俗話說(shuō),天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。這話,對(duì)手機(jī)來(lái)說(shuō),也是一樣一樣的。 我是一部手機(jī),我的主人叫小明,他是一個(gè)即將進(jìn)入初中三年級(jí)的男孩,他非常地喜歡我。 世事真是難料啊,昨天我還是他的掌中寶,今天就在他爹娘的暴怒中,與堅(jiān)硬的地面激烈碰撞,四分五裂。 1 手機(jī)第一次出現(xiàn)在小明生命中,是在他兩歲多的時(shí)候,那是我的前任的前任......的前任。 那時(shí),小明的眼睛還沒(méi)近視,黑眼珠子像一潭湖水,深邃、澄澈。 他用那雙好奇的雙眼,和他好動(dòng)的雙手,還有嘴,探索著這個(gè)世界。這兒摸摸,那兒碰碰,一刻也不得閑。 小明的爸媽就有點(diǎn)煩。 爺爺奶奶以前是全天候的幫忙帶孩子,自小明兩歲生日之后,就只白天給他們帶,晚上小夫妻倆得自己帶了。 上班累了一天,回到家,小夫妻倆就想葛優(yōu)躺。可小明不干,他說(shuō)著簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,配合著肢體動(dòng)作,指揮著爸媽往東往西,往南往北。若未得逞,就大哭。若挨打,就哭得聲嘶力竭。 夫妻倆的焦躁情緒,與日俱增,聰明的他們想到了輪班。 一天輪到爸爸值班,媽媽半躺在沙發(fā)上刷手機(jī)。爸爸也想刷,他想到一個(gè)好辦法,在浴缸里放水,讓小明玩。見(jiàn)小明玩水很開(kāi)心,可以不纏他了,他就在浴缸旁玩起了手機(jī)游戲。 情不自禁玩得入勝,兒子沒(méi)了動(dòng)靜他也不知道。如果不是媽媽趕巧進(jìn)來(lái)上廁所,第二天的都市報(bào)也許該有《父親沉溺手機(jī),兩歲兒子浴缸溺亡》的新聞了。 這件事嚇得小夫妻半死,帶娃時(shí),再也不敢掉以輕心。 可是一刻不離的陪著兒子,啥也干不成,也太乏味了,小夫妻為此苦惱不已。 一天,神奇的事發(fā)生了。 媽媽跑門(mén)口去拿快遞,匆忙中拔出了耳機(jī),順手把手機(jī)放在沙發(fā)上,里面正播放著視頻。 因?yàn)樯倭艘粋€(gè)贈(zèng)品,她與快遞策了十多分鐘,回來(lái)時(shí),她發(fā)現(xiàn)小明正目不轉(zhuǎn)睛地看著視頻,仿佛能看懂的樣子,神情很安靜。 這真是個(gè)愉快的發(fā)現(xiàn),她告訴了老公。老公試了試,果然,屢試不爽。 在講風(fēng)格與小明分享了幾次自己的手機(jī)之后,小夫妻決定干脆給兒子買(mǎi)一個(gè)。于是,我的前任的前任......的前任,閃亮登場(chǎng)。 2 自從有了手機(jī),小夫妻倆感覺(jué)輕松了許多,那真是一部哄娃神器啊。 一部動(dòng)畫(huà),可以讓兒子安靜好久好久。 從此,一人一部手機(jī),三人半躺在沙發(fā)上,就成了小明家中的一道風(fēng)景。 轉(zhuǎn)眼,小明到了上幼兒園的年齡。幼兒園就在小區(qū)門(mén)口,非常方便。 只是,在入園的體檢中,檢出了小明有視力和聽(tīng)力的下降。醫(yī)生告誡,不能長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī),看手機(jī)和電視。 不戴耳機(jī)好辦,讓小明單獨(dú)待在一個(gè)地方看動(dòng)畫(huà)就行,音量開(kāi)小點(diǎn),也能彼此不干擾。 