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      傳統(tǒng)詩(shī)詞的吟唱

       江山攜手 2019-08-04

      吳神保

      一、    關(guān)于傳統(tǒng)詩(shī)詞吟唱的概念及其歷史淵源 

          詩(shī)詞“吟唱”不是一個(gè)詞,而是一個(gè)合成詞組,分為“吟” “唱” 兩個(gè)方面?!耙鳌?/SPAN> 即吟哦,“唱” 是演唱。

          那末,“吟” 和 “唱” 有何聯(lián)系和區(qū)別呢?!耙鳌?/SPAN> 即吟哦,是古人的一種讀書(shū)方式。古人讀書(shū)應(yīng)有以下三種方式:

      【讀】  一種是閱讀,看著文字念出聲來(lái);一種是;看書(shū)或文章不出聲。無(wú)論閱讀或讀,都不帶情感,意在領(lǐng)會(huì)記憶。

      【誦】  用抑揚(yáng)頓挫的腔調(diào)念:即朗讀。要求富有情感、聲情并茂。象今天的普通話(huà)朗誦。

      【吟】 按古漢語(yǔ)平上去入聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫地詠玩味。

      國(guó)學(xué)大師范曾說(shuō),詩(shī)詞吟哦是一代代口耳相傳,因因相襲的,無(wú)曲譜可循,是沒(méi)有教科書(shū)可學(xué)的。老師怎么吟哦,學(xué)生便跟著怎么吟哦,父輩先賢怎么吟哦,后輩子孫便學(xué)著怎么吟哦。

      前人吟誦時(shí)常常邊誦邊吟,讀到興致盎然之時(shí),往往吟聲疊起,擊節(jié)而歌。

      黃庭堅(jiān)《奉和王世弼寄上七兄先生用其韻》詩(shī)云:“吟哦口垂涎,嚼味有余雋?!?/SPAN>故吟哦還有推敲、品賞意。吟哦的含義和功能由此可見(jiàn)。 (唐代)賈島《題李凝幽居》——

      閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧月下門(mén)。

      過(guò)橋分野色,移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此,幽期不負(fù)言。

      詩(shī)詞吟哦不等于吟唱。

      唱】是依照樂(lè)律發(fā)聲,按譜演唱。不受詩(shī)句聲調(diào)格律的約束。如唐代杜秋娘演唱的無(wú)名氏《金縷衣》——

      勸君莫惜金縷衣,勸君須惜少年時(shí)。

      有花堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝。

      這首七言樂(lè)府,是一首富有哲理、涵義深永的小詩(shī),它叫人們不要重視榮華富貴,而要愛(ài)惜少年時(shí)光。啟示人們要把握機(jī)遇、珍惜年華,及時(shí)建立功業(yè)。

      現(xiàn)在我們無(wú)法知道當(dāng)年杜秋娘演唱的曲調(diào)。但因?yàn)樗旧硎菢?lè)府歌詞,可配上各地方的民間曲調(diào)來(lái)演唱。比如源于華東蘇州一帶的昆腔,湖南的花鼓調(diào)等等。

      試用花鼓戲曲調(diào)吟唱——

      如果按文人吟哦方式,就顯然不同了——

      臺(tái)灣成功大學(xué)教授王偉勇以閩南話(huà)為基礎(chǔ),綜合各方言區(qū)的漢語(yǔ)聲韻,總結(jié)出詩(shī)詞“誦、吟、歌、唱”四種方式,他指出,“誦”是依普通話(huà)聲按詩(shī)詞語(yǔ)言節(jié)奏朗誦傳聲;“吟”是依詩(shī)詞平仄聲律節(jié)奏吟哦傳聲;“歌”是依彈板、拍子、模糊掉上去入聲,縮小平仄聲差距歌詠傳聲;“唱”,完全依音樂(lè)曲譜的旋律節(jié)奏演唱傳聲。王教授認(rèn)為“誦”是當(dāng)代的,“吟”和“歌”是傳統(tǒng)的,“唱”有傳統(tǒng)的,也有新時(shí)代的。

      詩(shī)配樂(lè)演唱,歷史是很悠久的。

          《尚書(shū)·舜典》:帝曰:夔命女典樂(lè),教胄子。直而溫,寬而栗,剛而無(wú)虐,簡(jiǎn)而無(wú)傲。詩(shī)言志,歌永言,聲依永,律和聲。八音克諧,無(wú)相奪倫,神人以和。夔曰:于予擊石拊石,百獸率舞。

