廖小平/文

        第一次參加國(guó)內(nèi)的公益性水彩寫生活動(dòng)，對(duì)於大部分香港水彩愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，以往參加的都是名家類似工作坊之類的基本以室內(nèi)課堂為主，而我愛(ài)水彩網(wǎng)論壇則是以走進(jìn)大自然寫生加輔導(dǎo)的形式，確是讓大家受益非淺，論壇中的老師風(fēng)格各異，水平也高，除了寫生過(guò)程的言傳身教，每個(gè)晚上還對(duì)大家的習(xí)作做點(diǎn)評(píng)，十天的時(shí)間安排的井井有條，回來(lái)後大家都說(shuō)下次還會(huì)再參加，謝謝你們，謝謝論壇的各位老師，並祝論壇越辦越好!

平順寫生小記

宋清/文

      寫生是一種生活方式，是記錄生命軌跡的一種方法，也是人和自然交流的一個(gè)過(guò)程，寫生的目的并不一定是要畫出多么驚人的作品，重要的是記錄那份感動(dòng)擬或是沖動(dòng)，并將之訴諸筆端。吵雜的人群，喧囂的世界，唯有內(nèi)心寧?kù)o方能保持定力。我想畫家們都喜歡寫生，這便是其原因所在。

     暑期平順寫生是應(yīng)“我愛(ài)水彩”論壇馬百齊老師的邀請(qǐng)，第一次參加上百人規(guī)模的寫生活動(dòng)。雖然人很多，但是活動(dòng)組織的井然有序，大家白天畫畫，晚上聽(tīng)講座、評(píng)畫，情緒飽滿，很有氣氛。

     這些年堅(jiān)持寫生，每次遇到問(wèn)題都不一樣，太行山跨越山西、河南、河北三省，氣勢(shì)恢宏，大氣壯美，水彩的小篇幅很難充分表達(dá)這種感受，石板房依山而建，古老滄桑，細(xì)節(jié)豐富又不失雄渾之氣，要找到合適的解決方法似乎并沒(méi)有想象的那么容易。經(jīng)過(guò)幾天的調(diào)整似乎剛有了一點(diǎn)感覺(jué)，但遺憾的是每次的寫生活動(dòng)都有驚人的相似，就是剛剛漸入佳境時(shí)又到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，期望有機(jī)會(huì)能再來(lái)寫生體驗(yàn)。

      有一句話說(shuō)的好：成功的路上并不擁擠，只要堅(jiān)持，相信每個(gè)人必將修成正果。

2019.8.26

武玉龍/文

        平順之行感觸頗多，大家在一起愉快相識(shí)相處，相互真誠(chéng)交流，讓本次寫生活動(dòng)既有濃厚的情趣又有一定的學(xué)術(shù)高度，這次活動(dòng)對(duì)我而言還是有一定的收獲，同時(shí)也對(duì)寫生有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，提出來(lái)供大家交流。就寫生來(lái)說(shuō)吧，它是繪畫學(xué)習(xí)、創(chuàng)作中必不可少的方法和途徑。那么寫生的目的和意義在哪里？這個(gè)問(wèn)題恐怕在寫生過(guò)程中琢磨的比較全面的人還是不會(huì)多，我認(rèn)為寫生的目的一定要明確以下3點(diǎn)：1.重體驗(yàn)，寫生不應(yīng)簡(jiǎn)單的對(duì)景畫景，而是應(yīng)該通過(guò)眼、耳、鼻、口肢體、心靈的親自感、知、覺(jué)、醒、悟來(lái)生成“道”。2.勤思考，要畫出有內(nèi)涵的作品，要求進(jìn)步的快，那么面對(duì)不同地域文化特色、歷史人文感知就需要靜心了解和思考，從而解決好畫什么、怎么畫的問(wèn)題。3.有情懷，寫生是一個(gè)全方位觸發(fā)和調(diào)動(dòng)內(nèi)心體驗(yàn)進(jìn)而產(chǎn)生情緒、情感的有效渠道，寫生時(shí)由內(nèi)心體驗(yàn)融合理性思考生成情感升華然后作品表現(xiàn)才會(huì)更加豐富、深厚有繪畫價(jià)值。這是我個(gè)人寫生的一點(diǎn)心得體會(huì)，愿意和大家交流。

