大動(dòng)作發(fā)育期

（1）翻身

寶寶什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì)翻身，主要取決于寶寶的個(gè)性。一般，寶寶會(huì)在5個(gè)月左右開(kāi)始學(xué)會(huì)翻身，好動(dòng)的寶寶比較喜歡挺身弓背，就會(huì)比較早的學(xué)會(huì)翻身，甚至學(xué)會(huì)從正面翻到背面，再?gòu)谋趁娣貋?lái)。

家長(zhǎng)平時(shí)注意觀察，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶有努力轉(zhuǎn)頭或者轉(zhuǎn)過(guò)身體想夠東西的動(dòng)作時(shí)，要及時(shí)的給予寶寶鼓勵(lì)，讓他翻身，每天多次練習(xí)。

可以經(jīng)常改變寶寶頭的位置、帶寶寶趴著玩、逗引寶寶多轉(zhuǎn)頭等，這不僅可以鍛煉到寶寶脖子、肩、背肌肉促進(jìn)寶寶的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展，還為以后的翻身、爬行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）坐起

5~6個(gè)月的時(shí)候，大部分寶寶自己坐起已經(jīng)不成問(wèn)題，6~7個(gè)月時(shí)寶寶可以穩(wěn)穩(wěn)的坐著了。有少部分正常的寶寶，可能要等到9個(gè)月才能夠?qū)W會(huì)獨(dú)坐。

初學(xué)坐的寶寶，家長(zhǎng)可以在身邊放一些軟墊，以便倒的時(shí)候有個(gè)緩沖。或在玩耍的時(shí)候，讓寶寶坐在家長(zhǎng)伸開(kāi)的兩腿間，用腿給寶寶當(dāng)扶手。

還可以用玩具吸引寶寶保持平衡，鼓勵(lì)寶寶多動(dòng)手玩，讓寶寶在坐著的時(shí)候多動(dòng)動(dòng)胳膊。

（3）爬行

6~7個(gè)月的時(shí)候，寶寶能夠無(wú)須支撐的坐好，接下來(lái)他們會(huì)把這一項(xiàng)靜止的技能(坐)發(fā)展到運(yùn)動(dòng)的技能（身體向前探和爬行），開(kāi)始去探索更廣闊的世界。

發(fā)現(xiàn)寶寶在練習(xí)爬行動(dòng)作時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)的給予鼓勵(lì)。可以在寶寶趴著的時(shí)候，在前面放一個(gè)喜歡的玩具或物體，吸引寶寶注意力。如一個(gè)到處溜達(dá)并會(huì)下蛋的小鴨。

（4）學(xué)步

8~10個(gè)月的時(shí)候，寶寶會(huì)倚著家具站著，練習(xí)平衡。11-12個(gè)月，寶寶可以扶著家具走，周歲后才能很熟練的走路。

為幫助寶寶不扶東西走路，可將家里的組合沙發(fā)或者其他家具圍城一個(gè)圈，讓寶寶在圈里面嘗試走幾步。多鼓勵(lì)寶寶走路，將寶寶從懷中放下的時(shí)候保持站立姿勢(shì)。

寶寶學(xué)步時(shí)不要使用圈式學(xué)步車(chē)或拎拽式學(xué)步帶。

家長(zhǎng)可以蹲在離寶寶2-3步遠(yuǎn)的地方，引導(dǎo)其向自己走來(lái)。

語(yǔ)言發(fā)育期

寶寶說(shuō)話早晚各有差異，但典型的語(yǔ)言發(fā)育時(shí)間，家長(zhǎng)還是有必要參考一下。

總體來(lái)說(shuō)，2~3歲孩子偶爾重復(fù)某些音節(jié)，或在說(shuō)話前有一段時(shí)間的停頓和猶豫都是很常見(jiàn)的。大部分孩子不需要任何幫助就可以度過(guò)這一階段。只有當(dāng)這種現(xiàn)象維持很久（超過(guò)2~3個(gè)月），且影響正常交流，才會(huì)被認(rèn)為是口吃。

每個(gè)寶寶都有自己的性格，有些外向的“小話癆”可能逢人就要說(shuō)兩句，自己玩耍的時(shí)候都會(huì)自言自語(yǔ)。

而有些內(nèi)向的寶寶不喜歡說(shuō)話和社交，家長(zhǎng)首先要了解寶寶的性格特點(diǎn)，避免將內(nèi)向誤認(rèn)為發(fā)育遲緩。如果實(shí)在有這方面的擔(dān)心，可以向?qū)I(yè)的醫(yī)生尋求幫助。

無(wú)論是外向型還是內(nèi)向型，家長(zhǎng)都應(yīng)尊重寶寶的人格特征。而不是違背寶寶的天性，讓寶寶按照家長(zhǎng)的意愿成長(zhǎng)。