日記20 憤怒的時刻 媽每天回來得很晚,爸說“怎么總這么晚”,媽說“回來得晚你也不做飯!”接著就是對罵...... 在雅秀阿姨家太晚的時候,我就被阿姨送到爺爺家,每每老姑抱著我,身邊是爺爺和奶奶,我餓得不停的哭著,大家共同說 “還不回來呀”!,“還沒有下班”,“還不回來!”。媽終于急匆匆回來了,迎著媽的自然是大家責(zé)備的目光,沒有人說一句話,就不歡而散了。 “給你吃,給你吃”喂奶永遠是媽憤怒的時刻,我的身體永遠是被顛來倒去。這應(yīng)該就是我慢性中耳炎的起因,因為這樣的顛簸對尚未發(fā)育健全的孩子,奶水是極易進入內(nèi)耳道引起炎癥的。 “嬰幼兒對外部世界的感知不是僅僅用大腦,而是用整個身體,這和孩子是否出現(xiàn)語言無關(guān),此時環(huán)境的動蕩對嬰孩的損傷更大、更徹底也就更難以彌補?!薄吔饍x 背景資料:嬰孩的需求之三、心理需求 應(yīng)該說心理需求,是通過感覺需求來實現(xiàn)的。孩子的各種營養(yǎng),莫過于父母的愛了,尤其是母親的愛。這種需求人類是唯一的,更是不可缺乏的。當(dāng)他們一聽到母親的聲音或看見母親的微笑時,或是伸出小手來,或是咿咿呀呀地表達,也可能用哭聲來“要挾”,要求媽媽為他給予注意。如果需要摟抱的愿望得到了滿足,哭聲就會戛然而止,臉色隨之“由陰轉(zhuǎn)晴”轉(zhuǎn)而“滿天彩霞”。 待續(xù)21 日記21 空中樓閣 母親因為接受這個孩子是省事的,“這樣才是叫你出生的基本條件”,如果不省事的情況就是大逆不道,違背了她的初衷,你就屬于自作自受。就是說這個孩子還沒有出生就已經(jīng)帶先決條件。一個嬰兒被愛的體驗和所生發(fā)出的情感“網(wǎng)絡(luò)”是日后智商、情商等一切一切的基礎(chǔ),嬰孩安全感是孩子人格發(fā)育的基礎(chǔ)的支柱。安全感的形成是一個漫長的過程,這就對家庭氛圍和平穩(wěn)質(zhì)量要求很高。 具體的說,嬰孩的某一發(fā)育階段的安全感遭到了破壞,一定會出現(xiàn)于此對應(yīng)的各種畸形,如果這個基礎(chǔ)不好或沒有,那么在此基礎(chǔ)上的上層建筑都將是空中樓閣。嬰幼兒被愛的缺少,是他(她)長大成人后,被人稱其是,“大腦缺弦”的根源。也是本民族一般人等可以看出某人不如自己心理強大,而迅速獲取廉價自信的渠道。 大腦是一臺物質(zhì)和意思的特殊轉(zhuǎn)換機,有什么想法包括外部刺激發(fā)生,就會有與這個刺激相適應(yīng)的腦傳質(zhì)的出現(xiàn),繼而出現(xiàn)軀體激素,然后再相互激發(fā)和認證,來演示地球上這一進化史上的奇葩。 哺乳類的能力是不會遺傳的,全都是后天學(xué)習(xí)而來的。這一事實,科學(xué)家早就發(fā)現(xiàn);只有大多數(shù)的國人,抱定遺傳的偽命題,世代沿用。且把它作為攻擊孩子的把柄。 在家里面被冷落的孩子拼命地博得贊許的動機是一把雙刃劍。孩子之間的品格差異,本質(zhì)就是孩子早期環(huán)境質(zhì)量的差異和監(jiān)護人喂養(yǎng)方式的差異。 背景資料:嬰孩的需求之四、語言需求 從孩子呱呱墜地到喃喃學(xué)語,直至說出一個完整的句子,期間只不過一到二年光陰。時間之短,充分反映出小生命語言發(fā)育的迅猛及表達個性的強烈個體需求。他們簡直是在爭分奪秒地觀察、模仿、學(xué)習(xí)。其實,這也是人的一種本能要求,即時獲得語言信息的迫切需要也是人類的璀璨。如果監(jiān)護人錯過了孩子的語言吸收的高峰期,就會永遠在努力有結(jié)果,卻是事倍功半中徘徊。這種能力又是人的生存能力之一。 我們的世界應(yīng)該是有播種,才能有收獲。 待續(xù)22 |
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