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      人才的心智與能力體系

       官山665 2019-07-19

            一、人才是一個(gè)系統(tǒng)
            '人才'一詞,很明顯是從價(jià)值創(chuàng)造能力為視角出發(fā)而的對(duì)人的一種區(qū)分名詞。能創(chuàng)造價(jià)值的,或者能創(chuàng)造很大價(jià)值的人,稱(chēng)為人才。當(dāng)然'人才'有許多種的定義,而我將著重從心智、能力與績(jī)效創(chuàng)造的視角來(lái)看。
            價(jià)值創(chuàng)造本身是人和環(huán)境互動(dòng)過(guò)程的結(jié)果,是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程。只強(qiáng)調(diào)環(huán)境或者只強(qiáng)調(diào)人本身的能力都是片面的,必須考察其互動(dòng)--當(dāng)我們從系統(tǒng)、互動(dòng)的觀點(diǎn)出發(fā)考慮的時(shí)候,就不難解釋許多現(xiàn)象,例如:出色的銷(xiāo)售人員到了新公司業(yè)績(jī)上不去,變成了平庸的人?即使新公司也有銷(xiāo)售部門(mén),而且做的工作也是銷(xiāo)售同一種產(chǎn)品,但是系統(tǒng)的變化使得原公司存在的熟練互動(dòng)不再存在或者發(fā)生變化,從而影響了績(jī)效。  
            ——“是金子就總會(huì)發(fā)光”,這句話(huà)指的是人才本身的開(kāi)放、調(diào)整本身系統(tǒng)的能力很強(qiáng),因而與系統(tǒng)互動(dòng)的更為有效,從而產(chǎn)生績(jī)效。  
            ——“放對(duì)了位置的人就是人才!”強(qiáng)調(diào)了人與環(huán)境之間的良性互動(dòng)作用才能產(chǎn)生績(jī)效。  
            以上這些看似矛盾的說(shuō)法,當(dāng)我們用系統(tǒng)互動(dòng)的觀點(diǎn)去看就不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)它們都指向同一個(gè)規(guī)律:人才創(chuàng)造價(jià)值是人與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果??赡軙?huì)有人問(wèn):那到底是環(huán)境主導(dǎo)績(jī)效,還是人的主導(dǎo)績(jī)效呢?似乎正反兩方面的例子都有:
            觀點(diǎn)A:人創(chuàng)造了系統(tǒng)——?jiǎng)?chuàng)造客戶(hù)關(guān)系、主導(dǎo)企業(yè)文化、甚至創(chuàng)造我們的社會(huì)系統(tǒng);
            觀點(diǎn)B:公司不可能每個(gè)人都是天才,而在完善的公司體系之中,新員工會(huì)受到培訓(xùn)、建立價(jià)值觀、并發(fā)展專(zhuān)業(yè)能力,創(chuàng)造績(jī)效。如果沒(méi)有系統(tǒng)運(yùn)作,哪怕是一群天才也會(huì)毫無(wú)建樹(shù)。 
            其實(shí),A或者B更重要的問(wèn)題本身就是邏輯性而非系統(tǒng)性的,而我們必須從系統(tǒng)互動(dòng)的角度,以開(kāi)放的態(tài)度,考察不同的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、時(shí)期、已經(jīng)存在的互動(dòng)等等,才得以有所了解這些互動(dòng)。關(guān)于外部系統(tǒng)這里不再論述,人的能力系統(tǒng)是我想探討的重點(diǎn)。 
         二、心智能力系統(tǒng)與外部環(huán)境共同運(yùn)作產(chǎn)生績(jī)效 

