父母是孩子的第一任老師，也是對孩子影響最深的存在，古話說：“龍生龍、鳳生鳳”，原生家庭對孩子的影響，不僅在于經(jīng)濟(jì)能力帶來的教育資源、生活資源等，更重要的是，從一張白紙長大成人的孩子，往往在行為處事方面，還是會有兒時養(yǎng)成習(xí)慣的影子。有太多年少成名的“神童”卻在不恰當(dāng)?shù)慕逃绞较?，?dǎo)致泯然眾人，在清華教授看來，要想讓孩子長大后有出息，父母要注重對孩子性格、能力的培養(yǎng)，牢記“三不準(zhǔn)”，同時做好1件事。

三不準(zhǔn)：

1、“不準(zhǔn)只說不做”

在王陽明先生看來，人生的最高境界，不在于懂得道理，而在于能夠?qū)⒌览砼c實(shí)際相結(jié)合，達(dá)到“知行合一”的境界。對于有的孩子來說，在成績不理想之后，常常會痛定思痛給自己確立一個目標(biāo)，想要提高成績名次，但是等回歸到正常的學(xué)習(xí)生活中后，“三分鐘熱血”冷靜后，又會故作常態(tài)，最后養(yǎng)成凡事只是說說而已的地步。在孩子年幼的時候，要讓孩子意識到責(zé)任、目標(biāo)，并不是簡單的一時口快，幫助孩子建立切實(shí)可行的具體計劃，有助于讓孩子逐漸提高實(shí)際的行動力，幫助孩子未來走得更遠(yuǎn)。

2、“不準(zhǔn)隨意評斷”

如果說行動是駛向成功彼岸的船槳，那么思想語言則是指揮船槳方向的船舵。無論是對于自己的人生規(guī)劃，還是對于他人事物的評論、判斷，都不應(yīng)該處于片面的訊息獲取，以及頭腦一熱的肆意斷定。在任何一個團(tuán)體中，一般會出現(xiàn)一些所謂的“主流”聲音，而很多人也會隨波逐流，來決定人生中的每一個轉(zhuǎn)折方向。尤其當(dāng)面對一些非議、問題以及多種聲音是時，要學(xué)會綜合判斷其中的信息價值，進(jìn)而決定自己的選擇，而不是隨意評斷，對于職業(yè)生活、人際交往，都有著非常重要的意義。

3、“不準(zhǔn)只做不思”

走向成功的道路上，不可能一直一帆風(fēng)順，當(dāng)中途遇到挫折難題后，在解決問題之后，更重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在接下來的路上，避免再出現(xiàn)同一種錯誤。孩子憑借熱血與勇氣，向自己立下的目標(biāo)前進(jìn)，中途可能會遇到挫折、磨難，但是一旦退縮，不可以用“反正我試過了”來作為逃避不繼續(xù)的借口。在孩子年齡還小的時候，當(dāng)遇到困難時，父母要做的是，引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵，然后想法設(shè)法解決問題，而不是一次次的在同一個地方失敗導(dǎo)致放棄。

做好1件事：以身作則

很多時候在父母的感染鼓勵下，孩子能夠克服許多難題，而如果父母只是對孩子有諸多要求，但是自己在平時的生活工作中，卻無法做到，那么自然會導(dǎo)致說過的話信用度大打折扣，對于孩子來說，父母最好的教育，不是簡單的說幾句話，而是以實(shí)際行動來樹立榜樣，對于孩子的言行影響也會更加深刻。

在清華教授看來，要想讓孩子從小就培養(yǎng)出生活、職場必備的能力、品質(zhì)，父母牢記以上的“三不準(zhǔn)”，同時做好1件事，有助于讓孩子更好的接受父母的熏陶，成為走向成功的人。