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丁某夫婦均為外地來蘇工作人員。格外重視教育的夫妻倆，將優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)視為在蘇州購房的優(yōu)先目標?！俺鮼碚У?，我們聽信了開發(fā)商所謂‘雙學(xué)區(qū)房’的宣傳，一下就動了心?！睋?jù)丁某夫婦陳述，從兩人第一次看房到簽訂合同，以及在隨后的交房過程中，開發(fā)商一直向兩人聲稱，“雙學(xué)區(qū)”是其最大賣點，業(yè)主可在第一轄區(qū)的實驗中學(xué)和第二轄區(qū)的外國語中學(xué)（均為化名）作雙向選擇。

“實驗中學(xué)在當(dāng)?shù)乜墒琼懏?dāng)當(dāng)?shù)拿?。再說房子屬于第一轄區(qū)，孩子的小學(xué)也可以在該轄區(qū)就讀?！?013年10月，滿心歡喜的丁某夫婦與開發(fā)商簽訂《商品房買賣合同》，購買了一套建筑面積130平方米、總價120萬元的房子。

不過，在購房合同中，開發(fā)商關(guān)于學(xué)區(qū)的宣傳和允諾內(nèi)容并沒有寫進去。而且，該合同還在補充協(xié)議中約定：“買受人已充分了解該房屋的規(guī)劃內(nèi)容……買受人同意按照本房屋的現(xiàn)有狀態(tài)及小區(qū)規(guī)劃接受并簽署本合同，售樓沙盤、樣板房等所體現(xiàn)之房屋設(shè)計及小區(qū)規(guī)劃僅作廣告宣傳，不作為合同的具體組成部分。”

合同簽訂后，丁某夫婦按約支付了購房款，并于2015年2月辦妥房屋產(chǎn)權(quán)登記手續(xù)。自此，他們就靜候?qū)W校配套佳音。然而結(jié)果令他們大跌眼鏡：2015年4月到6月期間，轄區(qū)公安、教育等部門明確表示：該樓盤項目區(qū)劃屬于第二轄區(qū)，小學(xué)和初中施教區(qū)學(xué)校分別為第二轄區(qū)小學(xué)和外國語中學(xué)。

丁某夫婦這才搞明白，他們所購買的房產(chǎn)根本不在實驗中學(xué)的學(xué)區(qū)范圍內(nèi)?！芭畠翰粌H讀不到實驗中學(xué)，連第一轄區(qū)的小學(xué)也沒法就讀。”夫婦倆認為，開發(fā)商交付的房屋與當(dāng)初宣傳中的“雙學(xué)區(qū)房”有較大差距，兩人買虧了，于是起訴到法院，要求判令開發(fā)商賠償房屋差價2萬元。