?早安分享：[玫瑰][玫瑰]

      你的幸福在哪里？幸福從接納開(kāi)始。接納自己，接納他人，無(wú)論優(yōu)缺點(diǎn)都要學(xué)會(huì)接納。

[玫瑰]為什么會(huì)不接納自己呢？因?yàn)樵彝サ挠绊懞艽蟆?/span>

在孩子3歲之前，媽媽給孩子的心理營(yíng)養(yǎng)是無(wú)條件接納、重要感、安全感，4到5歲需需要爸爸出場(chǎng)來(lái)肯定、贊美、認(rèn)同孩子，這樣孩子的自信心、自我價(jià)值感和愛(ài)的鏈接能力會(huì)提升。從6歲開(kāi)始，需要父母共同關(guān)注孩子，給予孩子榜樣的力量！

[玫瑰]家庭教育的六種模式：

1.指責(zé)型：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求！經(jīng)常批評(píng)、指責(zé)、否定孩子。

2.討好型：溺愛(ài)、沒(méi)有底線，一味滿足孩子，孩子說(shuō)啥就是啥！

孩子長(zhǎng)大后沒(méi)力量感，背后是空的，沒(méi)有安全感。

3.沖突型：嚴(yán)父慈母，一個(gè)紅臉一個(gè)白臉！

孩子內(nèi)心矛盾、迷茫，無(wú)所適從，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的？

4.超理智型：常常給孩子講一大堆道理！

孩子內(nèi)心的感受沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，情感隔離，總擔(dān)心別人不認(rèn)可自己，缺乏自信。

5.忽視型：家長(zhǎng)對(duì)孩子的情感上忽視，不溝通，沒(méi)有建立起情感鏈接，只是在物質(zhì)上滿足孩子。孩子感受不到家的溫暖，感受不到愛(ài)！

孩子長(zhǎng)大后，沒(méi)存自我存在感，即使學(xué)有所成，內(nèi)心也很空虛，孤獨(dú)。

6.單親或喪偶式育兒：父母一方長(zhǎng)期缺位，沒(méi)有盡到父母的責(zé)任。孩子感覺(jué)被拋棄！

最好的方式是一致型：父母對(duì)待孩子的態(tài)度一致，保持良好的一致性溝通，讓孩子感受到父母的愛(ài)、與關(guān)注！讓孩子的身心得到滋養(yǎng)和舒展，懂得愛(ài)與尊重，自由放飛自己的夢(mèng)想，自主學(xué)習(xí)，追求屬于他自己的人生！

[玫瑰]生命成長(zhǎng)的標(biāo)志：有方向（夢(mèng)想）、有信念（動(dòng)力）、有方法。

[玫瑰]孩子的教育從家庭開(kāi)始，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！