夜游莫愁湖

  南京市力學(xué)小學(xué)五（9）班  朱容萱

  有著“金陵四十八景之首”美譽(yù)的莫愁湖公園8月1日正式亮相。經(jīng)歷了一年多的閉園改造，莫愁湖公園的勝棋樓、華嚴(yán)庵等處都修繕一新、驚艷亮相。

  我和家人相約了一場莫愁“夜游”。等我們到達(dá)公園南門時(shí)，如潮水般的人群源源不斷地從大門擠進(jìn)來。看來大家都迫不及待去看看莫愁湖的新面貌。從南門進(jìn)入，第一眼看到的是那極具代表性的假山。在原有的基礎(chǔ)上，假山上增加了許多光串，讓莫愁湖顯得更加夢(mèng)幻。難怪鄭板橋曾贊嘆其景“湖柳如煙，湖云似夢(mèng)，湖浪濃于酒”。

  繞過假山便是勝棋樓了。就在此處，一個(gè)以“莫愁煙雨，風(fēng)雅國粹”為核心理念的展覽讓我大飽眼福?！扒?、棋、書、畫”的國粹元素貫穿了整個(gè)展覽。這個(gè)展覽也依據(jù)了莫愁湖獨(dú)有的楹聯(lián)文化，提取“書”作為國粹元素線索，貫穿了水院長廊；又用徐達(dá)和朱元璋的“萬歲對(duì)弈棋局”的典故相互呼應(yīng)，利用“棋”的元素，打造了以圍棋文化為核心的“棋”文化場景。設(shè)計(jì)者運(yùn)用古典園林中“借景”“造景”的手法，使得莫愁湖處處皆是風(fēng)景，達(dá)到了移步異景的觀園效果。勝棋樓的牌匾上也增加了燈光，將勝棋樓三個(gè)字的牌匾照的格外明亮。

  最讓人興奮的，那當(dāng)然是莫愁女的換裝秀了。在夜晚，莫愁女手挽?；@，宛如是凌波仙子款款而來。剛剛開園的莫愁湖公園，運(yùn)用全新的3D投影技術(shù)，將莫愁女雕像的表情變化、換裝過程進(jìn)行生動(dòng)演繹。我迫不及待地拿起手機(jī)拍照。莫愁女的衣服在光影中不停變幻。我覺得這好像是莫愁女根據(jù)四季更替來更換新衣。燈光灑落在湖面上，波光粼粼，水面也折射出不同的顏色。莫愁女與亭臺(tái)樓閣、湖水、假山、長廊相互映襯，在夜晚中騰云駕霧，宛若仙女。

  不僅如此，八角亭、水院長廊、碼頭也都修飾一新，加上夜晚燈光的點(diǎn)綴，顯得更加美麗動(dòng)人。在荷花池旁有一處指示牌，上面也寫著此次莫愁湖公園開園的主題“幸福建鄴到此莫愁”。我們順著環(huán)湖路觀賞著路邊的荷花與高大的毛竹，回到了南門。在我們身后是一隊(duì)隊(duì)訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士們，他們放棄了自己的休息時(shí)間在夜晚為人們保駕護(hù)航，讓人們不用擔(dān)心秩序的問題，所有一切都有條不紊。此時(shí)人依舊源源不斷的從門外涌了進(jìn)來，進(jìn)進(jìn)出出，使得整個(gè)莫愁湖顯出一片繁榮的景象。指導(dǎo)老師：張翠玉

  今天我當(dāng)“孕媽媽”

  南京市雨花臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（9）班 李依諾

  星期一，老師布置了一個(gè)“怪作業(yè)”：縫一個(gè)布袋，在里面裝四斤大米，再放一個(gè)生雞蛋，第二天早上把布袋綁捆在肚子上來上學(xué)。

  第二天早上出門時(shí)，我像往常一樣彎腰去拿鞋，卻沒注意到“肚子”，我趕緊摸了摸雞蛋，還好，沒有被擠破，我松了一口氣。無奈，我只好彎腿跪下，伸手去拿鞋子，可是一彎腰還是會(huì)壓到“肚子”，突然我靈機(jī)一動(dòng)，伸出腳，勾住鞋子，將鞋子“叼”了出來，又在媽媽的幫助下才穿好鞋子。一路上，我羞得直捂著肚子，這肚子也不重，只不過太明顯了。我走進(jìn)教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變成了“大肚婆”，大家你看看我，我看看你，摸著自己的“大肚子”，笑成一片。老師對(duì)我們千叮萬囑：“要堅(jiān)持一天，不能讓‘孩子’受傷哦！”

