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來自: 文淵閣326 > 《教育教學(xué)》
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宇宙真相的突破口?阿摩羅文:物質(zhì)與意識并無差別!
阿摩羅文:物質(zhì)與意識并無差別!到這里,讀者應(yīng)該能夠明白,在這個世界上,所有的存在都是以感知為基礎(chǔ),但人類的感知是非常有限的,我們...
如果說人類是為了感知宇宙而存在的,你認(rèn)同嗎?
清華大學(xué)前校長:生命科學(xué)很酷——真正的世界遠(yuǎn)超于人的感官感知
清華大學(xué)前校長:生命科學(xué)很酷——真正的世界遠(yuǎn)超于人的感官感知。就在你講話時,成噸的神秘暗物質(zhì)穿身而過你卻感覺不到?雙眼對視之間,即有電磁力在彼此雙方之間交互作用?你可以連續(xù)不睡覺且毫無疲...
打開宇宙維度的密碼
宇宙是原始高低能量交互的產(chǎn)物,高、低能量形成的?“能量場”即是空間,時間為能量流逝速度的計量單位。在生命誕生之前,時間與空間本不...
《道德經(jīng)》第一句是全文核心,到底講了什么?
《道德經(jīng)》第一句是全文核心,到底講了什么?古人思維方式。古人的思維方式,當(dāng)然也有邏輯思維,同時也有直觀思維、形象思維和感知思維...
認(rèn)識的無止境性:三種存在與三種感知(待補(bǔ)充)
認(rèn)識的無止境性:三種存在與三種感知(待補(bǔ)充)耳朵能夠感知(聽)到鳥兒的啁啾鼻子能夠感知(聞)到美酒的醇香舌頭能夠感知(嘗)到飯菜的香甜可口也就是 眼睛感知光線,耳朵感知聲音,鼻子感知味道,...
人性的三重局限:時間、空間、認(rèn)知
空間的局限性是指人類的思考和表達(dá)能力受到空間的限制。然而,空間也有其局限性,這種局限性不僅限制了我們的行動和思維,也影響著我們...
“云跑·中國”元宇宙,賦能青少年教育
“云跑.中國”元宇宙,賦能青少年教育。以求邊遠(yuǎn)地區(qū)青少年能了解沿海地區(qū)青少年生活方式,同時希望通過平臺沿海全網(wǎng)青少年了解西部地區(qū)...
為什么人類喜歡賦予事物意義?
微信掃碼,在手機(jī)上查看選中內(nèi)容