要想學(xué)好語文，就必須把作文學(xué)好。寫作文是讓很多孩子和家長犯難的一件事，特別是在寫作初期，常常陷入無事可寫，無話可說的困境。

對此不少家長都很著急，不知道如何輔導(dǎo)孩子學(xué)好語文、寫好作文，提高孩子的語文水平。

但是在小編看來，低年級，例如二、三年級的孩子，不必過于強調(diào)寫作的技巧，培養(yǎng)孩子的寫作興趣，讓孩子愛上作文才是第一要務(wù)。

小編幫助大家整理了關(guān)于如何提升語文和作文能力的一些方法，希望對于家長輔導(dǎo)孩子的語文有一些幫助。

一、小學(xué)語文的基礎(chǔ)知識

1、對語文書后面識字表里的字要求孩子一定要認識并且會口頭組詞;寫字表里的字不但認識，還要會一字組多詞，并會用指定的詞語造句。

知道漢字的筆畫順序，會用音序查字法、部首查字法查字典。

2、語文書里要求背誦的課文、段落等必須一字不差背會、寫會，因為關(guān)系到考試時的按原文填空題，要知道按原文填空題，多填一個字或少一個字、錯一個字，都不給分。

3、課后問題要結(jié)合課文能回答出來，讀會寫會;語文園地的題，每一種類型都得熟練掌握，并會舉一反三。

4、常用的近義詞、反義詞要讀會寫會;多音字能根據(jù)不同的字音組詞，而且要牢記;形近字要正確區(qū)分并會組詞;

記住一些常用的aabb、aab、abab式詞語;常用的標點符號如逗號，句號、問好，嘆號等會用;常用量詞會運用;會詞語搭配等。

5、一些簡單的修辭句子要認識并會寫，比如比喻句、擬人句、感嘆句、疑問句等一定得會。

記住一些簡單的關(guān)聯(lián)詞，如因為所以，不但而且，雖然但是等，會用這些關(guān)聯(lián)詞造句并填空。會改寫句子，比如被字句把字句互改;會仿寫句子;會給句子排序。

6、多找些閱讀短文，指導(dǎo)孩子對照問題去文中找答案回答問題。閱讀理解是語文考試中的難題，一定要孩子多練習(xí)，多見題型。

7、多讀課外書，豐富自己的詞匯量，寫話時才會有啥可寫。堅持寫日記，對將來升入三年級寫作文有很大的幫助。

二、如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)寫作文

1、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

寫作是輸出，而閱讀是輸入。所以學(xué)寫作文，首先是引導(dǎo)孩子大量閱讀，豐富孩子的眼界；

讓孩子的腦海中，有各種各樣的素材。而且有了一定的閱讀量，寫作的語感就自然生成了。就算不用學(xué)習(xí)任何寫作技巧，孩子也能寫出一篇好文章來。

2、豐富孩子的日常生活

帶孩子玩，去接近大自然，去觀察植物，觀察動物，去看星星、月亮，去感受四季的變幻和美麗。

去認識很多的朋友，去聽別人講故事;和家人一起做家務(wù)活等。寫作是一種內(nèi)心的表達，一個看過世界的人，一個內(nèi)心豐富的人，才能寫出美的、讓人感動的文章。

3、教孩子學(xué)會表達自己的感受

聽到的，看到的，吃到的，想到的，聞到的，感受到的等等。用筆真實地記錄自己的各種感受，真實有趣，豐富而活潑，就是好的文章。

4、讓孩子摘抄看過的一些好詞、好句、好段，豐富自己的寫作素材庫。

5、讓孩子養(yǎng)成記錄生活的習(xí)慣，也就是寫日記

從一句話，一段話，到一篇文章開始。寫得好不好不重要，讓孩子有興趣寫就可以了。

6、讓孩子自己先提筆寫，心里想什么寫什么，盡情書寫

鼓勵孩子大膽的寫，自信的寫。寫完之后，自己再大聲朗讀。看哪些地方需要修改，句子是否通順，標點符號是否準確，是否還有更好的表達方式。

如果孩子實在是不會寫，可以找一些經(jīng)典的作品，讓孩子照著仿寫，模仿得多了，自然也就學(xué)會了。

寫作并不難，只要會認字，是人人都可以做到的事情。我認為，在低年級寫作的時候，最重要的是培養(yǎng)寫作的興趣，不用教一些枯燥的寫作方法。

大量的閱讀，豐富的課外生活，是訓(xùn)練語感，是提升寫作能力最好的方式。