【原】孩子房間亂，不愛衛(wèi)生，原來是缺乏這項能力

好媽媽有話講 2019-08-12

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如果孩子沒有養(yǎng)成收拾房間的習慣，那么每當推開他們的房門，家長就會看見被子被揉成一團；書包扔在角落里，而各種書、作業(yè)本、文具散落得到處都是；房間地上、桌上堆放著亂七八糟的東西：吃完的零食包裝袋、瓶子、幾天沒洗的襪子......每次看著這一片狼藉,父母少不了要生氣、訓斥。

一個人的房間里反映著他的生命狀態(tài)，孩子的房間則藏著孩子的未來。

臟亂不堪的房間中會帶來思想上的混亂、性格上的懶惰、意識的消極；而整潔美觀的房間中則讓人思維明朗，心曠神怡、內(nèi)心積極。是否能收拾好一個整潔美觀的房間，和孩子的審美能力的緊密相關(guān)的。

審美能力對孩子的發(fā)展至關(guān)重要

一個人不懂審美，便可以容忍自己衣著邋遢，自己的房間雜亂無章，逐漸變得臟亂差，毫無秩序，審美能力對一個人的修養(yǎng)，對一個人生活的幸福感都有著重要的作用。我國著名的教育家蔡元培先生提出的“德智體美勞全面發(fā)展”的教育方針，其中的“美”就是指“審美教育”，審美教育能陶冶人的性情、學會分別美丑，培養(yǎng)高尚的志趣、養(yǎng)成優(yōu)雅的談吐和舉止、熱愛生活的態(tài)度，激發(fā)對美好事物的向往和熱情。

審美能力決定孩子的生活品質(zhì)

審美能力可以是孩子學會收拾自己的小房間，可以是留意自身穿著的整潔美觀，可以是會在家中布置一束鮮花的芳香，可以是學會欣賞一幅美輪美奐的畫。如果一個孩子從小有幸接觸過真正美好的事物，這種美好會潛移默化的在他心里生根發(fā)芽，變成他對未來生活的品質(zhì)要求，不管他以后在哪里，從事什么職業(yè)，這種美好都會伴隨他終生，給他源源不斷的安慰和力量。

我們建議，假期中父母可以帶孩子做這6件事，來提升孩子的審美能力。

1、擁抱自然：讓孩子感受自然的美

著名哲學家亞里士多德說過：“大自然的每一個領(lǐng)域都是美妙絕倫的”。通過大自然進行審美教育可以增長孩子的知識，發(fā)展他們的觀察力、想象力和情感，使他們認識自然美、欣賞自然美，還有助于深刻理解和評價反映自然的文字作品和繪畫作品。

家長可利用假期帶孩子多開展遠足、旅游、野餐、露營等活動，可以結(jié)合自然景物、名勝古跡講解科學知識、風土人情、神話傳說、歷史故事、名人詩詞，以幫助孩子認識理解自然景物，加深對美的感受。

也可以指導孩子寫生、攝影、采集標本、創(chuàng)作詩文、撰寫游記，提高鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。既可增長孩子的知識，又能激發(fā)孩子的想象力，使孩子的審美更有廣度和深度。

2、室內(nèi)裝飾：讓孩子愛上家庭的美

家庭環(huán)境是陶冶孩子審美情趣，產(chǎn)生潛移默化影響的獨特空間。不僅家里布局設(shè)計、家居擺放、裝飾點綴上注重審美，家里要力求凈化、綠化、美化。還要有生活習慣的審美，比如時常在家放些美妙的音樂、偶爾準備有儀式感的晚餐。

在暑假中，家長可以讓孩子一同參與到對家庭環(huán)境的調(diào)整和裝飾中，在家中插花，種綠植，一起做一個藝術(shù)手工飾品，開辟家庭中圖書角、收藏角在那里擺放家人最喜歡的物品?；蛘邇H僅是在桌上鋪一塊漂亮的餐布，也能讓孩子在美的生活氛圍中感受到有趣和精致。家長和孩子一起共同營造美的氛圍，既能讓孩子在生活細節(jié)中提升審美素養(yǎng)，還能營造溫馨和諧的親子關(guān)系。

3、音樂舞蹈：讓孩子體驗音律的美

用音樂本身的力量，使孩子置身于優(yōu)美旋律的天地中，能培養(yǎng)孩子感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

暑假中，家長可以創(chuàng)設(shè)各種機會和孩子一起參與欣賞音樂，可以在家中聽音樂，也可以去音樂廳、展演活動等場所。音樂是聽覺藝術(shù)，家長要學會引導孩子全身心地投入到聆聽音樂中去，在聆聽音樂的過程中，家長要有意識的給孩子提出一些簡單的、帶啟發(fā)性的問題。如：這個曲子是由什么樂器演奏的？曲子的表達了什么情緒？你聽后有什么感受？

4、美文閱讀：讓孩子理解文字的美

在文學藝術(shù)中陶冶孩子的情感和開拓孩子的眼界，讓孩子在優(yōu)美的文學作品中去發(fā)現(xiàn)美。閱讀優(yōu)秀的文學作品是培養(yǎng)孩子審美情趣和品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。

暑假中，家長可以帶著孩子一起去挑選優(yōu)秀的文學或詩歌散文書籍，安排好共同閱讀的時間，并一起閱讀書中值得感動和分享的片段。家長要在親子閱讀中引導孩子發(fā)現(xiàn)文字運用的魅力，認識到美在生活中無處不在，在審美實踐活動中陶冶自己的情操，提高審美素養(yǎng)。

5、提升形象：讓孩子注意自身的美

成人的氣質(zhì)是由兒童期間的審美導致的，童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質(zhì)。父母永遠是孩子的老師，言傳不如身教，父母如果在孩子面前也很注意自己的言行舉止，在意自己的形象，那么孩子也會受到我們的影響而知道在意自己的衛(wèi)生和形象，如果父母是邋遢不整潔的模樣，我們又如何要求孩子是一個整潔愛美的孩子呢？

父母要先從每日的穿衣搭配開始，從小培養(yǎng)孩子穿大方整潔、有美感的衣服，衣服不追求奢侈華麗，但是穿搭在身上的美觀大方，慢慢地孩子對穿搭的審美會潛移默化影響到對生活中各種事物的審美。同時也要規(guī)范孩子的言談舉止和禮儀，一個端莊大方、舉止得體的孩子，在贏得別人的認可和尊重時，也會讓自己自信滿滿。

6、走近藝術(shù)：讓孩子欣賞藝術(shù)的美

在西方國家，美術(shù)館是父母和孩子們經(jīng)常去的地方，他們認為，藝術(shù)與教育是不可分的，一個缺乏基本藝術(shù)審美和常識的人不能算受過完整的教育。而美術(shù)欣賞是最重要的審美活動之一。所以培養(yǎng)孩子的審美最好的方法就是帶著他們走進美術(shù)館。

暑假中，家長們先可以根據(jù)孩子的實際能力，挑選一些優(yōu)秀的美術(shù)作品展，走進美術(shù)館與孩子一起賞析。在看展中，家長要時刻與孩子一起互動交流，比如欣賞風景畫時，可問孩子：你看到了什么?有什么聯(lián)想?你認為畫中什么最重要?這幅畫給你什么感覺?假如讓你畫，你會怎樣畫?

家長要耐心傾聽孩子回答，肯定他們說得對的地方，從而使孩子逐步提高審美能力。通過走進美術(shù)館對美術(shù)名作的賞析，可以提高孩子對藝術(shù)的欣賞能力，增強對美的感受力、理解力。