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      這位安順書(shū)法家能有多厲害揮毫點(diǎn)墨間,蘭亭相遇環(huán)中

       余閑書(shū)屋 2019-07-17
      2018.9.12 這座城市的第九個(gè)故事
      印象中的書(shū)法家是什么樣的呢?他們豁達(dá)豪邁或者溫文爾雅,憩居于城市,行走于山間,熱鬧則結(jié)伴高歌,孤省則燈盞獨(dú)眠,與世隔絕不免過(guò)于矯情,但肯定擁有與世俗兩不相擾的人格氣質(zhì)。
      這是很多人心目中書(shū)法家該有的模樣,但郭老師的第一次出場(chǎng)就成功打破這個(gè)印象,穿著干凈老舊的西裝,左手拎著裝書(shū)的小袋子,右手拿著過(guò)時(shí)的手機(jī),小跑著趕了過(guò)來(lái),半小時(shí)的交流中愈發(fā)感覺(jué)平易近人,忘記他身上貼的太多標(biāo)簽。
      三屆中國(guó)書(shū)法蘭亭獎(jiǎng)得主
      《書(shū)法報(bào)》蘭亭諸子專版推介
      入選2008全國(guó)中青年書(shū)法家百?gòu)?qiáng)榜
      2013書(shū)法作品被當(dāng)代中國(guó)書(shū)法館珍藏
      是的,人群里的郭老師顯得很平凡,就像海邊的無(wú)數(shù)顆細(xì)沙,平靜淡然的活著,但當(dāng)他輕揮筆墨,仿佛書(shū)桌上就能升起晨曦晚霞,有著最精彩的時(shí)光
      平凡的人不平凡的作品,人生理當(dāng)如此....
      郭堂貴,布依族,筆號(hào)稚墨,齋號(hào)柳廬,1966年出生,書(shū)法從顏魯公和二王法帖入手,根植魏漢,涉獵米苯、徐渭、張瑞圖、王鐸,金冬心諸家?,F(xiàn)為貴州省書(shū)協(xié)副主席,慕鴻書(shū)社社員,安順市文聯(lián)副主席兼書(shū)協(xié)主席。
      他的書(shū)法作品在中國(guó)書(shū)協(xié)主辦的第二、三屆中國(guó)書(shū)壇新人作品展,第一、二、三屆“中國(guó)書(shū)法蘭亭獎(jiǎng)”藝術(shù)獎(jiǎng),紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利七十周年全國(guó)書(shū)法大展、全國(guó)首屆冊(cè)頁(yè)書(shū)法展和當(dāng)代名家千人千作展等大型展覽中入展。
      獲獎(jiǎng)則更不計(jì)其數(shù),第二屆“貴州省文藝獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng),“高恒杯”全國(guó)書(shū)法藝術(shù)大展,建黨八十五周年藝術(shù)大展二等獎(jiǎng),全國(guó)第六屆楹聯(lián)展二等獎(jiǎng).....
      參加第七屆韓中書(shū)藝名家招待展。入選《書(shū)法》雜志“2008全國(guó)中青年書(shū)法家百?gòu)?qiáng)榜”,入選2011年《中國(guó)書(shū)法》雜志全國(guó)中青年書(shū)法名家提名,2016年入展第27屆中日友好自作詩(shī)書(shū)交流展,2017年獲"多彩貴州"大型書(shū)畫(huà)"雙百"創(chuàng)作工程作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)等。有《郭堂貴書(shū)法作品集》《黔中墨韻·郭堂貴卷》出版等。
      戴明賢老師對(duì)安順書(shū)法家有過(guò)這樣的評(píng)價(jià):
      鄧克賢行書(shū)《蘇軾西湖詩(shī)》,郭堂貴行草《白居易西湖詩(shī)》,隸書(shū)《品香茗聯(lián)語(yǔ)》,卓春林草書(shū)《龔自珍詩(shī)》,楊朝貴草書(shū)《杜甫泰山詩(shī)》,羅成江小行書(shū)《李白廬山謠》等件,皆耐玩味,藝事皆趨于成熟,令他且欣且慕。其中郭堂貴兼善多提,樸茂老蒼;卓春林才氣縱橫,別趣孤詣——二君尤為突出。
      凡為藝之道,尤其是中國(guó)藝術(shù),最后的境界在于“盡精微而致廣大,極高明而道中庸?!睍?shū)法之高雅,正是因?yàn)轶w現(xiàn)出這樣的規(guī)律。換而言之,書(shū)法是性情的載體。
      郭老師的書(shū)法不論體裁,都體現(xiàn)出一種理性的激情,山雨欲來(lái)風(fēng)不滿樓,老師的性情不是脫韁的野馬,而是中年善于馳騁的驊騮,不懼俗事,也不會(huì)矯作高遠(yuǎn),所以平凡可親,可貴。
      美麗的想象不會(huì)羈留與三尺的書(shū)桌,所以當(dāng)筆墨相遇車(chē)輪,書(shū)法邂逅騎行,蘭亭獎(jiǎng)相遇環(huán)中國(guó),騎行去明朝有了更多的文化支持和融入。
      (郭堂貴老師為騎行去明朝子活動(dòng)·造物節(jié)揮墨成書(shū))
      書(shū)法,或者更廣泛來(lái)說(shuō),人文藝術(shù),不是矯柔待作的小姑娘,隔閡于人,也不是與社會(huì)活動(dòng)隔著天空的漫天星辰,總是清高的看著世俗形形色色。
      平凡人與這些文字,這些音符,這些筆墨總會(huì)有著距離,源于認(rèn)知卻不能歸咎于態(tài)度,但并不妨礙這些優(yōu)秀的作品在我們的生活里畫(huà)龍點(diǎn)睛。
      就像
      三月清風(fēng)拂面
      九月中秋月圓
      也許我們只能感知欣賞
      但不論賽事還是生活
      藝術(shù)都是我們生命中最美好的事物
      能夠恰逢邂逅
      已然足夠美好
      來(lái)源:兩盞文化 安順大賽事

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