可視力下降有什么辦法呢?小夫妻兩個(gè),也想聽(tīng)從幼兒園老師建議,多帶孩子運(yùn)動(dòng),陪孩子看書(shū),給他講故事。 可是,嘗試了幾次之后,他們發(fā)現(xiàn)這樣陪孩子不是自己所擅長(zhǎng)的。最簡(jiǎn)單的方法,還是用手機(jī)哄娃,孩子馬上變得很聽(tīng)話。 小夫妻安慰自己,兒子不聽(tīng)故事沒(méi)事,玩游戲也可以鍛煉孩子的手腦反應(yīng)能力;兒子近視了也沒(méi)事,給他配個(gè)眼鏡,長(zhǎng)大后再做個(gè)治療近視的手術(shù)。 反正現(xiàn)在近視也是挺普遍的事,幼兒園的同學(xué)中,有四分之一的小朋友戴了眼鏡。 于是,戴了眼鏡的小明,幼兒園期間換了兩任手機(jī),除了看動(dòng)畫(huà)片,他學(xué)會(huì)了玩動(dòng)漫。我的前任的前任的......前任,以及后面幾任,是他幼年時(shí)期主要的玩伴。 爸媽?zhuān)阱氤?,遠(yuǎn)在天涯。對(duì)小明,他們美其名曰:散養(yǎng)。 3 一晃,小明進(jìn)了小學(xué)。沒(méi)念幾天老師就反映,他的注意力很難集中,上課時(shí)小動(dòng)作連連。 小夫妻倆覺(jué)得有些生氣,哪個(gè)小朋友不好動(dòng)?坐不住不是很正常嗎,你們老師的作用不就是想辦法讓孩子坐得住嗎?自己不會(huì)管孩子,還怪那么小的孩子坐不住! 放學(xué)回來(lái),小明第一件事就是想玩游戲。小夫妻倆不讓?zhuān)?guī)定必須先完成作業(yè),否則不讓玩游戲。若小明發(fā)脾氣,就揍一頓。 被揍怕了,也為了早點(diǎn)玩上游戲,小明回家就寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)不出,小夫妻倆輪流上陣教??荚嚂r(shí),成績(jī)也還不錯(cuò)。他們便越發(fā)對(duì)老師的反應(yīng),不以為然。 及至初中,功課多了起來(lái),小明在課堂上的專(zhuān)注度依然很差,小夫妻倆的輔導(dǎo)越來(lái)越吃力(主要是占用時(shí)間多),兒子的成績(jī)也越來(lái)越讓為娘為父的面子掛不住。 他們?cè)趺匆蚕氩幻靼?,兩個(gè)985畢業(yè)的人,生個(gè)兒子成績(jī)咋這么差? 在一次次家長(zhǎng)會(huì)的督促下,夫妻倆開(kāi)始有了緊迫感。 孩子成績(jī)差考不上高中怎么辦?考不上高中就讀不成大學(xué),讀不成大學(xué)就無(wú)法找到好工作,找不到好工作,拿什么過(guò)體面生活? 夫妻倆意識(shí)到,要對(duì)小明嚴(yán)加管教了。管教應(yīng)該從哪里入手呢? 經(jīng)過(guò)梳理,他們得出了結(jié)論,小明應(yīng)該要將更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。 一天就是24小時(shí),時(shí)間無(wú)法開(kāi)源,那就只能節(jié)流,手機(jī)是絕對(duì)不能再玩了,周末得多報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班。 面對(duì)改變,小明感到極度不滿,但是他又不敢明著反抗,只好偷偷地玩手機(jī)。 