當(dāng)孩子的玩具或者其他東西被別的小朋友搶走之后，有的父母會(huì)強(qiáng)迫孩子“分享”，有的父母會(huì)告訴孩子“搶回來”。

對(duì)待這個(gè)問題，到底怎么做才是正確的方式呢？

其實(shí)，這個(gè)問題不能一概而論，要通過區(qū)別情況來具體對(duì)待，一方面是要根據(jù)孩子的年齡來區(qū)分，另一方面是要針對(duì)具體的情形來區(qū)分。

01 善待處于自我意識(shí)敏感期的孩子。

孩子在童年時(shí)期的許多事情，也許會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘，但那份最初的人生體驗(yàn)，卻會(huì)伴隨他的一生，成為他的潛意識(shí)。

2歲左右的孩子，自我意識(shí)開始蘇醒，會(huì)把自己喜歡的東西都當(dāng)成是“我的”，通過占有東西來區(qū)分自己和他人。

當(dāng)某樣?xùn)|西完全屬于他時(shí)，才能意識(shí)到“我”的存在，他用“我的”來區(qū)分自己和別人的不同，表現(xiàn)出來的就是對(duì)物品的所有權(quán)。

如果是處于這一時(shí)期的孩子，父母一定不要逼迫孩子同別人分享，而應(yīng)該把選擇權(quán)與決定權(quán)都交給孩子，只需要給予適時(shí)的引導(dǎo)。

有的父母錯(cuò)誤地以為孩子不喜歡分享是因?yàn)樘运?，并常常困惑于此，時(shí)不時(shí)苦口婆心地批評(píng)教育孩子。

結(jié)果卻導(dǎo)致孩子在長(zhǎng)大后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，都無法完成自我構(gòu)建，他們可能會(huì)因?yàn)楹ε聞e人說自己自私，而通過委屈自己的方式迎合別人，卻無法得到內(nèi)心真正的快樂。

對(duì)待這一時(shí)期的孩子，父母應(yīng)該全然地滿足孩子的需求，而不能隨意譴責(zé)或者逼迫孩子，讓孩子首先學(xué)會(huì)關(guān)照好自己，順利地完成自我構(gòu)建、形成自我意識(shí)。

孩子只有在先得到自我滿足之后，才會(huì)真心地愿意與別人分享，也才能真正體會(huì)到分享的樂趣與意義，同時(shí)傳遞給對(duì)方足夠的善意與快樂。

02 保護(hù)好被惡意欺負(fù)的孩子。

對(duì)于年齡大一點(diǎn)的孩子，如果遇到了其他孩子的惡意搶奪與侵犯，父母一定要做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不能輕易地息事寧人、安于妥協(xié)。一定要告訴孩子勇敢地反擊，才能保護(hù)自己不被傷害。

不欺負(fù)別人，是一個(gè)人的教養(yǎng)，不允許別人欺負(fù)，卻是一個(gè)人活著的底氣和尊嚴(yán)。孩子只有學(xué)會(huì)了理直氣壯，他的人生才會(huì)是一片坦途。

如果孩子總是被人欺負(fù)，內(nèi)心就會(huì)非常缺乏安全感，對(duì)外界充滿了恐懼、懷疑與防備，慢慢變得懦弱、膽小、低自尊，嚴(yán)重的還有可能會(huì)引發(fā)不可挽回的悲劇。

當(dāng)然，如果只是孩子們之間的一場(chǎng)游戲，那么，大可以就交給孩子自己去解決，父母可以不必介入，只需要給予孩子充分的信任，相信他可以把事情處理好即可。