隨著數(shù)學(xué)教育研究的深入，越來(lái)越多的明智家長(zhǎng)開(kāi)始知道，激發(fā)孩子的興趣，訓(xùn)練孩子的數(shù)學(xué)思維，才是根本，那有沒(méi)有既有趣又好玩的方式，讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)呢？數(shù)萌在線的老師告訴大家的是，最好的數(shù)學(xué)教育方法就是把數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)融入孩子的日常生活以及游戲當(dāng)中，通過(guò)孩子熟悉的場(chǎng)景，幫助孩子建立“數(shù)感”，激發(fā)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子自己探索研究數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活

那怎么把數(shù)學(xué)融入生活場(chǎng)景當(dāng)中呢？我們一起來(lái)看一下：

1、 聊天中學(xué)習(xí)數(shù)字

孩子對(duì)世界認(rèn)知還不夠，喜歡模仿爸爸媽媽的語(yǔ)言、情緒、表情等，家長(zhǎng)和孩子對(duì)話的時(shí)候，要盡早加入數(shù)字去描述表達(dá)一件事。

比如:學(xué)齡前的孩子：“你吃一塊習(xí)慣，媽媽吃一塊習(xí)慣，咱們總共吃了兩塊。”、“你有2個(gè)玩具車(chē)?！暗鹊?。

比如：大一點(diǎn)的孩子，可以增加一些對(duì)比邏輯，“媽媽吃五個(gè)草莓，你比媽媽多一倍，爸爸比你少6個(gè)，你吃幾個(gè)，爸爸吃幾個(gè)？”

孩子在小的時(shí)候，可能一時(shí)半會(huì)不明白這是什么意思，但卻會(huì)試著去理解和思考這些語(yǔ)言，能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，也能提高數(shù)感。

2、 利用兒歌

同樣是針對(duì)小一點(diǎn)的孩子，孩子一般都會(huì)喜歡聽(tīng)兒歌，也會(huì)跟著唱，家長(zhǎng)可以選擇一些含有數(shù)字元素的兒歌，引導(dǎo)孩子學(xué)唱兒歌，建立數(shù)感，常見(jiàn)的有拍手歌、小白兔、兩只老虎、數(shù)鴨子等等。

3、 用游戲認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)

首先要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于年齡小的孩子來(lái)說(shuō)，很多只會(huì)數(shù)數(shù)或者唱數(shù)，他們并不知道自己說(shuō)的數(shù)字的意義，家長(zhǎng)應(yīng)該利用孩子的天性——好玩、好動(dòng)，采取一些游戲，幫助孩子練習(xí)點(diǎn)數(shù)，理解數(shù)字的意義。

比如：玩積木的時(shí)候，讓孩子數(shù)一數(shù)搭好的圖形需要有幾塊積木；數(shù)一數(shù)有幾個(gè)玩具車(chē)；釣魚(yú)玩具游戲，數(shù)數(shù)有多少魚(yú)等等。

比如：玩七巧板積木，還能鍛煉孩子對(duì)圖形的認(rèn)知，拼湊過(guò)程，又鍛煉孩子的空間思維。

比如：和孩子一起想辦法計(jì)算大樓的高度。

4、 利用身體

孩子對(duì)自己的身體是最熟悉的，也很有興趣探索研究自己的身體，利用孩子的身體，能讓孩子更直觀的理解一些數(shù)學(xué)知識(shí)

比如：數(shù)手指，孩子在掰手指的時(shí)候，能夠鍛煉手、口、眼的協(xié)調(diào)能力；大一點(diǎn)的孩子，還可以利用除了大拇指以外的四指去研究關(guān)于3的乘法；

比如：測(cè)量，通過(guò)身高、體重的測(cè)量，讓孩子明白測(cè)量的知識(shí)，理解一些數(shù)學(xué)單位；

比如：時(shí)間，通過(guò)脈搏跳動(dòng)，了解時(shí)間，建立時(shí)間觀念，體驗(yàn)一分鐘有多長(zhǎng)等。

比如：對(duì)比，通過(guò)和別人比較高矮，了解對(duì)比的概念

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5、 鼓勵(lì)孩子通過(guò)自己的努力賺錢(qián)

一般孩子很喜歡通過(guò)自己的努力賺到錢(qián)的活動(dòng)，這會(huì)讓他們很有成就感，比如幾個(gè)空瓶子能賣(mài)多少錢(qián)，幾個(gè)空瓶子能換到一瓶啤酒，五斤廢紙能賣(mài)多少錢(qián)等等，這類(lèi)的賺錢(qián)的行為為什么不鼓勵(lì)孩子去做呢？并不是為了讓孩子賺錢(qián)，而是為了孩子在賺錢(qián)活動(dòng)中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)鍛煉數(shù)學(xué)思維。

6、 利用廚房

孩子都喜歡吃，也喜歡在廚房看大人做飯，事實(shí)上廚房中也又很多數(shù)學(xué)知識(shí)，家長(zhǎng)也不可忽視。

比如：家長(zhǎng)可以通過(guò)菜譜中各種原料的配比，教會(huì)孩子比例的問(wèn)題

比如：家長(zhǎng)可以利用需要做多少飯，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何做預(yù)估評(píng)測(cè)。

比如：做飯的步驟，還能幫助孩子鍛煉邏輯思維。

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7、 利用購(gòu)物

多數(shù)孩子都喜歡去購(gòu)物，購(gòu)物的時(shí)候也同樣有很多數(shù)學(xué)知識(shí)在內(nèi)。

比如：家長(zhǎng)可以購(gòu)物的時(shí)候，讓孩子幫忙思考，怎么購(gòu)買(mǎi)才能獲得最大的優(yōu)惠。

比如：讓孩子幫忙結(jié)賬，計(jì)算找零、總價(jià)等。

比如：去逛超市前，讓孩子統(tǒng)計(jì)缺少的物品，及需要購(gòu)買(mǎi)的量。

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