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在我們的育兒過程中，我們往往走了很多彎路——請相信，你今天走過的坑，早就有人爬出來過，有更聰明的人用更好的方式做過你現(xiàn)在的事，你所需要的只是學(xué)習(xí)。 有人說，帶娃難，難于上青天！尤其帶男娃，比上青天都難。 家長這邊忙的雞飛狗跳，一轉(zhuǎn)眼兒子就滿地打滾，還動不動搞壞這兒，弄壞那兒，皮的很，怎么喊都不管用。 但其實(shí)男娃皮一點(diǎn)，總是犯錯，不是喊他、懲罰他就管用的。 “媽媽別吼我，我害怕” 表姐給我講的關(guān)于她家孩子的一件事，讓我的感觸很深。 昨天表姐因?yàn)榧影嗪芾?，早上起得有點(diǎn)晚，還要給孩子做早餐。
表姐在廚房忙做好了烤面包給兒子吃。端上去的時候，想起兒子愿意在烤面包上抹蜂蜜吃，就招呼兒子把蜂蜜拿過來。 兒子顛顛兒的去拿盛蜂蜜的碗... 一不小心，蜂蜜碗掉在了地上，表姐最喜歡的碗也碎了好幾塊。 表姐郁結(jié)的火一下就上來了，劈頭蓋臉的對著兒子吼： 你怎么回事？ 這點(diǎn)事都做不好！ 被她這么一吼，兒子一哆嗦，站在原地愣住了，一臉害怕的看著表姐。 不說話，甚至連哭都忘了。
表姐看到兒子這個表情后，立刻后悔了，馬上過去安撫兒子，好一陣后，才去上班。 表姐和我說她兒子當(dāng)時那個表情現(xiàn)在還記得。 我相信很多家長管教男娃時都碰到過類似的情況。 家里的東西總是弄壞，怎么吼都沒用！ 兒子上躥下跳，剛換的衣服又弄臟了！ ...... 往往這種時候，家長都采取了“吼式”教育。 你怎么回事？ 能不能老實(shí)一點(diǎn)？ 這么點(diǎn)小事都干不成？
對于父母而言，吼叫可能一分鐘就讓你兒子“聽話”，但對你兒子而言，可能會給他造成心理創(chuàng)傷，甚至影響孩子的一生。 哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院馬丁泰徹博士發(fā)現(xiàn)：言語上侮辱會造成孩子大腦“損傷”，即便成年后生活環(huán)境已經(jīng)出現(xiàn)了極大的改善，他們也很難改變自己的思維模式。 你的“吼”叫會影響孩子一生 知乎上有這樣一個話題：父母對你傷害最大的一件事是什么？被劃在了“心理創(chuàng)傷”的標(biāo)簽里。
而在整整17308個回答里，孩子犯錯后家長的管教方式問題被一次次的提了出來。 比如下面這個男生的回復(fù)，獲得了11582人的贊同。 他給自己起了個標(biāo)題：這孩子不喜歡跟人說話。
可點(diǎn)擊放大觀看▲ 這個回答還有后續(xù)：
幾年之后，我爸自己也把鑰匙弄丟了： “奇了怪了，鑰匙怎么找不到了？兒子，明天你去換個鎖?！?/p> “哦” 若干年后，我爸在酒桌上當(dāng)著他的說，別的孩子回家都是和父母說不完的話，我這兒子不喜歡說話，回來就一個人悶屋里。
其實(shí)孩子犯錯，不管是有意還是無心，父母的吼叫、懲罰等管教方式解決不了任何問題，尤其是男孩子。 “氣死了！男娃為什么這么難帶？” 我在交流過的很多爸爸媽媽中，男娃家長尤其會這樣“抱怨”：太難帶了，總犯錯！一天想打他八遍！ “一大早和他爸拿著玩具槍突突我
那為什么男孩的父母消耗比女孩父母高好幾倍的體力和精力管教，但是收效甚微呢？ 因?yàn)槟愎芙谭绞讲粚Π。?/p> 給各位家長普及一個耐人尋味的小東西，這個東西貫穿著男孩的整個發(fā)育期，就是它引導(dǎo)你家兒子變得淘氣，好動。 這個東西就是“睪丸激素”。 男孩的整個生長發(fā)育過程都伴隨著睪丸激素的不斷刺激作用。 比如4歲左右，睪丸激素的增加會讓男孩開始變得調(diào)皮好動，冒險激進(jìn)。
“要上天啊！” 所以你兒子為什么四五歲左右就變得不聽話，總是搞破壞，各種胡作非為——是睪丸激素在作怪！ 如果父母采用了不正當(dāng)?shù)拇蛄R等方式對待這個年齡段的男孩，或者給孩子貼上各種不好的標(biāo)簽甚至體罰，他們或許會變得小心翼翼膽小怕事，又或者會變得極度叛逆。 在之前的真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》中，林永健和大俊就是這種錯誤管教的典型縮影。 由于常年在外拍戲，林永健與兒子大俊之間的溝通交流時間非常少，大俊基本由媽媽和姥姥帶大。
在與兒子相處的時候，林永健的溝通方式也顯得笨拙而不得要領(lǐng)。每次大俊犯錯，林永健的第一反應(yīng)就是大聲責(zé)罵。 大俊對于爸爸林永健的態(tài)度也十分冷漠而疏離。 還曾經(jīng)說出爸爸是魔鬼這樣的氣話。
那么什么樣的管教方式能讓你的孩子從“撒潑打滾”蛻變成“謙謙君子”呢？ 貼吧上有一則故事，是孩子犯錯時家長正面管教的范本： 向上滑動查看▼ 在臺灣一個民宿，一個六七歲的小男孩想把喝不完的豆?jié){拿到樓上房間喝，但是在上樓梯的時候打潑了，灑了一樓梯。 男孩爸爸帶著他去服務(wù)員那里鞠躬道歉，然后從服務(wù)員那里要了抹布，小男孩擦樓梯，爸爸到水池洗抹布，看著他把樓梯擦干凈。 中間服務(wù)員說，不用管，讓她來就好，爸爸說：“讓我們來吧?！辈镣旰髱е∧泻⑦€抹布，再次表示給服務(wù)員添麻煩了。 這還沒完。爸爸在事后問孩子：“你覺得你為什么會打翻豆?jié){？” 小男孩想了一會沒想出來。 爸爸把自己沒喝完的豆?jié){遞給小男孩，告訴他，打翻豆?jié){是拿杯子的姿勢不對，一個手托底一個手扶住杯子才能拿得穩(wěn)。 爸爸讓小男孩再嘗試一下，用爸爸示范的方法拿著豆?jié){杯子上樓。小男孩捧著這杯豆?jié){上樓，沒有再打翻。 帶孩子道歉，是讓他知道犯錯了，要有認(rèn)錯的態(tài)度；讓孩子打掃，是讓他知道犯錯后要盡力彌補(bǔ)；最后示范正確的動作，是讓他知道犯錯以后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后不再犯同樣的錯。 這位爸爸的教育方式是非常典型的正面管教，希望所有家長都可以學(xué)習(xí)。學(xué)做好家長，從和孩子好好說話開始。 園釘家長匯家長成長營退出暑期課程《蘭海：如何與孩子好好說話》，讓你學(xué)會用不急不吼的方式和孩子溝通，把握和孩子的每一次關(guān)鍵交談。
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