俗話說，一個(gè)人走得很快，一群人走得很遠(yuǎn)。

我從小是一個(gè)別人眼中成績(jī)優(yōu)異的孩子，但是我卻不是一個(gè)學(xué)習(xí)的高效率者，我媽媽說，我是在讀死書，為此我很不服氣。我開始思考如何能提高學(xué)習(xí)的效率，成為別人眼中的高效學(xué)習(xí)者。

我不怕讀書，但是怕讀了記不住，不會(huì)用。這無疑是對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)和機(jī)會(huì)成本的增加。

曾經(jīng)的我，因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)理科思維，經(jīng)常用文科死記硬背的方法去學(xué)習(xí)知識(shí)，效果往往不盡人意。

于是我報(bào)了一個(gè)線上學(xué)習(xí)課程。里面有提到利用知識(shí)卡片提升學(xué)習(xí)效率的方法。我在課程的學(xué)習(xí)過程中，也認(rèn)識(shí)了很多熱愛學(xué)習(xí)且優(yōu)秀的小伙伴。他們都有個(gè)共同特點(diǎn)就是，喜歡分享自己學(xué)到的知識(shí)。其中分享地最多的是思維導(dǎo)圖，看到他們分享出來的思維導(dǎo)圖既美觀又利于傳播，吸引了不少人的關(guān)注。于是我萌生了制作思維導(dǎo)圖的想法，心想這個(gè)工具確實(shí)能夠幫助我提高知識(shí)記憶和運(yùn)用的效率。然后我開始學(xué)習(xí)導(dǎo)圖軟件的使用方法。在一個(gè)月的刻意練習(xí)之后，我的思維導(dǎo)圖上和知識(shí)卡片成功投稿到了一些公眾號(hào)，累計(jì)閱讀量破萬，于是我總結(jié)出一套心法。

1、思維導(dǎo)圖

1.邊讀書，邊梳理文章的邏輯結(jié)構(gòu)，勾畫核心概念，核心知識(shí)點(diǎn)。

這一步我叫“理清邏輯，梳理文章脈絡(luò)”，目的是把精華的20%，萃取出來。

2.精簡(jiǎn)文字，把文字放在合適的導(dǎo)圖軟件主題框內(nèi)，在運(yùn)用多種主題框結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)出知識(shí)組塊。比如樹狀結(jié)構(gòu)（多用于演繹）、鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)（多用于時(shí)間軸、序列）、歸納結(jié)構(gòu)（多用于推理總結(jié)）。

3.為了便于傳播，對(duì)邊框、線條、字體，做適當(dāng)調(diào)整修飾，千萬別小看這一步，往往決定你的思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)出的視覺效果。

4.檢查、重讀思維導(dǎo)圖，思考第一次看這張圖的讀者，會(huì)遇到哪些閱讀障礙，然后做適當(dāng)修改。

制圖原則：

1.忠實(shí)于作者的原意，不能改變作者的觀點(diǎn)，比如擴(kuò)大或者縮小作者要表達(dá)的含義。

2.注明出處，這樣可以避免不必要的糾紛，和減少讀者對(duì)于知識(shí)來源的疑問。

心得體會(huì)：

1.熟練使用工具，事半功倍。

有了以上關(guān)于制作思維導(dǎo)圖的經(jīng)驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于制圖工具功能的熟練掌握，能夠快速提高制圖的效率。我常常在網(wǎng)上查閱制圖軟件的某個(gè)功能以及具體實(shí)現(xiàn)的步驟，久而久之就制圖的效率提高了。

2.邏輯和思考決定了思維導(dǎo)圖的質(zhì)量。

就像寫文章一樣，存在表達(dá)的結(jié)構(gòu)，思維導(dǎo)圖的內(nèi)核也是又一系列的知識(shí)結(jié)構(gòu)組成。如果沒有結(jié)構(gòu)作為支撐，知識(shí)點(diǎn)不能成體系，就不能達(dá)到知識(shí)整理的目的。人的大腦最容易記憶結(jié)構(gòu)化的知識(shí)，而非零散的。

3.視覺化的呈現(xiàn)必不可少。

視覺化呈現(xiàn)，具有可看性強(qiáng)、接受度好的特點(diǎn)。這需要一定的審美能力和素材組織能力。

配色上，一張圖不要超過三個(gè)顏色，用邊框和顏色標(biāo)出重點(diǎn)和關(guān)鍵詞，讓一張思維導(dǎo)圖重點(diǎn)突出，讓讀者的注意力被鎖定在重點(diǎn)知識(shí)上。

2、知識(shí)卡片

再說說我與知識(shí)卡片是怎么結(jié)緣的。

偶然的機(jī)會(huì)，在一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)中，我鏈接到一位牛人，她在群里分享了她做的豎屏知識(shí)卡片，讓我眼前一亮。不單有利于記憶，還很好看，看她的知識(shí)卡片就是一種享受。于是我加了她為好友，向她學(xué)習(xí)。

原來她的卡片是用PPT做的，這讓我很意外，原來PPT這一熟悉的工具，我們并沒有充分利用好。一開始我模仿她的卡片，用她分享的方法自己用PPT練習(xí)制卡，避免走一些彎路。

我也總結(jié)了一些知識(shí)卡片的心法：

1.熟練運(yùn)用各種形狀和圖標(biāo)呈現(xiàn)更加多樣、立體、淺顯易懂的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

如果說用Xmind制作思維導(dǎo)圖是命題作文，那么用PPT制作知識(shí)卡片就是開放式作文。

PPT提供了多種形狀、圖表和圖標(biāo)供你挑選。這就給視覺呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)提供了自由空間，不同的人呈現(xiàn)同樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)千差萬別。所以，就要遵循不要為了美化而美化的原則，而是要盡量用簡(jiǎn)單的方式讓讀者一目了然你要表達(dá)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.提高排版能力，統(tǒng)一風(fēng)格，很好地視覺化呈現(xiàn)知識(shí)卡片的內(nèi)容。

PPT的排版，很強(qiáng)調(diào)字體和留白的配合。我們要根據(jù)內(nèi)容，思考用什么樣的風(fēng)格去呈現(xiàn)知識(shí)。

首先要熟悉要呈現(xiàn)的知識(shí)，然后確定卡片的風(fēng)格和配色，選取字體、字號(hào)，適當(dāng)留白，增加呼吸感，選取合適的圖標(biāo)配合，提高美觀度。

3.平時(shí)多積累素材，多借鑒設(shè)計(jì)類的海報(bào)，吸取靈感。

做了一段時(shí)間的知識(shí)卡片后，我就時(shí)常思考，如何既簡(jiǎn)潔又美觀地呈現(xiàn)知識(shí)，打磨出值得珍藏的知識(shí)卡片，于是潛移默化地開始關(guān)注設(shè)計(jì)類的海報(bào)，從中獲得靈感，審美力也得到了提升。

制卡原則：不要忘記制卡的初心，知識(shí)卡片只有用心去做，自己滿意了，才會(huì)打動(dòng)讀者。

尾聲

在制作思維導(dǎo)圖和知識(shí)卡片的過程中，我運(yùn)用了刻意練習(xí)的方法，有針對(duì)性地提高，并收獲了心流。當(dāng)你用心制作，看著自己剛出爐的作品，你的成就感會(huì)油然而生。行動(dòng)起來吧，相信你也可以做到。