跟天底下所有的父母一樣，段家夫妻倆對(duì)自己的兩個(gè)兒女，也同樣寄予著極高的期待，希望孩子都能考上不錯(cuò)的大學(xué)，也希望孩子都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?？炊嗔四鐞酆⒆舆^頭，卻導(dǎo)致喪失了立足社會(huì)的基本能力的故事，段家夫妻倆一致決定，在原則性上的問題，不能一次次地妥協(xié)，尤其在孩子學(xué)習(xí)方法，更不能聽之任之，要從小開始培養(yǎng)足夠的意識(shí)，提高孩子的能力。

在孩子6歲的時(shí)候，夫妻倆就定了3條家規(guī)，無論何時(shí)都不能觸犯，而這樣看似有些“嚴(yán)格”的教育方式，卻讓姐弟倆從小就成為鄰里間夸贊的好學(xué)生，在后來兒子考上了清華，女兒也考上了北大，一時(shí)之間，夫妻倆的教育“秘方”成為最引人好奇的寶藏。

1、“開弓沒有回頭箭”

在段家的教育理念里，做事不要瞻前顧后，一旦決定就立馬實(shí)現(xiàn)，如果拖拖拉拉，反而結(jié)果不佳?！靶愿窀纱唷笔峭瑢W(xué)對(duì)段家姐弟倆的評(píng)價(jià)，無論是學(xué)習(xí)還是日常交往中，從來沒有當(dāng)下年輕人的通病：拖延。

在姐弟倆6歲之后，父母就主張開始讓他們自己決定一些事情，譬如要不要報(bào)興趣班、每天的時(shí)間規(guī)劃，或是年底有沒有想要的禮物，又打算用什么來兌現(xiàn)。不要多想結(jié)果如何，只要下定決心，就義無反顧的去實(shí)現(xiàn)，是段家夫妻倆想要讓孩子養(yǎng)成的行為習(xí)慣，在他們看來，只有行動(dòng)之后才能談結(jié)果，而不是每次只能空想、空談。

2、“最少有1個(gè)小目標(biāo)”

在段爸的觀念里，最可怕的不是沒有能力，而是沒有目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)人只是隨波逐流的跟著別人的路走，那么總會(huì)有幾分不甘心、不情愿，而當(dāng)有了明確的目標(biāo)之后，就會(huì)想方設(shè)法去解決問題，這時(shí)的主觀能力性也處于最強(qiáng)狀態(tài)。

很多孩子不愿意學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是大人要操心的事情，其實(shí)最本質(zhì)是因?yàn)?，他們沒有體會(huì)到讀書可能帶來的好處。在段家，每年的新年禮物，都是根據(jù)這一年來的學(xué)習(xí)、生活等目標(biāo)的完成結(jié)果而定，讓孩子逐漸在滿足于禮物，逐漸轉(zhuǎn)變成滿足于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，只有這樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、“不準(zhǔn)推諉責(zé)任”

對(duì)于小孩子來說，可能在大人看起來無關(guān)緊要的一點(diǎn)小事，也會(huì)成為擊垮孩子心理的一塊巨石，而這種對(duì)于需要承擔(dān)責(zé)任的恐懼感，往往是來源于缺乏解決的能力或是承認(rèn)的勇氣。讓孩子不要過分夸大事情本身，同樣也不要畏懼可能會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)坦然的接受自己之前的過錯(cuò)，才能更好的面對(duì)今后的挑戰(zhàn)，否則隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、生活壓力增大，此時(shí)就不僅僅是靠父母的幾句批評(píng)來解決問題了。

對(duì)于段家父母來說，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)，同樣也注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，不僅是讓孩子能夠考上一所好大學(xué)，更重要的是，要擁有能夠與之匹配的能力，只有這樣才能更長(zhǎng)久性的發(fā)展。