爸媽沒(méi)收了他的手機(jī),他就用攢下來(lái)的壓歲錢(qián)再買(mǎi)了一個(gè)——這便是我,他人生第一次自由選擇的真愛(ài)。 白天沒(méi)機(jī)會(huì),晚上他就躲在被窩里玩,有時(shí)甚至玩通宵。 白天上課,打瞌睡的次數(shù)明顯多起來(lái)。老師反映給家長(zhǎng),小明爸媽也不明就里,便加強(qiáng)了觀察。終于有一天,將兒子抓了個(gè)現(xiàn)行。 父不勝怒,掀開(kāi)被子,一把奪過(guò)我,然后抓起兒子,拳打腳踢。 小明玩得正起勁被迫中止,所有攻關(guān)前功盡棄,內(nèi)心的憤怒比父親還盛,面對(duì)攻擊,是可忍孰不可忍,他和父親對(duì)打起來(lái)。 當(dāng)爸的畢竟下不了狠手,少年心性卻不懂控制,小明竟然占了上風(fēng),將父親壓在身下動(dòng)彈不得。 這一次交手,讓父子倆對(duì)局勢(shì)都有了新的認(rèn)識(shí)。小明不再是幼時(shí)的乖乖仔,父親也并非強(qiáng)大得不可戰(zhàn)勝。 4 認(rèn)識(shí)到自己的力量,小明直接找爸爸要我,否則拼個(gè)你死我活。 小明爸感到很傷心,父親權(quán)威的淪喪,對(duì)兒子的失控,讓他覺(jué)得既窩火又無(wú)奈。 夫妻倆看著兒子明目張膽玩手機(jī),多少次都想用老辦法來(lái)解決。 可是,只要他們一開(kāi)口,兒子就用冷冷地目光看著他們,讓他們不寒而栗。當(dāng)年澄澈的清潭,現(xiàn)散發(fā)著無(wú)比凌厲的光。 在不斷的試探中,做父母的的節(jié)節(jié)敗退。小明反制父母的方法,越來(lái)越多。 為了讓小明早點(diǎn)睡覺(jué),夫妻倆在晚上十一點(diǎn)關(guān)掉了網(wǎng)絡(luò)。他們躺在床上,豎起耳朵聽(tīng)兒子的動(dòng)靜。聽(tīng)到兒子開(kāi)房門(mén),開(kāi)大門(mén),出去。 父親不放心,尾隨,兒子到了楊裕興面館的門(mén)口,就著那里的WIFI,繼續(xù)玩兒。經(jīng)過(guò)幾番拉扯,父親作罷,回家。小明直到凌晨三點(diǎn),才回。 畢竟孩子的安危要緊,第二夜,家里的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通宵未眠。 父親不太甘心丟失占有多年的控制權(quán),終于在忍了很多天后,再度發(fā)作,肢體沖突第二次發(fā)生。 憋著一肚子的氣,父親首先將我狠狠地砸向地面,我瞬間分崩離析。他對(duì)兒子出手也沒(méi)有客氣,幾個(gè)回合小明就處于下風(fēng)。 動(dòng)彈不得的小明嚎啕大哭起來(lái):你打死我吧,我成績(jī)不好,沒(méi)有朋友,沒(méi)有未來(lái),誰(shuí)都瞧不起我,這條命是你們給的,你們收回去吧! 母親趕緊拉開(kāi)丈夫,轉(zhuǎn)身緊緊地抱著兒子,淚流滿面。在母親的懷里,小明慢慢地安靜下來(lái)。 靜靜地散落在房間各處的我,肝膽俱焚,有一事至死不明白: 為什么我的前任的前任的......前任,都是哄娃神器,深得年輕父母的喜愛(ài),而到了我,就被中年父母當(dāng)成毀娃禍?zhǔn)啄兀?/span> 百思不得其解,我,一個(gè)工具,何罪之有啊。 作者簡(jiǎn)介:林溪,8年教師,20年記者,6年心理咨詢師。用理性和感性兼?zhèn)涞姆绞?,記錄人間酸甜苦辣。 |
|
來(lái)自: 長(zhǎng)沙7喜 > 《新教育,社會(huì)》