部分內(nèi)容來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

9月1日是全國(guó)各地中小學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，同學(xué)們，吃吃吃，玩玩玩，睡睡睡的日子結(jié)束咯，文化課又要開(kāi)始了，練琴咱也別落下。

不然你一個(gè)暑假學(xué)習(xí)到的可能就全部白費(fèi)了！當(dāng)然，也有很多家長(zhǎng)和同學(xué)也跑來(lái)問(wèn)我：老師，開(kāi)學(xué)之后，怎么樣找到練琴和學(xué)習(xí)兩者之間的平衡點(diǎn)？

今天，老師就給大家說(shuō)幾點(diǎn)方法，希望大家可以試一試！

放學(xué)回家先練琴

這里不是鼓勵(lì)同學(xué)因此放棄文化課而去學(xué)習(xí)鋼琴，而是每天在鋼琴上面也應(yīng)該花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，每天可以一放學(xué)回家，保持10-30分鐘的練琴，然后再開(kāi)始當(dāng)天的功課，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，這樣就不會(huì)荒廢掉好不容易形成的練琴習(xí)慣，也沒(méi)有影響到當(dāng)天的學(xué)習(xí)，一舉兩得！

學(xué)會(huì)自己練琴

很多同學(xué)因?yàn)樵谑罴?，練琴養(yǎng)成了要有著父母的陪伴才能練習(xí)的習(xí)慣，其實(shí)可以嘗試著不要等父母回來(lái)陪練，而是學(xué)會(huì)自己練習(xí)，畢竟我們上學(xué)，父母也沒(méi)有陪伴在我們身邊，不是嗎？

養(yǎng)成時(shí)間觀念

很多同學(xué)覺(jué)得上學(xué)不能練琴的原因就是浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，這個(gè)觀點(diǎn)，錯(cuò)！你可以放學(xué)回來(lái)，抓緊時(shí)間練琴，抓緊時(shí)間做功課，而不是先打開(kāi)電視看看動(dòng)畫(huà)片，或者做作業(yè)的時(shí)候拖拖拉拉，如果你想練琴，你肯定可以做到，如果你不想練琴，你會(huì)找到很多理由拒絕做這件事，所以，下次不妨讓自己有時(shí)間觀念，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天功課可以迅速完成，還有多余的時(shí)間練琴，看課外書(shū)等等！

和鋼琴老師協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容

有時(shí)候上課內(nèi)容特別繁重的時(shí)候，家長(zhǎng)或者孩子自己也可以和鋼琴老師進(jìn)行協(xié)調(diào)，比如最近上課的內(nèi)容可不可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)，或者安排練琴的任務(wù)可不可以輕松一點(diǎn)，降低學(xué)習(xí)難度，或者可以咨詢(xún)老師怎么做才會(huì)比較好，幫助孩子很好度過(guò)這段時(shí)期！

不要等功課做完再練琴

切記：不要等孩子做完功課再練琴。有些孩子為了逃避練琴，會(huì)在功課上不斷的拖延時(shí)間，比如做一道很簡(jiǎn)單的題目，就喜歡在那里磨磨蹭蹭，因?yàn)樗麄冎?，功課做的久一點(diǎn)，拖過(guò)那個(gè)時(shí)間段，父母就不讓他們練琴了！長(zhǎng)期下來(lái)，孩子的鋼琴肯定學(xué)不好，功課也做不好。

對(duì)于這一類(lèi)的情況，老師在這里建議就是規(guī)定一個(gè)時(shí)間段讓孩子練習(xí)，比如晚上8:30練習(xí)到9:00，這樣一來(lái)不會(huì)耽誤太多時(shí)間，而且孩子也沒(méi)有理由拖沓，或者孩子功課做累了，這個(gè)時(shí)間段也可以當(dāng)作是一個(gè)放松的時(shí)間，何樂(lè)而不為？

如何檢查練習(xí)情況

孩子上學(xué)了，家長(zhǎng)如果想讓孩子多一些時(shí)間在文化課學(xué)習(xí)上面，但是又想檢驗(yàn)孩子的練習(xí)情況，可以利用茶余飯后的時(shí)間，讓孩子進(jìn)行當(dāng)天學(xué)習(xí)曲子的演奏，多給孩子一些鼓勵(lì)等等，讓孩子體會(huì)到鋼琴的樂(lè)趣！

除了以上這六點(diǎn)，最后想說(shuō)的是：學(xué)習(xí)鋼琴和學(xué)習(xí)文化課兩者之間，是相輔相成，互相促進(jìn)的。父母也不要說(shuō)因?yàn)榫毩?xí)鋼琴而耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間而主動(dòng)讓孩子放棄鋼琴的學(xué)習(xí)！

其實(shí)認(rèn)真練琴的小朋友，文化課成績(jī)也不會(huì)特別差，因?yàn)?strong>鋼琴可以培養(yǎng)一個(gè)人的毅力，學(xué)習(xí)態(tài)度等等，這些精神應(yīng)用在文化課上面，所以再差也不會(huì)差到哪里去！

開(kāi)學(xué)將即，當(dāng)孩子向你們抱怨功課太多，學(xué)習(xí)壓力太大，想多花時(shí)間在文化課上面，不想練習(xí)鋼琴的時(shí)候，請(qǐng)你們一定要引導(dǎo)好孩子，把壓力變成動(dòng)力，而不是面對(duì)困難的時(shí)候，只想到用放棄來(lái)解決問(wèn)題！

衡量好鋼琴和文化課之間的平衡點(diǎn)，你的孩子一定可以在眾多的孩子中脫穎而出。

END