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老師你好，我的孩子喂藥也好，還是上醫(yī)院也好，都特別的抗拒，每次喂藥都跟打仗一樣，好不容易費了九牛二虎之力喂進去了，結(jié)果又都嘔出來了。有什么好辦法嗎？

寶寶一生病，你最怕的是不是給他喂藥？孩子們都很抗拒吃藥，沒有孩子不抗拒，幾乎都會這樣。

照顧一個生病的孩子，又要解決像喂藥、看病這樣令人頭疼的事情，其實很考驗媽媽的耐力。可是我們想一想，孩子小的時候都覺得吃藥很痛苦，可是隨著年齡的增長，這個問題漸漸就不是問題了，就像我們成人對吃藥都無所謂。所以，在幼兒這個階段，是非常需要爸爸媽媽的耐心和智慧的。有些爸爸媽媽為了讓孩子順利把藥吃下去，要么強攻、要么智取，要是孩子掙扎抵抗，就可能還有嘔吐狀況發(fā)生……

更糟糕的是，一些家長為了讓寶寶吞下藥，采取捏鼻子、壓舌頭等硬灌的方法，一旦藥液被吸進氣管，那就太危險了，所以千萬別這么干！

我們可以有一些積極的做法。

第一點，接納感受。

爸爸媽媽要接納和認(rèn)可吃藥對孩子來說是痛苦的一件事。你可以對他說：“藥很苦，你不喜歡吃對嗎？吃藥是很痛苦的一件事情，這要是一碗巧克力水該多好。”

我們不要急于去哄騙孩子，告訴他“沒事兒的不苦的”，也不要命令孩子“快點吃，不吃藥身體能好嗎？”孩子生病，本身我們就很焦慮，他不吃藥我們更焦慮，所以態(tài)度上就會比較急，這種著急的情緒會加重孩子的焦慮和反抗。相反，當(dāng)孩子的感受被接納的時候，他的痛苦就會少許多。

第二點，我們可以給孩子選擇。

接納感受并不意味著，你接納了感受孩子就會乖乖吃藥，沒那么神奇，你還需要有一些其他的引導(dǎo)。

比如說，問孩子：

“怎么樣才能讓你感覺好一點？你想媽媽抱著吃還是爸爸抱著吃？”

“藥很苦，你要選一塊糖嗎？你想吃紅色的還是綠色的軟糖？”

一些軟糖，沒有那么甜，對于一些生病的孩子來說影響也不大。需要特別注意的是，糖果不是作為獎勵給孩子的，不是說你吃藥就獎勵一塊糖，這樣講要求、提條件是不對的。給孩子糖果僅僅是因為它可以幫孩子緩解苦。你需要出于這樣一個出發(fā)點給他。

原本孩子被要求做一件事情，而且這件事情自己完全沒有掌控權(quán)，這個藥是一定要吃的。這時候孩子是很容易被激起反抗情緒。但是我們給了他一定的選擇空間，雖然還是被要求必須吃藥，孩子卻因為這個選擇，得到了一定的主動權(quán)。

孩子吃藥

第三點，游戲。

小孩子是很聰明的，他們打了預(yù)防針回來，有的孩子就會去給小熊打針。為什么呢？一方面他們在釋放壓力，一方面他們想讓自己更有力量，因為他可以給小熊打針，他也可以掌控小熊，所以我們不妨玩一些，諸如給小熊喂藥的游戲。

比如，我們有的學(xué)員在日常生活當(dāng)中，就做很多這樣的鋪墊。大人吃藥的時候請孩子喂，這個辦法非常好。在這個過程當(dāng)中，爸爸媽媽就假裝不吃藥，還跑掉，讓孩子把爸爸媽媽抓回來。然后爸爸媽媽就去求孩子，千萬不要喂他吃，他是不會去吃的。這時候孩子用各種方式，想辦法讓爸爸媽媽吃。

最后，爸爸媽媽還可以和孩子一起想辦法，怎么做能讓生病的人吃藥的時候感覺更好些，請孩子來幫忙想辦法，他會把大家想的辦法全用上，最后爸爸媽媽再把藥給吃了，這也是一種游戲。

第四點，溫和堅持的態(tài)度。

你會接納感受，會給他選擇，會跟他玩游戲，盡管你做了這么多努力，你的孩子可能仍然不愿意吃。這時候，你不能指望他開開心心的去答應(yīng)你吃藥的要求，所以你仍然需要擁有一份堅持，就是溫和地堅持。

當(dāng)孩子看到你的堅持，同時他又能感受到你的理解，最后他是會吃的。因為你的堅持在給他釋放一個信號，就是這個事情一定會做。你要讓孩子感受到：我知道，我也相信你是痛苦的，我在乎你的痛苦，我愿意跟你一起想辦法怎么把這個痛苦降低，或者讓你的痛苦感受能稍微減輕一點點。

你堅持的時候孩子可能還會哭，那么就抱著他哭一會兒。你要讓他把這份痛苦釋放掉。

吃藥對于我們而言是一個小問題，但對于孩子來說的確是一份痛苦。在心理學(xué)上，經(jīng)歷痛苦有5個階段。

第一個階段：否認(rèn)。否認(rèn)事情的事實，不愿意承認(rèn)事情發(fā)生在自己的身上。

第二個階段：憤怒。為什么這樣的事情會發(fā)生在我的身上，為什么是我？甚至指責(zé)別人，把情緒強加給他人。

第三個階段：討價還價。試圖去改變事實。

第四個階段：消沉。感覺是最后一根稻草壓倒在自己的身上。對失落妥協(xié)，開始消沉與自暴自棄。

第五個階段：接受。也叫走出哀傷，獲取幫助，向前看，面對事實，變得更堅強，接受生活。

所以，我們能看到，痛苦的最后一個階段才是接納，在此之前一定會經(jīng)歷一個悲傷煎熬的過程，所以你要允許孩子把這個痛苦釋放出來哦。

當(dāng)然，在給孩子喂藥的“戰(zhàn)爭”中，我們每個爸爸媽媽都會有自己的心得體會，老師今天只是從孩子心理感受的層面來做分析。

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好，今天的分享就到這里。在育兒和成長的過程中你有什么困惑，可以在文后留言給我們。我們會選取最具代表性的問題進行答疑。

下周見！

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