都掉了，也許那個玩具的價錢對于僅是孩子的他是遙不可及的數(shù)字，但他不管那么多，他就是要那個玩具。

所以那個灰暗的街角小店，才會一直不乏客人。即使貨架上亂七八糟地放著各種玩具，即使那些玩具早已堆起了一層薄灰，陳舊得掉漆，孩子們還是會在那里流連，對著自己心儀的那一個放出渴望的電波。也許很多人會想那店看來昏暗是因為那店主的懶惰。他總坐在黑大的臺子后面，看著孩子們歡笑地把玩具遞上來，連帶著零碎的散錢。他基本不走出臺子。而只有知道內情的人才知道，那臺子下面的，是他殘疾的一雙腿，是他黑衣服裹著的有些短小有些畸形的身軀。他若要移動，只能用手抓著那哐啷響的小車向前。這樣想來，若讓他在小車上俯仰挪動費力地清掃小店，倒顯出悲哀可憐。

當我站在那小店旁邊時，正有一群孩子在店旁嘰嘰喳喳地密謀什么。商量好了，他們若無其事地走進店里。店主一如既往坐在那臺后。突然一個孩子勾下一個球，飛快地跑掉，其他孩子一起哄地跑出店，向我的方向跑來。店主費勁地推出車子，生氣地喊叫著，掙扎著。我揪住兩個跑來的孩子的衣領，擋住后面的孩子說:“不要跑～”店主說:“你們過來～”那些孩子推搡著我，有一瞬間我糾結著要不要松開他們的衣領，如果讓這不知道是不是善良的店主抓住了他們，會不會大罵他們，或者坑他們的錢呢,而店主已經(jīng)緩緩地推車過來了。他伸出一只滿是老繭粗糙黝黑的手，孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把球遞給了他。他露出了嚴肅的神情，用手撐了撐車子，背挺直了一些，仿佛是撐起了自己的威嚴。他說:“也許你們父母沒有教過你們，但今天遇到我，我就必須讓你們明白，就算我追不上你們，我也必須追。想要的東西，要靠努力得到，不是靠偷、搶～明白嗎,”他激動地動了一下，車子哐啷響，接著陷入了沉默。他仿佛是在對著球發(fā)呆，好一會兒，他把球遞給了他們，說:“拿去吧～但是，不可以白拿別人的東西。今天晚上來付錢，好嗎,”孩子小心地接過球，杵在原地。店主又推著車哐啷哐啷地回到了小店，小店里，陽光歡騰著灰塵共舞。

孩子也許并不知道偷的嚴重性，他們只是渴望那個玩具。但當他們錯誤地走進黑暗的角落時，希望有個大人能驅散黑暗，帶來陽光，使那個角落，明媚動人。

【評語】文章中的“店主”似乎并不“高大上”，因為他連一個小球的錢也要追究;“店主”似乎也并不“明媚”，因為他甚至連個微笑都沒有。但是這樣的人物卻讓我們反思真正的愛應該是嚴肅且不放縱的，這也正是作者思想上的成熟?！盎野档慕纸切〉辍?，因著有這樣認真而嚴肅的店主，顯得明媚動人。(劉秋菊)

明媚的角落

高一(3)班 漆馨雅

鎖匙不見了，被鎖在門外的極度無聊迫使我在樓下閑逛，看來要等上一小時左右，媽媽回來，我才能進門。

我漫無目的地逛著。此時已是午后，初秋的陽光還是那么熱，陽光直射下的樹木顯得刺目。路上空蕩蕩的，沒有行人。只有從樹上傳來那永不疲倦的蟬鳴聲和我自己投影在路面上的短小的影子。好無聊啊，強烈的空虛感從心底一直擴散到全身。

不知不覺，我走到那每天上學都走的路。路上沒什么人，視野格外清晰。我無聊地向路邊的角落望去，“哎,報刊亭,我怎么沒想到”。每天上學路過它，它是那樣平凡地處在一個小角落里，是那樣的不起眼以至我竟忽略了它的存在。

