原標(biāo)題：從不上課外班 進(jìn)清華憑借勤與思

李志寧高中時(shí)做過(guò)的試卷從地板頂?shù)搅颂旎ò?/p>

李志寧

學(xué)子檔案

李志寧，畢業(yè)于石家莊市精英中學(xué)，2019年高考理科693分，被清華大學(xué)工科實(shí)驗(yàn)班（機(jī)械、航空與動(dòng)力）錄取。

人生格言

天道酬勤。

8月4日，淅淅瀝瀝的小雨給悶熱的天氣鍍上一層涼爽，石家莊市西美小區(qū)，李志寧向記者展示著手機(jī)里的照片，照片里李志寧做過(guò)的試卷從地板頂?shù)搅颂旎ò?，他用過(guò)的筆芯插滿(mǎn)了一個(gè)筆筒。高考結(jié)束后，李志寧整理自己的試卷時(shí)，萌發(fā)了一個(gè)想法，他想看看自己高中究竟做了多少試卷，結(jié)果沒(méi)想到試卷就從地板摞到了天花板。

自認(rèn)不聰明 堅(jiān)信天道酬勤

別人眼里志寧是個(gè)聰明的孩子，而他卻自認(rèn)為不聰明。志寧始終堅(jiān)信教室墻上的四個(gè)大字：天道酬勤。

志寧表示，自己不喜歡刷題，照片中摞起來(lái)的試卷包括高一高二的部分試卷和高三的全部試卷。他認(rèn)為，真正刷題的人比他的試卷還要多。針對(duì)今年的數(shù)學(xué)試卷比較難的問(wèn)題，他表示，做過(guò)類(lèi)似套路的題，而且考前有心理準(zhǔn)備，所以看到試卷時(shí)并沒(méi)有被嚇著，而是按照平時(shí)的做題技巧，先做會(huì)的題，不會(huì)的題回過(guò)頭再做，所以今年的數(shù)學(xué)他發(fā)揮還算正常，取得了143分，但這距離他平時(shí)接近滿(mǎn)分的成績(jī)有一定距離。

媽媽說(shuō)，志寧從小做題速度就很慢，他本人也屬于“慢性子”，考試做不完題，很影響考試成績(jī)。上高中后志寧通過(guò)努力練習(xí)和密集的學(xué)習(xí)終于提高了做題速度，高考時(shí)他把語(yǔ)文試卷全部答完，并取得了128分的成績(jī)。雖然語(yǔ)文分并不高，但對(duì)于志寧來(lái)說(shuō)，只要語(yǔ)文能上120分，他的名次就靠前，高考時(shí)他的總分位居全校第一。

志寧的父母認(rèn)為他們自己都是普通人，并沒(méi)有遺傳給孩子聰明的基因，他們和志寧一樣相信“勤能補(bǔ)拙”。

不上課外班 喜歡自己鉆研

志寧從小到大沒(méi)有上過(guò)課外補(bǔ)習(xí)班。李志寧的媽媽介紹，志寧小時(shí)候嘗試著給他報(bào)過(guò)，但去了幾天志寧就失去了興趣。志寧的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谒母鱾€(gè)學(xué)科中相對(duì)比較弱，高三的時(shí)候，媽媽曾和志寧溝通，假期給他報(bào)一個(gè)“厲害”的班補(bǔ)一補(bǔ)，但志寧認(rèn)為語(yǔ)文要求素養(yǎng)，靠的是日積月累，補(bǔ)習(xí)班只是白費(fèi)工夫，他還是比較喜歡自己思考，找到解題思路。

爸爸說(shuō)，志寧喜歡自己鉆研思考，曾經(jīng)躺在床上琢磨一道題到深夜，終于琢磨出來(lái)了，他自己卻興奮得睡不著。

志寧不光在學(xué)習(xí)上喜歡鉆研，對(duì)樂(lè)高積木等益智玩具興趣十分濃厚。他喜歡研究電路喜歡做實(shí)驗(yàn)喜歡小發(fā)明，他會(huì)做有一定技術(shù)含量的小科學(xué)實(shí)驗(yàn)，比如他可以把硬幣厚度的鋼板電解成為各種圖案，這些都是他自己鉆研的結(jié)果。

