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成長ING 精彩秀自己 I HOPE YOU LIKE IT 一部好的兒童文學作品是給小孩看的也是給大人看的， 一場好的親子講座是給小孩聽的也是給大人聽的。 11月12日上午，閔行區(qū)圖書館八樓報告廳 朗讀天使科普課堂——青銅國里的動物園 給小朋友講青銅器，是一項頗有難度的挑戰(zhàn)。光認識青銅器的那些名字，估計三四個下來不僅小朋友會忘，大朋友也會暈；而要講透一個知識點，往往必須借助另外的背景知識去類比和說明，葛亮老師坦言，這比他給那些歷史文物愛好者做講座難多啦！ 不過，這些都難不倒機智幽默又帥氣的葛亮老師！
青銅館是中國古代藝術博物館里最適合小朋友去看的一個館。為什么呢？因為青銅館里藏著一個好大的動物園。 葛亮上海博物館青銅器研究部館員，主要從事古文字、古文獻及考古學研究工作。和常人誤以為的學究氣十足的專家不同，葛亮老師更像一個總是充滿好奇和無限活力的鄰家大哥哥，他以“青銅國里的動物世界”為入口，和現(xiàn)場的孩子們互動問答，大小朋友都興致盎然。 1 “青”的銅？
Q：青銅器到底是什么顏色？我們的家中還有什么器具是銅的呢？ 葛老師的第一發(fā)問就在小朋友們中間炸開了鍋，還真有小朋友家里還存有以前用來取暖的銅器——“湯婆子”。
A：銅器的本色其實是黃金般的金黃色，因為埋在土里氧化生銹了，所以才一點一點變成了我們今天見到的青綠色，青銅器的稱呼也由此而來。 2 動物造型的青銅器 古代的青銅器都是禮器，只有在重大的祭祀或者宴會的時候才使用。不同地方不同年代的青銅器選擇的動物造型迥異。
貘 鼻似象，耳似犀，尾似牛，足似虎，軀似熊，長相十分奇特。在看到這個有點呆萌的動物造型的青銅器時，現(xiàn)場很多小朋友疑惑了…… Q：為什么我們從來沒有見過這個動物呢？ A：葛老師解釋，兩千多年前，在制造青銅器的時候，古代中國還有貘，貘是食草類的哺乳動物。隨著全球氣溫變化，已逐漸滅絕。目前，在東南亞地區(qū)還有可能見到貘，但最近的30年里，數(shù)量也在不斷下降，已是瀕臨滅絕的珍惜物種。 希望小朋友們能做典范，不要傷害珍稀動物，千萬不要再讓現(xiàn)實生活中有的動物成為后人不認識的只能想象的動物。 3 犧尊一只萌萌噠小瑞獸
犧 是古代宗廟祭祀用的牲口，那個時代，人們通常會用牛、羊、豬這些動物作為祭祀物品獻給祖先。 說到“犧”，葛亮老師又插播：“犧牲”在古代是祭祀用的牛、羊或豬，到今天已經(jīng)作為動詞，引申為為了正義的目的舍棄自己的生命，如烈士為國犧牲。 尊 則是古代人用來盛酒的器具。 這件山西出土的犧尊，在牛的脖子和背上開了三個孔，前后兩個孔用來倒入熱水，這些熱水把熱量傳遞倒中間的孔內(nèi)，中間孔內(nèi)的酒水也就自然溫熱了。 再仔細一看，犧尊的牛頭上面還有很多精美的花紋，葛老師在介紹歷史知識的同時，也給小朋友們提示了文物游戲繪本《青銅國》的一些玩法。
Q：為什么牛的鼻子上會有一個環(huán)呢？ A：用來牽頭的唄～～ 這么簡單的問題可難不倒小朋友們，這件犧尊鑄造于春秋時期，“穿鼻環(huán)”的出現(xiàn)說明早在春秋時期，人們就通過穿鼻環(huán)來馴化牛耕地啦！想一想，鼻子就好疼～～ 4 子仲姜盤浪漫的定制禮
