昨天吃完飯去廣場(chǎng)散步，一對(duì)母子邊走邊聊著天，小男孩打扮的也特別時(shí)尚與帥氣，看來媽媽平時(shí)對(duì)孩子挺用心的。

“媽媽，我走不動(dòng)了，你背我吧！”

“哎呀，你都多大的孩子了，還讓人背，馬上到家了，再堅(jiān)持堅(jiān)持”

“不嘛，不嘛，我就讓你背，你必須背我……”

面對(duì)著孩子的無理取鬧，家長(zhǎng)顯得越發(fā)的無奈，而孩子看媽媽已經(jīng)有點(diǎn)猶豫了，就加大了活力，直接坐在地上賴著不起來，圍觀的人越多，孩子哭的越大聲，后來媽媽看著實(shí)在是沒辦法了，覺得也挺不好意思的，就別讓孩子在這丟臉了，于是蹲下了身子，踉踉蹌蹌的把孩子背了起來。

然后孩子果然不哭了，在人群之中，背著孩子的媽媽看著特別的顯眼，讓人有種欲言又止的感覺。

很多家長(zhǎng)都說現(xiàn)在的孩子真的太難管教了，根本降不住，一個(gè)個(gè)跟人精似的，一和家長(zhǎng)提什么要求，不管是合適的還是不合適的，只要你不滿足他，他就開始和你鬧，人越多他鬧得越厲害。

孩子也大了，也不能動(dòng)不動(dòng)就打罵，但不打不罵孩子又不收斂，就無限的和家長(zhǎng)耍賴，真是沒辦法。

這是絕大多數(shù)家長(zhǎng)的心聲，而且家長(zhǎng)的所言確實(shí)是現(xiàn)在社會(huì)上一個(gè)關(guān)于孩子赤裸裸的現(xiàn)實(shí)。

孩子把耍賴當(dāng)法寶，家長(zhǎng)在屈服和拒絕的邊緣徘徊

對(duì)于孩子耍賴這件事，很多家長(zhǎng)都表示“無可奈何”。

孩子在耍賴的時(shí)候就像一個(gè)“混世大魔王”，任自己有“72變神通”也要和孩子戰(zhàn)上幾番回合，而最后算是好的結(jié)局才能勉強(qiáng)拼個(gè)勢(shì)均力敵，多數(shù)都會(huì)被孩子所擊敗的。

當(dāng)孩子開始耍賴，又哭又喊又叫又磨人的時(shí)候，大多數(shù)家長(zhǎng)都是狠不下心來的，猶豫個(gè)一來二去，就被孩子“降服”了。接著孩子在掌握了這番要領(lǐng)之后，便對(duì)家長(zhǎng)開始了無休無止的“折磨”。

對(duì)付孩子的“軟磨硬泡”，家長(zhǎng)需要3招

?第一招：耍賴前，家長(zhǎng)的意見要一致

家長(zhǎng)要了解到的是，孩子和自己耍賴首先是為了讓家長(zhǎng)滿足他的需求，正因?yàn)榧议L(zhǎng)不會(huì)立馬答應(yīng)他的要求，所以孩子才會(huì)采取這樣偏“委婉”的方式；

再者來說孩子敢和家長(zhǎng)耍賴更多的是他們抓住了家長(zhǎng)的心理，尤其是當(dāng)孩子想要完成一件事，但是兩位家長(zhǎng)意見不一致的時(shí)候，更讓孩子看出了“端倪”；

孩子會(huì)想：既然你們之中的一個(gè)同意，另一個(gè)不同意，那么我磨一磨，你們最終一定會(huì)同意的，至少有一半成功的可能性。

所以，一旦家長(zhǎng)之間的意見不一致，讓孩子看出來了，孩子就會(huì)更加肆無忌憚的和你去哭去鬧，由此看來在孩子耍賴前，家長(zhǎng)的意見一致是關(guān)鍵。

例如：當(dāng)爸爸媽媽和孩子一起去逛街的時(shí)候，孩子看上了商場(chǎng)里面一輛非常貴的玩具小汽車，非要吵著你給自己買，但是你不想養(yǎng)成孩子這種壞習(xí)慣，所以要這樣：

孩子沒有“靠山”了，自然而然知道計(jì)謀不會(huì)得逞，也不會(huì)再用“耍賴”威脅家長(zhǎng)。

?第二招：耍賴中，家長(zhǎng)要亮出自己的底線

孩子抓住了家長(zhǎng)的弱點(diǎn)之后，會(huì)在這整個(gè)過程中不斷地胡鬧下去，而家長(zhǎng)絕對(duì)不能無限地對(duì)孩子放縱下去，我們一定要讓孩子知道自己的底線，這樣才能盡可能減弱孩子胡鬧的程度，讓他們更理智一些，而如果你一直任由孩子耍賴，一直“笑臉相迎”的話，就會(huì)無限延長(zhǎng)這個(gè)過程。

例如：孩子看中了小汽車就要買，不買就哭。

眼看著孩子越來越惡劣的態(tài)度，如果依舊哄著孩子，孩子就會(huì)覺得：爸爸媽媽還能接受我這個(gè)行為，他們也并不生氣，也許我繼續(xù)鬧下去，就有可能得到小汽車。

所以，這時(shí)候就不要哄孩子了，就讓他哭讓他鬧，還要加你的那個(gè)自己的立場(chǎng)

“不要再鬧了，再鬧下去我也不會(huì)給你買，而且爸爸媽媽就不喜歡你了，之后也不會(huì)給你買禮物了?！?/pre>
這樣的話說出來，孩子一定會(huì)被“以后都不給買玩具”嚇到，瞬間就會(huì)老實(shí)很多。
?第三招：耍賴后，教育引導(dǎo)最重要
每個(gè)孩子都會(huì)耍賴，這無論對(duì)家長(zhǎng)還是對(duì)孩子來說都是很正常的經(jīng)歷，但是在耍賴之后，最重要的是家長(zhǎng)要對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行總結(jié)，讓孩子能夠從中得到改變或者吸取教訓(xùn)，這樣的教育過程才是有效的，對(duì)孩子才有一定的意義。
還是孩子找家長(zhǎng)要小汽車的這件事，磨到最后給孩子買了也好，沒買也罷，家長(zhǎng)一定要讓孩子知道他這種行為是不對(duì)的，而且這種行為也并不是解決問題最好的方式，然后告訴孩子怎樣在獲得別人尊重的同時(shí)，去更好的表達(dá)自己內(nèi)心訴求：
“寶貝，媽媽對(duì)你剛才的行為很不滿意，你這樣做是不對(duì)的，你如果下次想和媽媽要什么的時(shí)候一定要好好的表達(dá)，哭和鬧會(huì)讓其他的小朋友嘲笑你，媽媽也會(huì)不開心的?！薄叭绻麐寢尣婚_心，我也哭，和你一起哭，爸爸怎么辦？爸爸也一起哭，那成了什么樣子對(duì)不對(duì)？”
對(duì)于孩子耍賴這一行為，家長(zhǎng)一定要予以重視，因?yàn)檫@種行為首先不好咱們不說，其次長(zhǎng)期來講對(duì)孩子的性格，心性以及思維也一定會(huì)有非常大的影響，家長(zhǎng)們都應(yīng)該有自己的底限，不要再任孩子胡鬧下去。