          文言字義:帝:指舜。夔:人名,相傳是堯舜時(shí)掌管音樂(lè)的人。女:汝,你。典樂(lè):主管音樂(lè)。教胄子:胄,長(zhǎng)。教育子弟,指嫡長(zhǎng)子。直而溫:正直而溫和。寬而栗:寬弘而莊嚴(yán)。栗,堅(jiān)貌。剛而無(wú)虐:剛毅而不苛刻。無(wú):不,下句同。簡(jiǎn)而無(wú)傲:簡(jiǎn)易而不傲慢。

      詩(shī)言志:詩(shī)是用來(lái)表達(dá)人的志意的。歌永言:永,長(zhǎng),是延長(zhǎng)詩(shī)的語(yǔ)言,以突出詩(shī)的意義。聲依永:聲音的高低又和長(zhǎng)言相配合。聲,五聲:宮、商、角、征、羽。律和聲:律呂用來(lái)調(diào)和歌聲。

          六律六呂:六律指黃鐘、太簇、姑洗。賓、夷則、無(wú)射。六呂指大呂、應(yīng)鐘、南呂、林鐘、仲呂、夾鐘。

          八音:金、石、土、革、絲、木、匏、竹。金:指銅鐘。石:指石磬。木指:木制的祝,屬體鳴器。革:指鼓,屬皮樂(lè)器。竹:指簾。匏:指笙,屬氣樂(lè)器。土:指塤,兼涉于體鳴樂(lè)器和氣樂(lè)器。

      這是八音的原始分類(lèi)法。八類(lèi)樂(lè)器不同,所發(fā)的音也不同,所以稱(chēng)為八音。

      無(wú)相奪倫:不要攪亂次序。無(wú):毋。神人以和:以為神和,人通過(guò)詩(shī)歌音樂(lè)可以交流思想感情,能協(xié)調(diào)和諧。于:音烏,嘆詞。擊石拊石二句:石,磬。拊,小擊。二句:擊附石磬,樂(lè)感百獸,使相率而舞。按:百獸率舞疑為原始社會(huì)的圖騰舞。百獸:指化裝的動(dòng)物圖騰。

      二、關(guān)于詩(shī)詞吟哦的基本法則

      因各地人文傳統(tǒng)各異,方言差異大,故詩(shī)詞吟哦中除韻律、聲律等基本規(guī)則外,各個(gè)地方的聲腔風(fēng)格是不一樣的。甚至同一地域的每個(gè)人的吟哦也不盡相同。

      同時(shí),吟哦是用聲音來(lái)表現(xiàn)詩(shī)韻和情境的,所以同一個(gè)人在不同情緒支配下,對(duì)同一首詩(shī)的吟哦聲腔也會(huì)體現(xiàn)出鮮明差異。

      如王之渙《登鸛雀樓》——

      白日依山盡,黃河入海流。

      欲窮千里目,更上一層樓。

      另外,吟哦者身份、處境不同,對(duì)詩(shī)中意境的感受也肯定不同,吟詠中所表現(xiàn)的聲腔也會(huì)不同。

      如吟哦李白《春夜洛城聞笛》,羈旅者聽(tīng)曲傷懷,旁人則聞聲興嘆——

      誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。

      此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。

      盡管如此,也不是說(shuō)詩(shī)詞吟哦是隨心所欲的。無(wú)論天南地北,以下幾點(diǎn)應(yīng)是共同遵守的基本規(guī)則——

      (1)          嚴(yán)格遵循古漢語(yǔ)平上去入四聲的平仄節(jié)奏。

      近體詩(shī)格律是以古漢語(yǔ)平上去入四聲為基礎(chǔ)的。吟哦就是用聲音來(lái)表現(xiàn)詩(shī)句中平仄錯(cuò)陳、抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏旋律和音樂(lè)特質(zhì)。故詩(shī)詞吟哦要遵循古漢語(yǔ)平上去入的聲律規(guī)則。

      南朝齊武帝永明年間,音韻學(xué)家周發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)立以平上去入制韻的四聲說(shuō)。沈約等人根據(jù)四聲和雙聲疊韻來(lái)研究詩(shī)的聲、韻、調(diào)的配合,提出了八病(平頭、上尾、蜂腰、鶴膝、大韻、小韻、正紐、旁紐)必須避免之說(shuō),世稱(chēng)永明體。即以講究四聲、避免八病、強(qiáng)調(diào)聲韻格律為其主要特征的近體詩(shī)體。

      "平聲"平道莫低昂,(音最長(zhǎng),平起平收) 

      "上聲"高呼猛烈強(qiáng),(開(kāi)口讀時(shí)用力,低起高收) 

       "去聲"分明哀遠(yuǎn)道,(聲音高低適中)