為孩子上學(xué) 家長(zhǎng)曾“孟母三遷”

每一個(gè)優(yōu)秀孩子的成長(zhǎng)都離不開(kāi)用心教育的父母，李志寧也不例外。李志寧的爸爸和媽媽非常注重教育，李志寧的爸爸做紡織生意，媽媽則在家專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和生活。志寧有一個(gè)姐姐也非常優(yōu)秀，目前在西安交大碩博連讀。

回顧小時(shí)候的學(xué)習(xí)，志寧只記得小時(shí)候“玩?！焙汀疤詺狻薄Ｖ緦幇职纸榻B，孩子們最早在家門(mén)口就讀，二年級(jí)時(shí)志寧轉(zhuǎn)到一所更好的小學(xué)，他們?nèi)揖桶岬搅诵聦W(xué)校附近?；仡櫤⒆觽兊某砷L(zhǎng)，他認(rèn)為小學(xué)以快樂(lè)為主，不必對(duì)成績(jī)有過(guò)高要求。

后來(lái)全家又搬到了二中附近，便于志寧的姐姐在二中讀書(shū)。一年后，姐姐考取了廈門(mén)大學(xué)，志寧的父母再次搬家，將家搬到了28中的對(duì)面，便于照顧上學(xué)的志寧。

在志寧媽媽看來(lái)，初中這一階段需要嚴(yán)加管理。初一時(shí)李志寧成績(jī)并不是很突出，她的媽媽認(rèn)為初二非常關(guān)鍵，李志寧當(dāng)時(shí)處于青春期，也有一些叛逆，但最終平穩(wěn)度過(guò)，并在初二時(shí)把成績(jī)趕了上來(lái)。到了初三，李志寧學(xué)習(xí)的勢(shì)頭起來(lái)了，雖然中考成績(jī)589分并不算很高，但李志寧的上升趨勢(shì)已非常明顯。

爸爸把電腦擺在客廳

防止孩子成為游戲狂

志寧在初中時(shí)曾和爸爸說(shuō)，看到班里好多同學(xué)拿著iphone手機(jī)、ipad。爸爸告訴志寧，要多關(guān)注身邊努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，不要過(guò)多關(guān)注物質(zhì)的東西，也不要去攀比。

到了高中沖刺階段，為了節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，即使離家不遠(yuǎn)，志寧仍然選擇在校住宿，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。而他的成績(jī)也一直比較穩(wěn)定，處于年級(jí)前50名左右。

據(jù)志寧爸爸說(shuō)，因?yàn)閾?dān)心長(zhǎng)輩溺愛(ài)孩子，志寧從小由媽媽一手帶大。在對(duì)孩子的教育上，志寧爸爸和媽媽的意見(jiàn)高度一致，他們認(rèn)為：良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。

志寧家電腦的擺放位置與別人家的有所不同——為了防止志寧沉迷于電腦游戲，爸爸特意把電腦放到客廳，無(wú)論孩子查資料還是適當(dāng)?shù)匦蓍e娛樂(lè)，他都能對(duì)志寧進(jìn)行監(jiān)督。用志寧爸爸的話說(shuō)：寧可讓孩子當(dāng)手機(jī)盲，也不愿讓孩子成為游戲狂。