學(xué)畫水彩寫生之感想

馬百齊/文

        水彩寫生一幅風(fēng)景是非常不容易的一件事。它必須在有限的時(shí)間內(nèi)對(duì)寫生的對(duì)象進(jìn)行取舍，構(gòu)圖平衡，虛實(shí)預(yù)先設(shè)定等，沒(méi)有一定的素描基本功能力必然會(huì)有種種攔路虎阻礙著你的發(fā)揮。長(zhǎng)期簡(jiǎn)單的概括和定式處理語(yǔ)言訓(xùn)練不利于我們發(fā)現(xiàn)并貼切的表述且會(huì)造成千畫一面的囧途，幾年來(lái)不得提升畫面品質(zhì)，值得靜下來(lái)思考。

       做自然的“孫子”和'老子”都不可取，我們要做自然的兒子，直面自然，對(duì)話自然，找出相應(yīng)的體切的語(yǔ)言來(lái)表述，一景一畫，即便是轉(zhuǎn)身另起一景，也與前畫拉開(kāi)距離最佳。

故：我主張：初學(xué)水彩，畫慢一點(diǎn)，打稿仔細(xì)一點(diǎn)，打稿子鉛筆所到之處，思緒跟進(jìn)畫面，對(duì)最終結(jié)果有一個(gè)預(yù)覽，將困難提前預(yù)知，這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)畫好水彩寫生也不是那么”難事'一樁。

        初學(xué)水彩如此，我至今仍然也是這樣做的。丟掉些瀟灑的”大師'腔，做一個(gè)小學(xué)生，是最好的寫生心態(tài)。

王明華/文

        太行是一個(gè)寫生的好地方，這里有高聳萬(wàn)丈的山峰，有陡峭險(xiǎn)峻的峭壁，有潺潺的流水，有明鏡似的湖泊，還有錯(cuò)落有致的村落，繪畫的元素十分豐富，所以吸引了全國(guó)各地的畫家和學(xué)生都涌入太行來(lái)寫生，這里簡(jiǎn)直成了一個(gè)寫生的圣地，而河南太行和山西太行也不盡相同，山勢(shì)和人文建筑也有所區(qū)別，河南的建筑以石頭為主，建造比較隨意，山西的建筑以磚頭為主，建造精美，十分講究，但對(duì)于繪畫來(lái)說(shuō)，可有各的風(fēng)味，并不高低之分，這次平順寫生，我既畫大景，同時(shí)也畫小景，建筑倒畫得不多，可能是前幾次畫多了建筑的緣故吧，這次更著眼一些局部景，反正興趣點(diǎn)不同吧，只要畫得開(kāi)心就行！

梅曉陽(yáng)/文

        ”我愛(ài)水彩論壇”在國(guó)內(nèi)已有十幾年發(fā)展，到今天戶外寫生超過(guò)了十七屆，足跡留在了國(guó)內(nèi)的大疆南北。成為國(guó)內(nèi)很知名的民間團(tuán)體，同時(shí)也引領(lǐng)了國(guó)內(nèi)大型戶外寫生的蓬勃發(fā)展……十年前我來(lái)這里，就沒(méi)離開(kāi)過(guò)，硬生生把我從青年熬到了中年大叔（但不油膩），在這里對(duì)水彩畫有了全新的認(rèn)識(shí)，最終變成了指導(dǎo)老師。十年的堅(jiān)守離不開(kāi)“論壇的付出和論壇的組織者”，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行走可以開(kāi)闊眼界更能和全國(guó)各地的畫友廣泛交流，愿大家在水彩的路上越走越遠(yuǎn)，同時(shí)也祝“論壇”像百歲老人，見(jiàn)證一個(gè)時(shí)代的發(fā)展。