       "入聲"短促急收藏。(一發(fā)即收)

       人們吟哦傳統(tǒng)詩(shī)自?shī)蕰r(shí),無(wú)論你在聲腔中注入多少音樂(lè)元素,都不可變更詩(shī)句字詞的固有聲調(diào),否則,就是演唱而非吟哦。如:文天祥《過(guò)零丁洋》的前兩句——  
       辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。 

      用花鼓戲西湖調(diào)唱,起句末字“經(jīng)“就成了仄聲,與” 徑“無(wú)異;而吟哦是不可這樣的。

      "平上去入"四聲是漢語(yǔ)平仄的基礎(chǔ),是傳承千年的寶貴語(yǔ)言財(cái)富。上、去、入為聲,平為聲。元代以后北方很多方言入派三聲(入聲派入其他三聲) ?,F(xiàn)代普通話(huà)聲以北方方言為基礎(chǔ),所以也將古入聲派入其他三聲。"平上去入"是古漢語(yǔ)四聲,不同于普通話(huà)四聲(第一聲陰平、第二聲陽(yáng)平、第三聲上聲、第四聲去聲)

      抑揚(yáng)頓挫的漢語(yǔ)語(yǔ)音具有天然的音樂(lè)特質(zhì)。按特定平仄格律寫(xiě)成的格律詩(shī)詞,自然篤現(xiàn)著節(jié)奏鮮明、音韻鏗鏹的音樂(lè)旋律,具有天然的音樂(lè)美。人們?cè)陂喿x、品賞中按其節(jié)奏旋律輕吟慢誦,形成特有的詩(shī)詞吟哦方式。

      各地方言較多地保留了古漢語(yǔ)四聲,故原汁原味的吟哦都帶有地方方言特色。

      2)嚴(yán)格遵守古漢語(yǔ)聲韻規(guī)則,吟哦中平聲悠長(zhǎng)、仄聲短促。

      格律詩(shī)中,平仄聲兩兩相間,錯(cuò)落有致,形成特有的音樂(lè)節(jié)律,要準(zhǔn)確把握。

      七言詩(shī)每句四個(gè)語(yǔ)音單位

      仄仄/平平//仄仄,

      平平/仄仄//平平 

      平平/仄仄/平平/ 

      仄仄/平平/仄仄/ 

      五言詩(shī)句式三個(gè)語(yǔ)音單位,

      仄仄/平平/ 

      平平/仄仄/

      平平//仄仄

      仄仄//平平

      各語(yǔ)音單位之間和末尾處,遇平聲的適度拖長(zhǎng),遇仄聲則發(fā)音短促,可略作停頓。如李白《朝發(fā)白帝城》——

      朝辭——白帝、彩、云間——

      平平(長(zhǎng))仄仄(短)仄(短)平平(長(zhǎng))

      千里、江陵——一日、還——

      平仄(短)平平(長(zhǎng))仄仄(短)平(長(zhǎng))

      兩岸、猿聲——啼、不住,——

      仄仄(短)平平(長(zhǎng))平(短)仄仄(短)

      輕舟——已過(guò)、萬(wàn)重——山。——

      平平(長(zhǎng))仄仄(短)仄平(長(zhǎng))平(長(zhǎng))

      “平長(zhǎng)仄短“是一般規(guī)則,實(shí)際吟哦中并不盡然。如前述《朝發(fā)白帝城》中“千里江陵一日還” 句的“日” 字,“兩岸猿聲啼不住” 一句的“住” 字,吟哦中都有舒緩。

      3)把握好聲調(diào)的輕重,有張有弛,緩急適度。

      一般說(shuō)來(lái),詩(shī)句中一字節(jié)的節(jié)點(diǎn)字,和韻腳字為重,其余為輕;實(shí)字為重,虛字為輕。

      如杜甫《春望

      國(guó)      。

      時(shí)     鳥(niǎo) 。

        連三 , 書(shū) 萬(wàn)  ?!?/SPAN>

            。

        

       4吟哦聲調(diào)應(yīng)篤現(xiàn)詩(shī)的情境。

      唐白居易以植樹(shù)為喻, 闡述詩(shī)歌美學(xué)觀(guān)點(diǎn),認(rèn)為感情是其根,語(yǔ)言是其枝葉,聲律是其花朵,義理是其果實(shí)(根情、苗言、花聲、實(shí)義。說(shuō)詩(shī)聲如花,可見(jiàn)吟哦中的聲調(diào)對(duì)于表現(xiàn)詩(shī)的美感之重要性。

      怎樣把握吟哦聲調(diào)呢?