好習(xí)慣要從小養(yǎng)成

始終心懷感恩

談起對(duì)志寧的教育，志寧的父母認(rèn)為，好習(xí)慣一定要從小就養(yǎng)成。爸爸說(shuō)，志寧從小就沒(méi)有玩游戲的習(xí)慣，手機(jī)對(duì)于他來(lái)說(shuō)只是一個(gè)工具。為了讓志寧更加精力充沛地學(xué)習(xí)，媽媽還幫他養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣，即使只睡十幾分鐘，也會(huì)讓下午的學(xué)習(xí)更有精神，更有效率。志寧和姐姐極少吃冷飲，他們也極少喝飲料，父母從小就教育他們養(yǎng)成健康的生活方式。父母一直教育他們“從哪里拿的東西就要放回哪里去”，讓他們養(yǎng)成愛(ài)整潔、有條理的生活習(xí)慣。

志寧的父母十分重視感恩教育，對(duì)于學(xué)校也是予以充分的信任。用志寧爸爸的話來(lái)說(shuō)，“如果不信任學(xué)校和老師，為什么要把孩子送進(jìn)去呢。”志寧小時(shí)候?qū)懽植灰?guī)范，老師經(jīng)常批評(píng)他，而媽媽卻告訴志寧，老師這樣做是為了他好，讓他學(xué)會(huì)理解并努力改正。

爸爸告訴我們，志寧和他的老師感情非常深厚，老師也對(duì)志寧十分關(guān)心。高中時(shí)期，一放假志寧總是念叨著要去之前的母校看老師。志寧得知自己的錄取結(jié)果后，首先想到的是告訴自己的老師，一大早就給老師打了電話。

嚴(yán)格管理的同時(shí)，爸爸媽媽也會(huì)采取一些激勵(lì)手段。媽媽告訴我們，志寧從小就對(duì)樂(lè)高十分癡迷。初二時(shí)，為了激勵(lì)志寧學(xué)習(xí)，母子倆達(dá)成了口頭協(xié)議：考進(jìn)年級(jí)前12名就給志寧買(mǎi)他最喜歡的樂(lè)高玩具。結(jié)果，志寧考了第13名，在遵守約定又能鼓勵(lì)孩子的前提下，爸爸答應(yīng)買(mǎi)另一款小號(hào)的樂(lè)高玩具給志寧。而在高中階段，爸爸也對(duì)志寧作出承諾，只要高考結(jié)束無(wú)論成績(jī)?nèi)绾瘟ⅠR就買(mǎi)手機(jī)。

建議

按住一道題仔細(xì)分析并分類(lèi)

談到學(xué)習(xí)方法，志寧坦言，他比較喜歡自己分析鉆研，有一套統(tǒng)一的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)為適合自己的才是最好的。對(duì)于物理、數(shù)學(xué)這些難題較多的科目，志寧經(jīng)常會(huì)按住一道題，仔細(xì)分析并對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)，把不同試卷上的同類(lèi)型題進(jìn)行對(duì)比，來(lái)找到解題思路。對(duì)于語(yǔ)文，他也會(huì)采取這些方法。志寧還說(shuō)，自己數(shù)學(xué)的導(dǎo)數(shù)部分相對(duì)較弱，他便會(huì)自己先分析，甚至?xí)压皆偻茖?dǎo)一遍，最后再看答案。

同一道題

用不同思路來(lái)解

除了必須要做的題之外，志寧說(shuō)，他并不喜歡刷題，更不喜歡盲目地刷題。志寧的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，他說(shuō)，對(duì)于數(shù)學(xué)，做過(guò)的題基本上不會(huì)過(guò)多地去看。對(duì)于其他科目，會(huì)有針對(duì)有目標(biāo)地去適當(dāng)做題。在他看來(lái)，認(rèn)真思考解出一道題，要比盲目刷十套題有用得多。

志寧善于思考，解題思路新奇。他說(shuō)，高中三年他最喜歡“鉆研”二字，鉆研課本公式、鉆研考題，不畏懼難題，從不追求結(jié)果，因?yàn)殂@研的過(guò)程是快樂(lè)的。

祝福

相信天道酬勤，努力是鋪出成功道路的基石。高中三年努力過(guò)，便無(wú)怨無(wú)悔。希望學(xué)弟學(xué)妹們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，金榜題名！

——李志寧