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1.通知群：只需老師發(fā)言，不許家長發(fā)言，只可吃瓜圍觀~ 2.交流群：老師和家長互動，你也不知道聊的什么，分分鐘幾十條（戲精出沒） 3.興趣群：給孩子報個培訓班啊編程班啊，標配一個群什么的很正常，最多就是這種群了（開始加戲） 4.家長群：沒有老師的群，每天在里面每個家長都在交流提問，友愛互助（瘋狂飆戲）  畢竟有人的地方，就會有江湖，而人在江湖飄，全得靠演技彪啊！那么作為一名合格的“戲精”家長，你需要具備哪些技能呢？  文采battle 這類家長的最厲害的一點就是，兩個字就能表達的“謝謝”，他們硬是能整成洋洋灑灑一大篇聲情并茂的演講稿。放在考場上，應該都是滿分作文的種子選手吧~   而到了教師節(jié)這類節(jié)日，你不吟幾首詩怎么凸顯你的文采？一對比，高下立現(xiàn)。   是在下不才，只能默默點贊了.....  無形裝13 一個比一個厲害，一個比一個有才華有背景   你可以炫，但我絕對不能輸！  沒出場機會？我可以自己加 比如以下場景， 一些家長討論孩子愛看動畫片， 怕影響學習的問題： 一秒化身教育專家 育兒心得、雞湯文信手拈來 “傷仲永”都出來了就問你怕不怕 戲里戲外皆為一體 上面只是網(wǎng)上的表現(xiàn)， 現(xiàn)實里的家長又有哪些“戲精”表現(xiàn)呢？ “你老實和媽媽說， 媽媽既不會打你也不會罵你?！?/strong> 當孩子考了班級第一， “戲精”家長都不會直接夸的 他們只是輕輕地點了點頭： “不要驕傲，再接再厲?！?/strong> 然后...... “他舅啊，晚上到我家吃飯， 我家那臭小子考了個第一！” 每一位“戲精”家長都是優(yōu)雅禮貌的人 在任何場合都不會失了分寸 特別對娃的教育更是耐心溫柔 然后...... “你給我起來！ 這種題都不會做嗎?。?！” “戲精”家長的自我修養(yǎng) 再好的演員也有謝幕的時候 父母的修煉過程 也是孩子的成長過程 龍應臺曾說： “孩子在小的時候， 父母對他們來說是萬能的， 是完全可以依靠的。 這就是父母對孩子教育的黃金時期。 等孩子一到了青少年時期， 父母的有效限期就快到了?！?/strong> 所以在這段時期里 什么才是家長們真正要懂得 “自我修養(yǎng)” 一、懂得賞識，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點 每個孩子都有自己的優(yōu)點，在最初，孩子都是積極向上、追求進步的，可家長們卻不懂賞識，太過'謙虛'，只愿意夸別人家的孩子，很少賞識自家孩子。 別再吝嗇你的表揚，多賞識孩子，欣賞他的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他的進步。父母在孩子心中占有無可取代的位置，你的肯定會讓孩子備受鼓舞。 二、不盲目比較，保護孩子心理健康 有的家長為了激勵孩子積極進取，總拿孩子和他人比較，把'你看看人家'、'你就不能像xx一樣'之類的話掛在嘴邊。 適度的刺激確實能激發(fā)孩子進取，但是刺激太多了只會適得其反。 我們不得不承認孩子和孩子之間是有差異的，每個孩子的天性不同，作為父母要正確認識自己的孩子，用欣賞和發(fā)展的眼光看待孩子。 三、不把自己的壓力歸結(jié)為是為了孩子 有的父母時常把自己塑造成犧牲者的形象： '爸爸天天忙工作，一天都沒歇，還不是為了讓你過上好日子？' '媽媽為了照顧你，放棄了那么好工作，天天操碎了心。' '自從有了你，我從來沒好好逛過街，電影更是一場也沒看。' 這些言語在無形中加重孩子的心靈負擔，讓他們產(chǎn)生自責和內(nèi)疚。 四、不命令孩子，尊重他們的想法 父母給孩子下命令，起主導作用的是父母，很大程度上忽視了孩子的意愿和想法。 例如，給孩子安排過量的任務(wù)，一旦他們做不到，大人就認為孩子在說謊。 溝通是建立良好親子關(guān)系的前提，如果可以，盡量用和藹、商量的口吻和孩子交流，避免大吼大叫。在讓孩子做事前，先了解他們的意愿，盡管孩子有時是錯的，我們也要先包容他的想法，然后再慢慢引導、說服。 五、不遷怒，孩子不是“出氣筒” 別把工作上的情緒帶回家，更不要遷怒到孩子身上，一個不順心，就拿孩子撒氣的家長絕對不合格。 父母首先要對自己的情緒有所察覺，發(fā)現(xiàn)自己情緒很煩躁，想發(fā)火了，就要想辦法停下來。 六、不當眾批評孩子 我們應當意識到自己發(fā)火會對孩子帶來的影響，不僅會降低孩子的安全感，還會讓他們學會以簡單發(fā)泄的方式去應對生活中的問題，從而影響他們的行為。 孩子當眾犯了錯，大人務(wù)必先冷靜下來，不妨想想，如何讓孩子明白怎么做才是正確的，或者如何利用孩子出錯的機會，教他們怎么對待錯誤？ |
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