我3月份的TTT工作坊中，就出現(xiàn)了樣的情況。一共三個(gè)小組，A組中有兩名學(xué)員玩過(guò)我準(zhǔn)備的游戲，B組中有一位，C組中沒(méi)有。我問(wèn)C組，是否需要一名玩過(guò)這個(gè)游戲的學(xué)員，他們說(shuō)不需要，他們有信心。于是我沒(méi)有再重新分組。結(jié)果在游戲中A組最先敗下陣來(lái)。這個(gè)結(jié)果有點(diǎn)讓人出乎意料，也成為了一個(gè)很好的分享點(diǎn)。A組那兩名玩過(guò)這個(gè)游戲的人說(shuō)，他們雖然玩過(guò)，但是也不怎么記得了，在游戲開(kāi)始的計(jì)劃階段，他們并沒(méi)有去回想這個(gè)游戲之前帶給他們的經(jīng)驗(yàn)是什么，其他成員也沒(méi)有詢(xún)問(wèn)他們這個(gè)游戲的心得是什么。A組中一名學(xué)員說(shuō)，如果經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有被總結(jié)和記住，之前的經(jīng)歷并不能為自己加分。這也是讓玩過(guò)游戲的人繼續(xù)參與游戲的額外收獲，因?yàn)闀?huì)帶給他們額外的體會(huì)。

當(dāng)隊(duì)員們最終成功完成挑戰(zhàn)時(shí)，你會(huì)看到“教練”和隊(duì)員們一起欣喜若狂的場(chǎng)景，有“教練”分享，自己以前沒(méi)有體會(huì)過(guò)原來(lái)幫助其他人獲得成功時(shí)自己是如此喜悅。也有隊(duì)員分享，當(dāng)自己的思考得到“教練”肯定時(shí)，自己會(huì)越來(lái)越有信心。