莉莉在8個(gè)月大的時(shí)候被父母送到奶奶家，奶奶把莉莉?qū)櫝蓪?，屬于“飯來張口衣來伸手”的那種。

等到莉莉18個(gè)月大的時(shí)候，爸媽回家發(fā)現(xiàn)女兒就愛看動(dòng)畫片，除了“爸爸”、“媽媽”，其他都不會喊。父母研究決定將莉莉接回家，寶媽將辭職做全職媽媽。

莉莉的爸爸媽媽解釋說：“我們不想再錯(cuò)過孩子大腦發(fā)育的黃金期了”，這讓奶奶感到十分不解。奶奶說，家里凡是有好吃的都會留給莉莉吃，她還經(jīng)常給孫女買核桃吃，就是為了補(bǔ)腦用的。再說像這么點(diǎn)兒的小孩兒懂什么啊，不正是無憂無慮玩耍的年齡嗎？

父母最終說服了奶奶，將莉莉接回了身邊，寶媽全身心帶娃，每天領(lǐng)著孩子讀繪本，和小朋友玩耍，調(diào)整作息時(shí)間，還規(guī)定了看電視的時(shí)間。

半年后當(dāng)莉莉2歲的時(shí)候，不僅詞匯量大增，而且在待人接物上也有很大的進(jìn)步，不管是識字卡還是生活技能，都學(xué)習(xí)得很快。寶媽終于松了一口氣，做出這個(gè)決定雖然很艱難，但目前看效果良好，也不枉費(fèi)父母一番心血。

其實(shí)很多人都像莉莉的奶奶一樣，對孩子的大腦發(fā)育存在誤解。他們的觀點(diǎn)認(rèn)為，孩子進(jìn)入小學(xué)了才是開始學(xué)知識的時(shí)候，就連國家都三令五申不準(zhǔn)在學(xué)前學(xué)習(xí)過多的知識，怎么有些“心急”的父母就要擰著來呢？

要知道，大腦發(fā)育并不等同于學(xué)習(xí)具體的知識，而是有個(gè)開發(fā)的過程。在人的一生中有三個(gè)大腦發(fā)育的黃金期，抓住了進(jìn)行開發(fā)事半功倍，錯(cuò)過了不可逆轉(zhuǎn)，今后再怎樣補(bǔ)救也是事倍功半。所以在寶寶大腦發(fā)育的黃金期做好這幾件事尤其重要……

寶寶大腦發(fā)育的三個(gè)黃金期

大腦被稱為是人體的司令官，盡管它個(gè)頭不大（人腦重不到1.5公斤），卻結(jié)構(gòu)復(fù)雜（由140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成），能量巨大（指揮著全身各個(gè)部位的運(yùn)動(dòng)）。

在人的一生中，有三個(gè)大腦發(fā)育的黃金期，與一些家長想象的不同，這三個(gè)黃金期并不是在學(xué)校里接觸到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系后才出現(xiàn)的，恰恰相反，這組大腦發(fā)育的“黃金組合”都是在學(xué)齡前萌發(fā)的，也就是在娃6歲前。

研究表明：70%的大腦重量和結(jié)構(gòu)發(fā)育在胎兒期和嬰兒期完成。從孕期晚期開始，大腦發(fā)育就進(jìn)入了快速生長時(shí)期。寶寶從出生到1歲，寶寶的腦重量幾乎以平均每天1000毫克的速度增加，6個(gè)月內(nèi)幾乎每分鐘增加腦細(xì)胞20萬個(gè)。在出生后12個(gè)月，腦部發(fā)育比起出生時(shí)增長175%，而18個(gè)月后比12個(gè)月時(shí)增長就只有18%了，大大減慢。

第一個(gè)大腦發(fā)育黃金期：事實(shí)上，當(dāng)寶寶還在媽媽的肚子里時(shí)，其大腦發(fā)育就已經(jīng)出現(xiàn)了第一個(gè)黃金期或者說關(guān)鍵期。

當(dāng)孕媽懷孕3到6個(gè)月的時(shí)候，在肚子里的胎兒大腦已經(jīng)進(jìn)入腦部發(fā)育的初期，通常這個(gè)時(shí)候的腦細(xì)胞以每分鐘24萬個(gè)的速度快速增長。

第二個(gè)大腦發(fā)育黃金期：是寶寶6個(gè)月到三歲的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候?qū)殞毜哪X部神經(jīng)細(xì)胞一直在不斷的增大，并且細(xì)胞分裂增殖速度加快。

與很多家長認(rèn)為的“孩子在三歲前啥也不懂，不用開發(fā)”相反，科學(xué)家們認(rèn)為寶寶的大腦極速發(fā)育是“一次性完成”，3歲時(shí)的腦重已達(dá)成人的80%。

中國有句古話“三歲看老”，其實(shí)是有科學(xué)依據(jù)的。

第三個(gè)大腦發(fā)育黃金期：寶寶3~6歲的時(shí)候，大腦發(fā)育接近尾聲，基本可以達(dá)到成年人的水平。家長一定要保證孩子在這個(gè)階段的營養(yǎng)狀態(tài)，以及充足的睡眠。當(dāng)寶寶們大腦發(fā)育成熟，可以啟動(dòng)知識體系的時(shí)候，才是孩子們?nèi)雽W(xué)的最佳年齡。