  事不湊巧，上午廣播操偏偏到我們東校區(qū)，大家都有些不情愿地挺著“肚子”來到操場上。操場上人來人往，為了保護(hù)“孩子”，我將兩手緊扣，呈圓形，環(huán)繞著“肚子”，像個(gè)小老鼠一樣縮頭縮腦地走著。跑步時(shí)，我連裙子帶繩子一起提了起來，讓“肚子”懸在半空中，但“肚子”很不聽話，跑起來左搖右擺，晃得人難受，大家顯然比平時(shí)多用了一倍力，個(gè)個(gè)氣喘吁吁的。大家剛想歇會(huì)時(shí)，廣播操的音樂響了起來，我聽見音樂，微皺著眉頭，用連衣裙的下擺包住“肚子”，生硬地扭動(dòng)著……終于跳完了，我累得差點(diǎn)兒一屁股癱坐在地上。緊接著，集體舞的音樂又傳進(jìn)我的耳朵里，我的眉毛完全擰成了“大麻花”，幾滴汗珠從臉頰上流下來，我也不管“孩子”了，隨性地扭著，像從馬戲團(tuán)溜出來的小丑。仿佛過了一個(gè)世紀(jì)，“魔鬼集體舞”終于結(jié)束了，我如釋重負(fù)地長呼了一口氣……

  直到悅耳的放學(xué)鈴聲響起，一天的“孕婦”生活終于結(jié)束了！我解開繩子，如同出籠的小鳥一下子輕松了許多，但心中卻沉甸甸的：我只負(fù)重四斤，媽媽懷的我卻有6斤；我才體驗(yàn)一天就累成這樣，媽媽卻要懷我十個(gè)月……媽媽得有多辛苦呢？媽媽忍受著懷孕時(shí)種種的行動(dòng)不便，甚至還有身體上的不舒服，將我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界上，這份母愛真是太偉大了！回到家，我抱住媽媽，說：“媽媽，謝謝您帶我來到這個(gè)世界，您辛苦了，我愛您！”    指導(dǎo)老師：李承慧

  尋江海的根

  海門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班 陳澄

  星期六上午，我懷著愉快的心情再次來參觀具有海門風(fēng)俗人情的江蘇省江海文化博物館。

  來到博物館門口，青黑色的屋檐和白色的墻壁相得益彰，飛檐翹角中蘊(yùn)藏著江南獨(dú)有的韻致。在正門屋檐下的橫匾上，由著名畫家書法家范曾題寫的“江蘇省江海博物館”幾個(gè)遒勁有力的瘦金體字在陽光下熠熠生輝。走進(jìn)南大廳，一根金光閃閃的大柱子矗立在我的眼前。這根柱子大約有8米高，十分像大禹的“定海神針”。柱子上的浮雕不正是《精衛(wèi)填?！返墓适聠?？這不正展示著江海兒女迎難而上的精神嗎？

  向左走進(jìn)“江海之光”展區(qū)，我欣賞著一件件展品。最終，我的目光還是定格在漢代的扶琴俑上。扶琴俑眼睛微微下垂，盤著雙腿，腿上放著一把古琴。琴弦早已看不清，但我的眼前仿佛浮現(xiàn)出一把雕刻著魚鳥蟲獸的精美古琴。想必它彈奏出的音色也十分古樸、悅耳，可能會(huì)讓聽的人“無絲竹之亂耳”，忘卻世俗的煩惱吧！扶琴者一手像在輕撥，一手像在扶弦，身著漢服的他身體微微前傾，自己也沉醉在這流暢優(yōu)美的樂曲聲中。漢代的俑一般都十分小巧，讓人覺得它的做工非常細(xì)致。因?yàn)樾|西總是要手藝好些的人才能雕得惟妙惟肖。漢代的俑總是給人帶來時(shí)代的特色和當(dāng)時(shí)社會(huì)的精神風(fēng)貌。漢代人用泥土捏出了一個(gè)個(gè)“有血有肉”的俑，我不禁為我國古代勞動(dòng)人民豎起大拇指。

