迎著暖暖的陽光往廣場去。只覺今天的早晨特別的怡人，腳步也輕快起來，因為今天我和春天有個約會，我要帶著小美女們?nèi)フ掖禾臁?/p>

春天到底都在哪里？

春天已經(jīng)撲面而來，隨處可見，根本不用我們尋找。

一樹一樹的柳樹已經(jīng)從淡綠色染成了黃綠色，海棠花是一樹一樹的玫紅色，櫻花呢，一樹一樹的嫩粉色……滿眼的春色讓我應(yīng)接不暇，我今天沒有讓自己陶醉，因為如何讓枯燥無味的作文有趣起來，讓孩子在游戲中在活動中不知不覺有體驗寫收獲才是我今日約會的目的。

嗨！春天你好！今天我們約個會。

時間到，妞妞和她媽媽準(zhǔn)時出現(xiàn)。妞妞五年級了，已經(jīng)和媽媽一般高，像姐妹倆一樣出現(xiàn)在我面前。

“嗨！”興奮地和美女來個招呼。

“阿姨好！”聲音的糾結(jié)和勉強(qiáng)的笑容徹底暴露了孩子的內(nèi)心。

“來了”“迷路了”藝靈小朋友和她媽媽卻在家門口的廣場先玩了個迷路的游戲。

其實這是告訴我平時春天是多么迷人，但也告訴我美女們接的地氣有點少了，更不用說抬頭看看天，低頭瞧瞧螞蟻搬家了。而作文就是閱讀世界閱讀生活后的記錄和感悟。

“我們也經(jīng)常去玩啊”，是的，美女們平時也出去玩，但沒有閱讀寫作的習(xí)慣和方法，那些高大上的活動就付之東流了。是嗎？

“……你好”，又一對姐妹花終于在醉人的春光里走來了，藝靈小朋友憋出了兩個字就一個勁打量著我。

哈哈，鬼丫頭在掂量呢?？磥硭齻儗ψ魑亩疾粦押靡猓詫ξ乙簿洼p松不了。

喜歡一個老師往往會喜歡上他們的課，喜歡上這一科目。我可也是有備而來的。作文是多么枯燥無味的事情，多么單調(diào)燒腦的活計。對做老師的我們和做學(xué)生的她們都是一樣一樣的，誰都不喜歡，平時總是能有多遠(yuǎn)躲多遠(yuǎn)。但一旦喜歡上這游戲也就會深陷其中，不可自拔哦。就如現(xiàn)在的我。

在這樣一個美好的春天，我們約會啦。心情真的是春天一般。

“現(xiàn)在我們先來唱首歌，最好的是哪一首歌？”我想用歡快的兒歌來輕松一下。

“不會，不會”妞妞很快退到媽媽的身后去。

“嗯嗯，嗯嗯……”藝靈頭和手同時搖著。

驚喜沒有給成，有點驚嚇到兩個小美女了。

“不唱不唱，我們就一起來聽聽聽聽這個季節(jié)里我們可以聽什么樣的歌曲？”其實我就是準(zhǔn)備和她們一起聽的，手機(jī)就暫停在那歌上，還設(shè)計了單曲循環(huán)模式，誰知剛才卡殼了，就說一起唱吧，倒讓小主們受驚了。呵呵，不好意思啊，阿姨再去鉆研鉆研手機(jī)，下次可不能這樣出小事故了。

“春天在哪里！”還是媽媽很快反應(yīng)，嘴里說著，手里很快劃拉著。

“媽媽的手機(jī)開始把歌放起來?！蔽荫R上布置媽媽任務(wù)。

“春天在哪里呀春天在哪里……”在驚了她們一下以后，歡快的兒歌響起，我也就從這一首歌開始了找春天活動，“我們真的要找春天寫，春天應(yīng)該是從哪里入手？”