方少軍/文

        十年前我開(kāi)始接觸水彩就加入了“我愛(ài)水彩論壇”，從云水謠到西塘古鎮(zhèn)，從湖南梅山到云南開(kāi)元，從桂林山水到太行盛景……十多個(gè)寒暑假隨論壇一路走來(lái)，啟蒙了我對(duì)水彩畫的認(rèn)知，也結(jié)識(shí)了各地的朋友，進(jìn)步的不僅是畫藝，更在于眼界的開(kāi)闊。十年了，從普通會(huì)員到指導(dǎo)老師，我依然愛(ài)水彩，依然愛(ài)論壇，愿大家畫藝精進(jìn)，愿論壇茁壯成長(zhǎng)！

費(fèi)曦強(qiáng)/文

        “山西平順風(fēng)光優(yōu)美，此次寫生，描繪了平順地區(qū)巍峨的太行山脈、古樸的自然村落以及清新的鄉(xiāng)野風(fēng)光。通過(guò)對(duì)素材的觀察分析，突出表現(xiàn)對(duì)象自身的美感，如村落的古樸原始、太行山的雄健高聳、鄉(xiāng)野風(fēng)光的自然樸素…，以求作品在完成的基礎(chǔ)上能具有一定的地域特色。”

水彩寫生的意義

吳昌文/文

        在當(dāng)前多元的藝術(shù)表達(dá)的語(yǔ)境下，畫畫作為傳達(dá)情感的一種方式具有非常豐富的選擇性，各種各樣的玩法也不斷呈現(xiàn)，而架上繪畫的寫生方式，似乎顯得非常傳統(tǒng)與古典了。

        而寫生作為繪畫的源頭活水終究無(wú)法簡(jiǎn)單超越與完全替代，雖然各種獲取視覺(jué)圖像的手段已經(jīng)無(wú)比強(qiáng)大，但是終究還是還是一種依賴數(shù)字工具而呈現(xiàn)的一種“器”視覺(jué)，與情感豐富藝術(shù)家具有的個(gè)性化的“我”視覺(jué)相比顯得冰冷而無(wú)情。當(dāng)我們面對(duì)自然中豐茂的草木花卉、迥異的山頭涯岸、斑駁的老墻與枯枝藤蔓，我們的情感會(huì)與之跡遇而共鳴，這種由自然萬(wàn)象而升華出來(lái)的漣漪情意，物化融入畫面筆觸色彩、水跡氣韻、筆法律動(dòng)。再加上面對(duì)寫生自然對(duì)象時(shí)，感受對(duì)象光色冷暖與明暗，辨別對(duì)象體面與點(diǎn)線，并把他們進(jìn)行平面化視覺(jué)節(jié)奏轉(zhuǎn)換，并參考它們的“勢(shì)”與“態(tài)”，運(yùn)用水彩畫材料把它們“翻譯”為幾何化點(diǎn)線面視覺(jué)節(jié)奏感并表現(xiàn)之。

        這些主動(dòng)把握自然精神本質(zhì)，按照視覺(jué)節(jié)奏規(guī)律主動(dòng)選擇視覺(jué)形象，創(chuàng)造具有豐富情感的藝術(shù)形象的能力，是獲取視覺(jué)圖像的“器”難以做到的。而藝術(shù)家獲取這種能力的主要途徑，也主要在海量寫生中逐步建立與完善起來(lái)的。

劉玉平/文

         山西平順，一個(gè)讓人感動(dòng)、讓人心動(dòng)的地方，新老學(xué)員的那份對(duì)水彩藝術(shù)的執(zhí)著與狂熱讓我感動(dòng)，那份對(duì)水彩藝術(shù)的虔誠(chéng)與敬畏之心讓我感動(dòng)，水彩沒(méi)有國(guó)界，沒(méi)有年齡大小之分，它屬于大陸同胞、屬于香港同胞、屬于臺(tái)灣同胞、屬于世界的每一位水彩畫者……

        平順紅河谷的秀美、北太行山的壯美，古村古鎮(zhèn)的悠美，美得像位姑娘，美得讓人心動(dòng)、美得讓人窒息……她猶如行云流水躍然紙上，給每一位水彩畫者留下滿滿的、美美的回憶……

         感恩水彩論壇，感恩遇見(jiàn)，平順，大家對(duì)酒當(dāng)歌、把酒言歡；我有酒，你有故事嗎？………