      吟哦中應(yīng)把握詩(shī)的意境,充分表現(xiàn)詩(shī)意起、承、轉(zhuǎn)、合的圓轉(zhuǎn),作到一氣貫通。

      一般說(shuō)來(lái),起首(絕句的起句、律師首聯(lián))應(yīng)適度上揚(yáng),承句(絕句的第二句、律詩(shī)頷聯(lián))平緩綿長(zhǎng),轉(zhuǎn)句(絕句第三句、律詩(shī)頸聯(lián))深沉悠遠(yuǎn),結(jié)句(律詩(shī)尾聯(lián))沉雄奔放,或曠遠(yuǎn)悠揚(yáng)??傊?,吟哦聲調(diào)或激昂、或幽怨、或悲涼、或深沉,應(yīng)視詩(shī)的具體情境而定。

       如南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥《過(guò)零丁洋》——  
       辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。 
       山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。 
       惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。 
       人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。 

      全詩(shī)表現(xiàn)了作者慷慨激昂的愛(ài)國(guó)熱情,舍生取義的英雄節(jié)操,是中華民族傳統(tǒng)美德的崇高表現(xiàn)。吟哦中,要盡量表現(xiàn)詩(shī)中的悲壯豪邁之氣。

      5)吟哦中可視情適當(dāng)添加襯字,以舒緩語(yǔ)氣。

      湖湘一帶吟哦詩(shī)詞以品賞自?shī)蕰r(shí),常有加襯字的。歸納起來(lái),大體有以下幾種情形。

      (一)可視情在詩(shī)句的前兩個(gè)雙音節(jié)語(yǔ)音單位(五言詩(shī)句的前一個(gè))前面加襯字“咯”。如“半畝方塘一鑒開(kāi)”一句,吟成:

      (咯)半畝、方塘——一鑒、開(kāi)——

      或吟成

      半畝(咯)方塘——一鑒、開(kāi)——

      注意,七言詩(shī)句的前兩個(gè)語(yǔ)音單位前綴襯字只能有一個(gè),不能同時(shí)加,否則就失了和諧。

      (二)七言詩(shī)句中第二、第三個(gè)雙音節(jié)語(yǔ)言單位為平聲的,可視情在字節(jié)之后加“啊、哦、喲、、哎、呃”等襯字。如朱熹《活水亭觀(guān)書(shū)》詩(shī):“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)?!?/SPAN>可加后綴襯字如下:

      半畝、方塘(?。昏b、開(kāi)——

      天光——云影、共徘(哦)徊——

      問(wèn)渠——哪得、清如——許——

      為有(咯)源頭(哦)——活水(喲)來(lái)——

      (三)詩(shī)句中后兩個(gè)字節(jié)為“仄仄/平”式的,吟哦時(shí)可在“仄仄” 后加“約”、“啊” 襯字適度拖長(zhǎng)。

      如:“為有(咯)源頭——活水(喲)來(lái)——”

      “千里、江陵(?。┮蝗眨ㄅ叮┻€——”

      (四)絕句第三句、律詩(shī)第三、五、七句末字仄聲字為去聲的,可視情后綴襯字“呃”拖長(zhǎng)。

      如:兩岸、猿聲(啊——)啼、不?。ㄟ馈?/SPAN>

      (五)詩(shī)句中后兩個(gè)字節(jié)為“仄/平平”式的,吟哦時(shí)可將兩平聲分開(kāi),在前一平聲字后加襯字拖長(zhǎng)聲,句末平聲適當(dāng)縮短。

      例如唐代韋應(yīng)物的《滁州西澗》的起首句,可吟成:

      獨(dú)憐——幽草、澗邊(哦)——生——,

      上有(咯)黃鸝——深樹(shù)(?。?/SPAN>鳴——。

      春潮——帶雨、晚來(lái)(?。?/SPAN>急,

      野渡(咯)無(wú)人(哦)——舟自(喲)橫——。

      襯字無(wú)實(shí)際意義,只起舒緩語(yǔ)氣的作用。具體什么位置加襯字也無(wú)定規(guī),完全是吟哦者視表達(dá)需要和語(yǔ)境自行隨機(jī)決定的,所謂運(yùn)用之妙,存乎一心。

      襯字只能適當(dāng)添加,不能太多。否則顯得濫觴低俗。

      6)詩(shī)詞吟哦要隨意自然,不可刻意夸張做作。

      宋張綱《傷春》詩(shī)云:“苦索吟哦成流急,且休拘束任吾真。”

      無(wú)論淺吟輕誦,都要如行云流水,毫無(wú)滯澀,一氣呵成。

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