我走上去?！鞍⒁毯谩?/p>

報刊亭的阿姨正在看報，摘掉眼鏡抬起頭，笑著說:“小同學，你要買什么,” 我把我忘帶鎖匙的事告訴了她。向她借了手機打電話給媽媽。

“你要等你媽媽吧，要等多久啊,”阿姨問。

“半個多小時吧?！?/p>

2

“來來，你過來坐，”說著從報刊亭里搬出一張小凳子?！澳阋磿鴨幔疫@雜志多，你隨便看，那些拆了包裝的都能看?！?/p>

想不到阿姨這么熱情。我拿起一本《讀者文摘》坐在報刊亭外。天空被濃綠高大的榕樹遮掩，明媚的陽光篩過樹冠，化作點點明亮的光斑投射在路面上，書面上。清風吹拂，樹影斑駁，在被微微吹起一個小角的書頁上搖曳著，輕輕舞蹈。書頁上的文字也在我的腦海中隨之起舞，演繹著一段段動人心弦，令人回味的故事。靜靜地坐在報刊亭旁，我仿佛忘卻了川流不息的馬路的喧囂。此刻，一切煩惱與空虛都與我無關，我似乎融進了另一個世界。這個世界里陽光明媚??????

自從我發(fā)現(xiàn)了這個角落里的報刊亭，每當感到煩惱時，我便會來到這里，買一本書靜靜坐在一旁，融入那個令我向往的世界，去了解《科學世界》中3D打印機的工作原理;去感嘆《國家地理雜志》中湟魚回游是何等壯觀;去感受《讀者》中《最后一片綠葉》所展現(xiàn)的人性的善美??????

有一次，我在《最明媚的日子》中看到作者說在他的記憶里最明媚的日子是小時候與家人一同去放風箏的星期天。我抬起頭看著報刊亭傍晚暖黃陽光中的檐，我想，在我心靈最明媚的角落里的是這曾經(jīng)被我忽視的靜靜地沐浴陽光中不起眼的報刊亭，以及那各種各樣的書，還有那位熱情的阿姨。路上行人匆匆，路過報刊亭，不少人駐足以挑選一兩本心儀的雜志，然后微笑著離開，走向回家的方向。

我們的身邊存在著許許多多這樣不起眼的角落，但一經(jīng)發(fā)現(xiàn)那便是一個無比明媚的世界。我們的內心也一樣，不要總是抱怨生活的無趣，只要細細品味生活中細節(jié)的美，久久回味沉淀心底的滿足，感受無處不在的幸福，你就會發(fā)現(xiàn)燦爛的陽光正照耀著心靈深處那個最明媚的角落。

【評語】生活中有許多不起眼的角落，因忽略而暗淡，因漠視而卑微，然而用心生活的人即便是偶然的發(fā)現(xiàn)也會使之頓然生色。一次邂逅，一次交流;一次謀面，一次提升——報刊亭對于心靈的哺育讓生命明媚，讓作者發(fā)自內心地感激，讓讀者感同身受地頷首與動容。(李忠文)

明媚的角落

高一(13)班 李文曦

人們總是來去匆匆，走在小區(qū)那條熟悉得不能再熟悉的路上，卻錯過了那些看似陰暗實則明媚的角落。

又是一箱要處理的課外書。一大早，我就把這箱廢書運下樓，一到樓下，我就朝著某個方向大喊“大爺，來收廢書吧～”收廢品的那位大爺是小區(qū)收廢品的常駐之人，他一聽到叫聲，微笑著騎著他那特制的小三輪車過來了。

“嚯，這么多書呀～”大爺顯得很高興，然后很熟練地把廢書分成兩堆，很明顯，舊的一堆，較新的一堆?！靶」媚?，見你的新書比較多，就給你貴一點吧～”接著很熟練地稱重掏錢遞給我。

