這位檢察官就是北京市懷柔區(qū)檢察院的郭興華檢察官，他同時(shí)擔(dān)任了當(dāng)?shù)睾脦姿鶎W(xué)校的法制副校長(zhǎng)。一名高中老師跟他聊天時(shí)說之前無意中聽到學(xué)校兩名高中生的對(duì)話，一個(gè)女孩兒對(duì)一個(gè)男孩兒說：“這幾年你挺照顧我的，我也沒什么能感謝你的，要不我給你生一個(gè)孩子，把孩子賣了就能掙點(diǎn)錢。” 老師說自己聽完這些話，當(dāng)時(shí)就驚呆了。而郭興華聽完這件事后，也覺得十分詫異。他說：“都高中學(xué)生了，難道她不知道這是違法犯罪的事嗎？” 可能這是學(xué)生們的玩笑話，但這在成年人看來，確實(shí)感到不能理解。
這讓我也聯(lián)想到之前湖北省武漢市檢察院的一位檢察官在中專學(xué)校給學(xué)生上法制課的時(shí)候，正在用自己辦理過的一些真實(shí)案例來告訴學(xué)生們毒品給家庭和身體帶來的危害和痛苦時(shí)，突然有一位坐在角落的瘦小男生很不屑地說了一句“那是因?yàn)闆]錢，有錢就能嗨。”當(dāng)時(shí)大家的目光紛紛轉(zhuǎn)向那位男生，但那位男生臉上卻還露出了洋洋得意的神情。 現(xiàn)在的孩子“腦回路”不一般，但這并不是什么搞笑的事情，而是這兩個(gè)孩子不辨是非，對(duì)于事件的理解、認(rèn)知、判斷、抉擇違背了道德標(biāo)準(zhǔn)，也許只是嘴上說說，并沒有去做，但這確實(shí)體現(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值觀。 生活中很多情侶分手理由或夫妻離婚原因，都常提到“三觀不合”。在我看來，最主要的是兩人的價(jià)值觀有沖突。因?yàn)閮r(jià)值觀是人認(rèn)定事物、辨別是非的一種思維或取向，這體現(xiàn)了人、事、物的價(jià)值或作用。
就好比一對(duì)情侶，男生玩游戲覺得可以娛樂自己、放松心情，女生看來就是不務(wù)正業(yè)；女生覺得吃頓貴一點(diǎn)的飯是享受生活，而男生覺得吃頓貴巴巴的飯就是浪費(fèi)錢。這樣的兩個(gè)人是走不長(zhǎng)的。 當(dāng)然上面的例子列舉的是生活中的瑣事，這是價(jià)值觀對(duì)于生活中細(xì)節(jié)的影響，當(dāng)然價(jià)值觀是不存在誰對(duì)誰錯(cuò)的，但是卻分著積極和消極的。 孩子一生中做的每個(gè)判斷都在決定著他人生的走向。 前幾天看得一個(gè)新聞，一個(gè)6歲女孩兒玩耍時(shí)以外跌落，陷入昏迷，而跟他一起玩耍的同伴是他的親戚，一個(gè)12歲，一個(gè)7歲，12歲的同伴怕6歲的女孩兒醒來跟家人告狀，怕自己被責(zé)罰，所以用木板敲擊女孩兒，導(dǎo)致女孩兒死亡。 他明明可以找家里大人救下小女孩兒的，卻因?yàn)榕伦约罕回?zé)罰而讓小女孩兒永遠(yuǎn)閉上嘴，在他的心里，他根本沒有意識(shí)的生命遠(yuǎn)比什么都重要，說他小不懂事兒，儼然不是構(gòu)成故意殺人的理由。正是因?yàn)樗呐袛?，?dǎo)致他選擇了錯(cuò)誤的做法。
而讓他做出錯(cuò)誤選擇的，正是他以往的經(jīng)歷提醒他的，因?yàn)楹ε赂改傅呢?zé)罰，才將女孩兒擊打致死?？磥砥饺崭改冈谒稿e(cuò)時(shí)總是責(zé)罰。 所以說，一個(gè)人有什么樣的價(jià)值觀，在于他所處的環(huán)境，成長(zhǎng)的氛圍，這當(dāng)中，影響最大的就是父母、家庭。 所以要想讓孩子形成積極地價(jià)值觀，那就需要爸爸媽媽對(duì)他的引導(dǎo)。 這涉及到方方面面，爸爸媽媽對(duì)孩子的影響就是潛移默化的。所以，可以通過觀察孩子的行為，和處事方式，來對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。 最基本的有8個(gè)。 尊重他人、待人真誠(chéng)、承擔(dān)責(zé)任、講究秩序、公平正義、寬容大度、善良友愛、團(tuán)結(jié)互助。 這8個(gè)就是孩子最應(yīng)該具備的品質(zhì)，也是孩子步入社會(huì)后最需要的品質(zhì)。說起來容易，教起來難，所以爸爸媽媽要注意自己的品質(zhì)才行。 除此以外，價(jià)值觀的形成，還會(huì)影響人的交際，決定身邊的朋友是什么樣的?？峙戮褪恰拔镆灶惥郏艘匀悍帧钡母驹?。 |
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