認知框架君來談一下個人的認知與理解。

個人的【邏輯學】是自學來得。

學習【邏輯學】是要講究學習方法的，其實學習【任何知識】都是要講究方法的。

當我們談學習時，其實有2個層面

第一個層面是學習的方法、學習的工具、在這里把【方法、工具】組合起來，形成一套學習的方法論。

第二個層面，利用學習方法論來學習知識，在這里就是利用【學習方法論】來學習邏輯學。

個人學習邏輯學，主要采取的是【框架法】

框架法的核心在于創(chuàng)建聯(lián)系。

把新學的邏輯學知識和已知的邏輯學知識聯(lián)系起來，形成一個有聯(lián)系的框架。

用【大腦里的已知】來聯(lián)系【新學來的知識】。

所謂用【已知】來聯(lián)系【新學來的知識】，就是在兩個知識點之間建立一種聯(lián)系（關系），所建立的聯(lián)系（關系），就形成了一個路徑。這樣新學的知識，就被同化到已有的結(jié)構。

這樣通過【已有的結(jié)構】比較容易就能提取【新學的知識】。

把新學的知識，通過創(chuàng)造一個銜接，聯(lián)系到大腦里已有的結(jié)構。

舉一個例子，自己通過應用【框架法】來建立起一個邏輯框架。

之前所學的邏輯學，對自己來說，就是碎片化的。

1. 屬性、性質(zhì)、關系
   

2. 概念、內(nèi)涵、定義、外延、劃分
   

3. 判斷、假設
   

4. 推理、論證

這一個個知識點，缺乏聯(lián)系，大腦里缺乏一個框架把這些分立的知識點聯(lián)系起來，最終所學到的邏輯學就是一些碎片化，就是一些支離破碎的知識。

這樣的學習，自己想通過邏輯去思考一個問題時，是沒辦法應用的。