我接過錢，很好奇地問，“大爺，您干嘛要把新書舊書分開呢,不都是廢紙嗎,”大爺看著我笑笑，說，“給孩子們看啊～”邊說邊把書扎好小心放在他的小三輪車上?！昂⒆樱暮⒆幽芸吹猛赀@么多書嗎,”大爺呵呵一笑，說，“你這么好奇，行，帶你去看看，如果你以后還要賣書就賣給我吧～”

我就這樣坐上大爺?shù)娜嗆?，拐了幾道彎，跨過小區(qū)的一條人工河和一片綠化區(qū)，到了小區(qū)西北角的一個角落，那里是放清潔用具及綠化用具的地方。有一個臨時搭起的板房。估計是大爺?shù)呐R時落腳點吧。

奇怪的是，有十幾個大大小小的孩子，屋里屋外，三三兩兩，湊在一起，津津有味地看著書，

3

時不時指點著說笑著。他們一看就知道是鄉(xiāng)下的孩子或被放養(yǎng)的孩子。他們的周圍放著好些個紙箱子，干干凈凈，整整齊齊排放著。我走過去，他們也沒怎么理我，只有幾個好奇的看著我。我看了看箱子里面，發(fā)現(xiàn)好些都是我的書，上面還有我的大名呢～“那不是我的書嗎，大爺,您沒當廢紙買了呀,”“這些書這么好這么新，賣了多可惜。你看了，別的孩子也可以看呀。這些孩子都是附近工地或工廠的農(nóng)民工的孩子，有不愿意上幼兒園的，也有些父母嫌貴就不上了，放養(yǎng)唄。他們知道我這里有書看，就一個個地過來了，自己翻找，自己看，看了自己放回去。我經(jīng)常都能收到不同的書，這些孩子沒人看沒人管，能來這里看看書長點知識也是好事。”

我明白了。大爺在這個陽光不輕易照得到的地方，人們根本沒去留意和關注的地方，給那些生活在人群角落里的孩子們建造了一個小小的“圖書館”。

我在箱子里翻出一本厚一點的，一翻開，看到書中間的裂縫，已經(jīng)被大爺用透明膠細致、牢固、整齊地黏在了一起。我剛把書放進去，一個孩子就過來把我放下的那本書拿走了。 看著孩子們時而專注的看書神情，時而開懷的說笑逗樂，我感覺得出大爺?shù)挠眯牧伎嗪蜕屏即葠?，而我，也為自己的書能被別人捧在手里愛惜的閱讀著而感到自豪，同時也有一點點的愧疚。這時，一束陽光很合時宜地從樹縫間灑落下來，照在這片地方，還有門前一群孩子們的臉上和身上，如點點金光，明媚又溫暖。哇，這是一片明媚的角落誒。 我從來不知道小區(qū)有這么一片地方，更不知道它會如此的明媚燦爛。于是我跟大爺說“大爺麻煩您載我回我家樓下，我再給你取一沓書來。”

傍晚時分，太陽快下山了，我想，孩子們也應該回家了，明天他們還會再去大爺那里的，因為，那里是一片明媚的角落，有陽光，有愛意，有溫暖。

【評語】文章構思選材還是可以的，可以為中下的作文提供一點參考吧。作為記敘文，“角落”的特點背景，作為主題，“角落”的虛化意義，還有“大爺”的人物形象，文章都很好的兼顧并統(tǒng)一了:小區(qū)那片不為人知的角落，因為一個賣廢品的大爺，而有了明媚的光彩，同時，作為城市一群不被關注的農(nóng)民工的孩子，如人群中的“角落”，也因為有了這位大爺，而感受了愛意和溫暖。語言表達和情節(jié)構設，為師在原文基礎上做了不少修改和潤色，希望該生多加強寫作能力和構思能力。(彭靜)

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