經(jīng)常聽到有些家長說，孩子上學(xué)了，可是注意力很不集中，上課很難認真聽見，導(dǎo)致學(xué)習(xí)有些跟不上。這個問題讓很多父母都很苦惱，孩子坐不住怎么辦？

李玫瑾老師說過：對于孩子的教育，三歲之前是情感教育撫養(yǎng)，等再大一點，到了四歲以后，這種教育方式就要有變化了，對于孩子的一些要求，父母要試著學(xué)會延遲滿足。

比如帶孩子去買玩具，3歲之前，基本都是父母給孩子買好了，孩子沒有挑選的過程，然后等到孩子4歲以后，就可以嘗試著帶孩子一起去挑選，等孩子選好了一個玩具，可以把服務(wù)員叫過來，問下價格，比如100，200。

延遲滿足孩子，讓孩子知道付出辛苦才能得到

這個時候父母可以試著和孩子講，父母每個月的工資是多少錢，日常開銷比如交各種水電費，幼兒園的托費，都花去了大部分錢，每個月父母剩的錢并不多，如果真的要買這個玩具，那么媽媽爸爸就需要加班賺出來更多的錢給你買。

讓孩子有一個認知，肯定給孩子買這個玩具，但是不能立刻馬上買，需要大人付出辛苦來賺錢，才能滿足孩子的這個要求。

漸漸培養(yǎng)孩子的專注力，讓孩子坐得住

隨后在一周內(nèi)，父母可以說加班很辛苦，希望孩子幫忙干一點家務(wù)，可以讓孩子幫忙倒杯水，幫助媽媽拿下拖鞋等等，這樣叫做有意訓(xùn)練，也可以延遲的時間更長一些，兩個星期或者以上。

那么在這期間，可以讓孩子去完成一些事情，比如畫10分鐘畫，一點點的延長時間，或者是看書，目的就是讓孩子為了一個目標(biāo)，可以增加自己坐的時間，只有這樣的訓(xùn)練，孩子才會逐漸的能坐得住。

老師用游戲的方式鍛煉孩子的專注力

很多老師目前也很困惑這個問題，在課堂上不怕孩子對于學(xué)習(xí)的內(nèi)容不會，那些后期都可以一點點的讓孩子學(xué)會，就怕孩子坐不住，上課聽不進去，注意力不集中。

聽一個老師說，在他的課堂上，一個孩子聽了不到10分鐘，基本就開始左右晃，手開始玩鉛筆盒，各種肢體行為，再到后來，干脆坐不住了，以上廁所為理由，出去好久才回來，整個人基本沒有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績必然不是很好。

為此現(xiàn)在有的幼兒園也有意的訓(xùn)練孩子，讓孩子從小能培養(yǎng)一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為了以后能有更好的專注力學(xué)習(xí)文化知識。

有的時候會以游戲的方式，在每個孩子的頭頂上放一個紙杯，分成幾組小朋友來玩這個游戲，然后如果哪個小朋友沒有坐住，紙杯掉下來，就讓他來給大家表演節(jié)目。在游戲中，逐漸的讓孩子坐得住。

獲取一樣?xùn)|西，需要自我的努力來實現(xiàn)

不過孩子在家里的時候，父母就可以通過延遲滿足的方式來鍛煉孩子，對于孩子提出的一個小要求，如果不是很過分，父母可以先答應(yīng)。

然后對于每一項滿足都對他提一個小要求，如果小朋友做好了，那么要求就能滿足，這樣從另一個角度也會讓孩子有一個價值觀的認知，獲取一樣?xùn)|西，需要自我的努力來實現(xiàn)。

對于孩子能坐的住這個問題，通過李玫瑾老師的話，我們不難發(fā)現(xiàn)，作為父母，在家里面，可以對于孩子做一些有意的訓(xùn)練。

延遲滿足是一個很好的方法，不但能鍛煉孩子能坐的住的習(xí)慣，而且在性格上，也會讓孩子形成一個如果想要滿足一個要求，那就必須要努力付出的思維。每個孩子都是成長中的小樹，這就需要父母運用正確的教育方式來不斷的修剪澆灌，最后才能長成參天大樹！