       
            這幅圖是對(duì)人才本身的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)探索、以及各層面互動(dòng)的高度濃縮概括,也是組建培訓(xùn)、支持成長(zhǎng)的關(guān)鍵核心: 
            心智模式、核心通用能力和專(zhuān)業(yè)技能,這三者之間就像緊密結(jié)合的3個(gè)嵌套齒輪,整體運(yùn)作,與外部環(huán)境的各種資源和阻礙共同運(yùn)作產(chǎn)生績(jī)效。 
            1、心智模式 
            是以?xún)r(jià)值觀為核心的認(rèn)知、行為體系。外在表現(xiàn)包括信念、能量(指時(shí)刻活現(xiàn)的面貌、狀態(tài)總和)、以及表現(xiàn)出來(lái)的行為。
            心智模式是整個(gè)人生的動(dòng)力系統(tǒng),就像是齒輪組的核心,貫穿著我們的認(rèn)知、一言一行,包括有意識(shí)、潛意識(shí)還是無(wú)意識(shí)層面。它告訴我們生活的本質(zhì)是什么、工作的意義在哪里、人生的價(jià)值如何創(chuàng)造的;它決定我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何看待自己、如何看待婚姻、面對(duì)變化時(shí)是感到壓力,還是充滿(mǎn)動(dòng)力;甚至在下雨天打傘還是不打傘!它讓我能不假思索的在還有2秒變紅燈的時(shí)候踩油門(mén)沖過(guò)十字路口,讓我的生活散發(fā)著“我”的味道......心智模式就是人生的操作系統(tǒng),我們所有的學(xué)習(xí)得到的能力就是裝載在其上的應(yīng)用程序。擁有健康的心智模式就象安裝了的人生操作系統(tǒng)一樣,能支持你在系統(tǒng)上安裝強(qiáng)大的應(yīng)用程序,拓展能力,從而創(chuàng)造卓越的績(jī)效;反之,不健康的心智模式就象是漏洞百出、支持功能很少的操作系統(tǒng),是無(wú)法支持你實(shí)現(xiàn)人生理想的,創(chuàng)造更多社會(huì)貢獻(xiàn)的。來(lái)源:考試大
            從成長(zhǎng)的角度講改變心智模式往往比改變行為層面來(lái)得更系統(tǒng)、更徹底。雖然有些時(shí)候看起來(lái)效果并不是即時(shí)性的。但是心智的成長(zhǎng)必將帶來(lái)徹地性的能力和行為的成長(zhǎng),例如:一位中層干部,與同僚達(dá)成共識(shí)的能力很低,或者總是以反對(duì)者的姿態(tài)出現(xiàn),層次的改善是直接改善其行為,不要總是反對(duì)其他人,也要對(duì)別人表示支持。第二層次的改善是增加其理解能力,鍛煉換位思考能力,學(xué)習(xí)站在更高的角度看問(wèn)題的能力。但是直接讓其學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些能力往往是低效甚至無(wú)助的——如果他的問(wèn)題是出在不開(kāi)放、缺乏包容的心、缺乏信任或自我證明欲望太強(qiáng)的話(huà)。而實(shí)際情況是:一半以上的管理能力問(wèn)題是這樣發(fā)生的!我們總能找到在于心智模式形的根源:遲到的員工往往是離家近,批評(píng)后改善一段時(shí)間,然后故態(tài)復(fù)萌;缺乏激情的設(shè)計(jì)師無(wú)法做出充滿(mǎn)感受的設(shè)計(jì);不善于溝通的管理者源于不想溝通的心。形于外的狀態(tài)是不能單以形于外的方式改善的。我們這個(gè)時(shí)候就需要做第三個(gè)層面就是心智模式的拓寬。
            同樣的,心智模式的成長(zhǎng)引發(fā)的成張帶動(dòng)他人的成長(zhǎng)的互動(dòng)力度更強(qiáng)大。例如:經(jīng)常吵架的夫妻雙方,實(shí)際上他們已經(jīng)忘記了兩人在一起的初衷是創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)、和諧、安全的家,而不是互相傷害......,當(dāng)雙方覺(jué)醒到這種因“忘記了愿景”而產(chǎn)生的緊張關(guān)系的時(shí)候,就有可能以不同的、新的信念相處,夫妻、子女關(guān)系就有可能步入一個(gè)正向改善循環(huán)——即使改變不在一天內(nèi)出現(xiàn)。信念的鞏固是通過(guò)循環(huán)的,付出了努力了之后,當(dāng)您(或者對(duì)方在您身上)收到正面的反饋信息——哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),所起的支持作用也是很大的。絕大部分婚姻、子女、朋友、同事關(guān)系都可以從心智模式入手這樣獲得改變。 
            可能你會(huì)跟我說(shuō):這些我都知道,但是他(她)實(shí)在是太......,這叫我怎么“忍”呢?!注意:當(dāng)你說(shuō)“忍”的時(shí)候,您的信念并沒(méi)有改變,您只是知道這個(gè)'道理'而已,你并沒(méi)有相信它!而'健康的道理'并不創(chuàng)造價(jià)值,“健康的信念”才創(chuàng)造價(jià)值!

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