做好的事情，它需要日積月累的練習(xí)。平時(shí)孩子學(xué)習(xí)忙，很難有時(shí)間靜下來(lái)心來(lái)練字，而暑假則是最好的練字機(jī)會(huì)。

? 建議：

大家可以給孩子買幾本字帖，和孩子商量一下每天寫多少，不求孩子把字寫的多漂亮，只要孩子能靜下心，一筆一劃的學(xué)寫字，這就是一種很好的習(xí)慣。

04

補(bǔ)高效計(jì)算習(xí)慣

大到中高考，小到單元測(cè)驗(yàn)，不知有多少同學(xué)都飲恨于計(jì)算失誤。其最根本的原因就是手懶、練的少。這個(gè)毛病不改，考試很難得高分。

很多孩子到初高中后成績(jī)開始下滑，往往都是計(jì)算能力不過(guò)關(guān)，無(wú)法應(yīng)對(duì)大量復(fù)雜的繁瑣題目。

暑假，正是一個(gè)快速提高計(jì)算能力的好時(shí)機(jī)。

? 建議：

我們可以給孩子購(gòu)買一些計(jì)算練習(xí)冊(cè)，讓孩子多寫、多算。在勤于練習(xí)的同時(shí)，多觀察，先苦練，再巧練。

計(jì)算能力沒(méi)有更好地提高方法，唯有多練習(xí)，對(duì)運(yùn)算極其熟練，才能算的又快又準(zhǔn)。

05

補(bǔ)規(guī)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣

計(jì)劃總是不能執(zhí)行?沒(méi)有了作業(yè)的壓力，如果假期的計(jì)劃仍然不能執(zhí)行的話，那么說(shuō)明最大的問(wèn)題就是毅力問(wèn)題。

在暑假中要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，同時(shí)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

? 建議：

1. 給孩子一些小獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)天的計(jì)劃若能執(zhí)行，不妨在下周的計(jì)劃表里給自己安排看一場(chǎng)電影。周計(jì)劃能執(zhí)行，和爸爸媽媽一起商量一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)措施吧，選你最喜歡的。

2. 如果要外出游玩，或者遇到變動(dòng)，寫下每天最重要的六件事。重要者先行。

3. 從半個(gè)小時(shí)開始練習(xí)，在這段時(shí)間內(nèi)，只專心做一件事情，譬如做一張語(yǔ)文卷子，或者看一本書。

4. 把所有可能造成誘惑的東西收起來(lái)，或者干脆換個(gè)環(huán)境。舒適的家不是最適合學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，可以去圖書館或者幾個(gè)同學(xué)商量一起學(xué)習(xí)。

5. 學(xué)習(xí)計(jì)劃最好不要安排的太滿了，每天的時(shí)間合理安排，比如上午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)習(xí)什么？背生詞，讀課外書的時(shí)間，不要連續(xù)一上午或一下午都在學(xué)習(xí)，這樣沒(méi)有效率，孩子還抵觸，得不償失。

暑假的主人是孩子，暑假是孩子的暑假。無(wú)論是作息計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃，還是外出計(jì)劃，我們都不能越俎代庖，強(qiáng)行讓孩子按照自己的想法來(lái)，而是給孩子一定的自主權(quán)，然后適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他們，給他們一些建議。

這樣孩子才不會(huì)感覺(jué)壓抑和煩悶，才能更好地利用暑假，完美蛻變。