這是一件春秋早期用于盥洗的青銅器。 根據(jù)這件青銅器的銘文可以知曉，這是為妻子子仲姜制作的盤。 這的確一件稀世珍寶！盤的兩沿各有一個條龍趴在上面，調(diào)皮地往水中望著，就像小貓巴巴地看著魚缸里的魚一樣。最神奇的是盤子里面，盤子里有魚、青蛙和小水鳥，在洗手的時候，這幾只小動物會在水流的沖擊下，360度隨水轉(zhuǎn)動！這是多么有意思的事啊！ 想象一下，幸福的子仲姜在初次使用的瞬間，看見如此的匠心獨運，該是怎樣的莞爾一笑?。」湃说纳钋槿そz毫不遜今人！ 5 神獸想象中的靈物 葛老師在給大小朋友介紹了存在的、真實的動物造型器具后，又引導大家認識那些不存在的、想象的動物造型。
Q：觥和尊一樣都是盛酒的器具，為什么叫法卻不一樣呢？ A：它們的區(qū)別在于蓋子。觥的蓋子是一個頭連著背的小動物，而動物造型的尊，通常是只在背上蓋一個小蓋子。 很多想象的神獸其實都集合了真實生活中的很多動物形象，比如“龍”，就有蛇的身體，雞的爪子，魚的鱗片和鯰魚的胡子…… 再比如瑞鳥鳳凰，它高高的頭冠很像孔雀頭上的翎毛，葛老師現(xiàn)場示范，惟妙惟肖。
6 神秘的動物紋樣 動物紋是商周時期青銅器使用最多的紋飾。小朋友們幾乎一眼就能分辨出牛頭、羊頭、虎頭等不同類型的紋樣，葛亮老師介紹的文物游戲書《青銅國》里，也配合了專門的辨識青銅紋樣的游戲。
為了讓小朋友們對剖面的紋飾圖有個直觀的理解，葛老師也真是費煞苦心，“明明只有一個頭，為什么這個圖上有兩個頭？”小朋友想不通呀，還是葛老師機智，想一想我們平時吃過的“剁椒魚頭”這道菜，就很好理解啦！嗯～～葛老師，我就想問問，“剁椒魚頭”哪家好？
Q：為什么會有蛇紋和蟬紋？ A：古人并不了解蛇一年要蛻好幾次皮的習性，也無法解釋蟬會蛻掉舊殼，變?yōu)槌上x的自然過程，就以為蛇和蟬一樣都具有死而復生的神力，因此用蛇和蟬裝飾青銅器，以表達古人對長生不老和死而復生的渴望。 講了這么多，現(xiàn)場的小朋友都是好奇寶寶，問題多多。
最后再跟著葛老師認識一下青銅器上的金文吧！ 7 認識金文
Q：什么是金文？ A：在商周時代，人們把銅叫做“金”，所以青銅器上的文字就叫“金文”，大部分是和青銅器一起鑄造出來的。 小朋友們也可以跟著《青銅國》里的各種游戲去更好地認識金文哦！
以上，根據(jù)葛亮老師現(xiàn)場講解及相關資料整理，恕小編記憶有限，只能記（pīn）錄（còu）到此啦～～最后是寄語環(huán)節(jié)： A BOUT 葛亮 讓孩子們從已知的知識出發(fā)去探求未知的世界，我們希望這本書和這樣的講座能為孩子們架起一座聯(lián)系的橋梁。 讀一本有意思的書 聽一場有趣的講座 爸爸媽媽和孩子一起參觀、探究的N個分分秒秒 ＝ 完美的博物館發(fā)現(xiàn)之旅
感謝朗讀天使志愿者吳斌榮、蔣愛琴、張靜、趙相紅、朱秦齊（攝像）、包元文（攝影）、宋岱。 以上部分插圖選自文物游戲繪本《青銅國》 徐曉璇 著／繪
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來自： 李平東方明珠 > 《上海博物館之 青銅器》