  江海博物館不僅有令人嘖嘖贊嘆的小件展品，還有場面性的微縮景觀。

  我來到二樓，看到了江海人捕魚場景的展品。人們有的卷起褲腿，拿著抄泥螺的小網(wǎng)，正撈上一網(wǎng)；有的舉著魚叉，叉著小魚；有的正在船上撒網(wǎng)；有的下來一個(gè)地籠，捉了許多螃蜞……人們動(dòng)作各異，用智慧和勞動(dòng)創(chuàng)造著生活，把汗水化為了收獲。

  江海博物館里有昨天戰(zhàn)江斗海的故事，也有今天追江趕海的奮斗，更有對(duì)明天逐夢(mèng)江海的憧憬，這正是江海兒女的精神。           指導(dǎo)老師：王雁華

  中學(xué)生作文 釣魚樂

  東臺(tái)市三倉鎮(zhèn)中學(xué)初二（7）班 王喚雨

  這是暑假里的事情。爸爸聽人家說，條子泥景區(qū)西邊河里有魚，都是大家伙，爸爸動(dòng)了心，準(zhǔn)備第二天去那里釣魚。

  第二天拂曉，我們來到河邊。這時(shí)，爸爸急忙用釣鯔魚的專用餌料在水里打了個(gè)“食堂”，離岸邊大約三十米。轉(zhuǎn)身把四根拋桿鉤子上全部裝滿鯔魚喜歡吃的沙蠶（海螞蛭），一字排開固定在插拋桿的專用撐子上。拋桿頭上還裝了一個(gè)小鈴鐺，魚上鉤了，鈴鐺就“唱歌”，釣魚人伴隨著歌聲和上鉤的魚一起“跳舞”。

  爸爸以為暫時(shí)沒有魚上鉤，就坐在拋桿前看手機(jī)。突然一根拋桿響起優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，爸爸激動(dòng)地大吼了一聲：“上大魚了！”釣友們的眼睛都不約而同地盯住我們這邊。那家伙可能饞瘋了，咬住沙蠶就往河中間拖，把拋桿都拖彎了，像一把張開的弓。

  說時(shí)遲，那時(shí)快。爸爸從地上跳起來，一個(gè)健步跑到拋桿前，抓住拋桿，使勁地把拋桿往上抬，想把魚頭拉出水面，以防那家伙脫鉤。他另一只手抓住線輪的搖柄快速地?fù)u，弓著腰，屁股幾乎要碰到爛泥，把魚線往岸邊收。

  那家伙也不是吃素的，拼命地往河中央亂竄，把拋桿拉得像一把夾起來的弓，看上去像要折斷。爸爸用盡全身的力氣，緊緊抓住拋桿，把它往回拉。那家伙改變了逃跑的方向，兇猛地把魚線往左邊拉，爸爸抓住拋桿也跟著向左邊“跳舞”。奶奶沖上去，站在拋桿的對(duì)面，抓住拋桿向后推。媽媽慌亂之中抓住爸爸褂子的領(lǐng)子往后拉，我站在旁邊不知所措，著急地喊：“加油，加油?！蹦羌一锖芙苹?，又猛然地向右邊逃竄，爸爸無奈地抓住拋桿向右邊旁跳，跳的步子很小，很吃力的樣子，隨著那家伙的逃竄，爸爸抓住拋桿在岸邊上跳起了“新疆舞”。

  釣友們見我們不是那家伙的對(duì)手，紛紛過來助威看熱鬧，這時(shí)那家伙像蜻蜓點(diǎn)水露出水面，讓我們瞟了一眼，身上的鱗片足足有蠶豆粒那么大，估計(jì)有十來斤。可那家伙又快速地像鴨子扎猛子鉆到水下，沒什么動(dòng)靜了。

  爸爸小心翼翼地把魚線往上收，收了一會(huì)兒，那家伙在水下面又發(fā)威了，魚線往上收不動(dòng)，爸爸把拋桿平在水面上往岸邊拉。一個(gè)釣友手拿漁網(wǎng)連蹦帶跳地沖過來，站在水里，兩腳叉開，手緊緊地握住網(wǎng)子，目不轉(zhuǎn)睛地盯住魚鉤子的位置，如果那家伙一出現(xiàn)，就毫不客氣地把它拽進(jìn)網(wǎng)里。爸爸仍很謹(jǐn)慎地把魚線往上拉，一根結(jié)實(shí)的水草連同根被拉了上來，那家伙不知什么時(shí)候回了“娘家”，連招呼也不打一聲。爸爸傻傻地站在水邊垂頭喪氣，看熱鬧的人哈哈大笑。

