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      名師系列 | 構建幾何模型求一類無理函數(shù)的最值
      
                    
                    
                    
                    
      
                         周原樵翁
                        
                        
                        2019-08-17
                        
                            
                        
                    
      
                    
      
                        
                        
      
                    
      
                    
                    
      
                        
      
                            
                        
      
                        
      
                            
                                
      
                                    
                                        
      

                                        
                                        

                                        
      作者簡介：
      王伯龍，男，寧夏彭陽人，本科，中學高級教師，主要從事高中數(shù)學教學研究，任教于寧夏彭陽縣第三中學，發(fā)表文章100多篇。
       一、 前言  
      對于一類雙根式函數(shù)的求最值或值域問題，通過換元、配方等手段轉化為常見的幾何模型，再利用數(shù)形結合法將代數(shù)問題幾何化，借助于幾何圖形的直觀性簡明扼要的解決代數(shù)問題。

        二、例題分析  
      題型一:構建兩點間的距離模型
      例題01數(shù)學第六感
             
      例題02
      數(shù)學第六感
      題型二:
      巧構圓模型
      例題03
      數(shù)學第六感

      題型三:構造橢圓模型
      例題04
      數(shù)學第六感

      題型四:構造拋物線模型
      例題05
      數(shù)學第六感

      題型五:構造雙曲線模型
      例題06
      數(shù)學第六感

        附： 
      誠請數(shù)學教師、教研員和數(shù)學愛好者不吝賜稿
      來源：數(shù)理化學習高中版2018年第6期
      
                                          		
                                
      
                                  
                        
      
                    
      



                
      
                
      
                    
                    
                        
      
                            
                                
        
                                    		
                        
        
                            
                
        
                
        
                
                
                
        
                
        


                

                
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