對于孩子的教育來說，都是根據(jù)其身心特點(diǎn)環(huán)環(huán)緊扣的，家長千萬不要揠苗助長，過早地學(xué)習(xí)大量龐雜的具體知識，也不能對孩子的大腦發(fā)育關(guān)鍵期一無所知，錯(cuò)過了最該培養(yǎng)孩子的時(shí)候，關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)一定要掌握住。

孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，爸媽都該怎樣做？

孩子三個(gè)大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，第一個(gè)時(shí)期是在媽媽肚子里，因而就對胎教提出了不小的要求。寶媽可以通過音樂胎教，選擇那些悅耳動(dòng)聽、舒緩的音樂來聽，既拉近了媽媽和胎兒的聯(lián)系，也是對寶寶的大腦一個(gè)良好的刺激。

寶媽可以適度撫摸胎兒，并和寶寶聊天。可以和寶寶聊對他未來的期待，或者聊聊父母有多愛他，期待他的出生等等。

給肚中的寶寶一種美的受，這對于大腦是個(gè)良性刺激，能給寶寶開發(fā)智力，還可以促使孕婦進(jìn)入愉悅、安靜的狀態(tài)。

對于出生后的寶寶，家長應(yīng)在這幾個(gè)方面保證對孩子的投入，以便抓住關(guān)鍵期對其進(jìn)行充分的大腦開發(fā)。

1、 保證充足的營養(yǎng)攝入

營養(yǎng)是保證寶寶大腦發(fā)育的關(guān)鍵組成部分，蛋白質(zhì)、DHA、卵磷脂的作用巨大。蛋白質(zhì)能維持寶寶新陳代謝，促進(jìn)寶寶生長發(fā)育以及重要組織的生長及成熟。

DHA是腦細(xì)胞的主要組成元素，對腦細(xì)胞的分裂、增殖、神經(jīng)傳導(dǎo)、突觸的生長和發(fā)育起著極為重要的作用，是人類大腦形成和智力開發(fā)的必需物質(zhì)。

此外，研究表明，人體卵磷脂含量越高，大腦神經(jīng)系統(tǒng)傳遞速度就會很快，記憶力也就越強(qiáng)。

因此主張營養(yǎng)均衡，堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)，因?yàn)槟溉樗倪@些營養(yǎng)素要比配方奶高的多。

2、高質(zhì)量的親子交流

《父母的語言》這本書中有這么一項(xiàng)調(diào)查：研究人員對大約44名14-30個(gè)月的嬰幼兒以及他們的家庭進(jìn)行了追蹤研究。在長達(dá)90分鐘的家庭訪問中，有的孩子只聽到4個(gè)與數(shù)字有關(guān)的詞匯、而有的孩子則聽到了250個(gè)與數(shù)字有關(guān)的詞匯。

多年以后再次調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)：聽到更多數(shù)字詞匯的孩子數(shù)學(xué)、空間推理能力明顯高于那些聽到數(shù)學(xué)詞匯少的孩子。這一調(diào)查研究充分論證了語言對孩子數(shù)學(xué)能力以及空間推理能力的巨大作用。

家長要做到和孩子高質(zhì)量的親子交流和溝通，這項(xiàng)工作其實(shí)從嬰兒時(shí)期就開始了。盡管寶寶還不大懂媽媽說的什么，但寶媽的碎碎念并非沒有作用。在娃很小的時(shí)候你就可以和他說“寶寶的紙尿褲很沉了，寶寶會不舒服，媽媽給你換”，或者說“寶寶要多吃奶哦，這樣才能長高高”，以此刺激寶寶的語言發(fā)展。

在今后的成長中也是如此，父母要多和孩子說話，這不僅能提高孩子的詞匯量，還會養(yǎng)成和鍛煉他的邏輯思維能力。切忌和孩子零交流，少些吼叫，多些啟發(fā)，即使回應(yīng)孩子的話語。

3、多帶孩子參加戶外活動(dòng)

多帶孩子參加戶外活動(dòng)，可以開拓孩子的事業(yè)，鍛造孩子強(qiáng)健的體魄，增加視覺刺激，以及促成大腦有益開發(fā)。特別是對于寶寶的大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作來說，戶外活動(dòng)的益處都是顯而易見的。

在戶外開展體育鍛煉和做游戲，對寶寶的大運(yùn)動(dòng)是個(gè)考驗(yàn)，而寶寶蹲在地上觀察和撿拾樹葉的過程，則能鍛煉手眼協(xié)調(diào)和精細(xì)動(dòng)作。

大腦發(fā)育雖然看不見，但是它卻在時(shí)刻發(fā)展著，尤其是孩子的三個(gè)大腦發(fā)育黃金期，家長一定要抓住時(shí)機(jī)，讓娃變得更聰明！