  雖然讓大魚逃脫了，但我和媽媽，奶奶心里還是很高興，因?yàn)獒烎~是一種樂趣。               指導(dǎo)老師：王強(qiáng)

  草稿本

  江蘇省淮陰中學(xué)教育集團(tuán)

  新淮高級(jí)中學(xué)高三（6）班  魏楠 周末，我請(qǐng)父親幫我釘幾本草稿本。  “上周的草稿本又用完了？”他那瘦黃的臉上，皺紋都透著吃驚的神色，但聽到我的肯定回答，便趕忙去找紙了。   他抽出一打薄的大白紙，分成幾份，每一份都用力地對(duì)折出折痕，他用鉛筆劃下一道道細(xì)線，隨即拿出把大剪刀，沿著線跡，慢慢沿伸——這是他的特點(diǎn)，截東西什么的，很少用美工刀類，常是拿了那把滿是厚重感的大剪刀，慢慢往前剪。說也奇怪，每次要剪些重要的東西，我看他持著笨重的剪刀，總擔(dān)心他將那費(fèi)盡心血完成的東西剪歪，可每一次，我的擔(dān)心又是多余的，他總是穩(wěn)穩(wěn)地，裁出一道道利索的邊緣。這一次，同樣也是。他眼睛緊盯著縫，卻又極其自然，剪刀的側(cè)鋒緩緩向前，發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)粗樸的低吟，他手指向前托著欲躍下的那一半，直至厚實(shí)的收尾，兩半一合，便是整齊的一本。接著又去對(duì)付下一打，我看著不耐煩了，笑說：“爸爸，草稿紙而已，簡單剪幾下釘起來就好?！彼麉s固執(zhí)地說：“草稿紙也要用心釘啊，要做就用心做好！”     好一陣子，才把裁剪這一步忙活好了。他拿著釘書機(jī)，固定一打打薄本，每釘一本前，還總要將其整理齊，“擢紙”的聲音與釘子收縮的聲音有規(guī)律的排列著，不一會(huì)兒，釘子便整齊平衡地安定在紙的邊緣，有豎的，有橫的，說是供我有更多選擇的機(jī)會(huì)。     到我書桌前，拿了支鉛筆，一本本地，在封面的正中央寫了我的名字，字不算漂亮，卻工整清晰。他又反復(fù)瞧了瞧，眉頭尚不滿意地皺了皺，隨即又托著一疊本子出了門，疑惑著，我也跟著出了門，只見父親翻出了久置柜中的大鉗子，循著書釘，一個(gè)個(gè)地施加壓力，防止那調(diào)皮的釘子松動(dòng)開來，我瞧著他高大的人半蹲地上，瘦長的脊背隆起，他的手也瘦得突起一根根青筋，陽光照過他的發(fā)絲，油疏的頭發(fā)貼著頭皮，兩鬢至后，銀發(fā)若隱若現(xiàn)，似釘針上時(shí)不時(shí)發(fā)出的刺眼的光澤。我靜佇著，太陽的光輝淡淡的，可心中卻倏地被股灼熱燙涌了一下，伴著鼻尖噴涌，眼前模糊了……     見他轉(zhuǎn)身，我趕忙別過臉去，裝作找東西的樣子，他端著一打釘好的草稿本，一臉舒坦，高興地遞到我手中?！搬敽昧恕！备赣H便要關(guān)門，卻突然頓了頓，“草稿紙要節(jié)省點(diǎn)用啊，不能胡畫，羅列清晰了，不然會(huì)出錯(cuò)！”我抬頭，望見他突嚴(yán)肅起來的目光，自覺地點(diǎn)了點(diǎn)頭。     拿起幾本厚重的本子，突覺得它們那么厚重，將它們置于窗臺(tái)上，陽光散進(jìn)來，銀色的釘針與白紙緊密咬合，閃著溫亮的光……     那幾本草稿本里，我發(fā)現(xiàn)了父親極其嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的一面，那里面融合著緊密的愛，亦包容著不多言語的教誨，翻開第一頁，我也學(xué)著父親，認(rèn)真地演算起來……