隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，媽媽的擔(dān)憂也越來越多，總覺得孩子越來越不聽話了，越大越難管教了。兩三歲的小孩已顯得特別任性、執(zhí)拗，只做自己想做的事，不輕易服從媽媽的安排；而長(zhǎng)到十三四歲時(shí)，不輕易服從媽媽的安排不說，還總想和媽媽對(duì)著干，甚至與媽媽頂嘴，以顯示自己的“能力”。

    其實(shí)，孩子進(jìn)入青春期后，多會(huì)出現(xiàn)一定的“仇親”心理。因?yàn)檫@時(shí)，孩子開始向成人過渡，渴望獨(dú)立、自由。如果媽媽干涉過多，孩子就越發(fā)想掙脫、想獨(dú)立。

    媽媽應(yīng)該很欣慰地看到孩子的變化，因?yàn)檫@表明孩子已經(jīng)在逐漸成長(zhǎng)、走向成熟了。所以，對(duì)于青春期的孩子，尤其是一些有逆反行為的孩子，媽媽要多觀察、多傾聽、多關(guān)愛，少用“權(quán)威”進(jìn)行干涉、命令、“較勁”，尊重孩子獨(dú)立、成熟的愿望，孩子也會(huì)感謝媽媽的理解，并對(duì)媽媽充滿了敬愛。

    張小雨是個(gè)性格比較內(nèi)向的女生，不合群，燙發(fā)，打扮另類，喜歡看卡通漫畫，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。媽媽看不慣她的行為方式，燒過、撕過她的書，甚至打過她。但小雨發(fā)誓，這漫畫書我就要看下去！

    后來，在一次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，小雨的老師給媽媽出了個(gè)主意。

    媽媽回來后，小雨已做好了被媽媽批評(píng)責(zé)罵的準(zhǔn)備。但讓小雨意外的是，媽媽這次并沒有批評(píng)他，也沒生氣的跡象，還表現(xiàn)得很高興。然后，媽媽就表?yè)P(yáng)小雨，說：“小雨，媽媽以前打你罵你不對(duì)，媽媽道歉。媽媽覺得你愛看書是個(gè)非常好的習(xí)慣，比其他一些女孩狂熱地迷戀追星好多了！”

    媽媽的話讓小雨聽得一愣一愣的，她甚至都開始懷疑：這還是我媽媽嗎？

    接著，媽媽又說：“媽媽還有個(gè)問題，就是你這樣看漫畫對(duì)學(xué)習(xí)有沒有一些影響呢？你的學(xué)習(xí)成績(jī)是不是就是現(xiàn)在這個(gè)水平了呢？如果是的話，那媽媽以后支持你看漫畫。”說完，媽媽微笑地看著小雨。

    這三個(gè)“意外”大大地觸動(dòng)了小雨。經(jīng)過幾乎一夜的思考，第二天，她主動(dòng)剪短了頭發(fā)，把一箱子漫畫書全鎖了起來，從此開始認(rèn)真上課，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升。

    可見，孩子在進(jìn)入青春期后，媽媽要適當(dāng)轉(zhuǎn)變教育方式，不能再以專制、權(quán)威的方式教育孩子了，否則孩子只會(huì)變得越來越逆反，各種不良行為也會(huì)越來越多。相反，如果媽媽做些改變，學(xué)會(huì)站在孩子的角度考慮問題，理性接受孩子向成熟轉(zhuǎn)變時(shí)表現(xiàn)出的種種逆反行為，并多給孩子一些尊重、理解和愛，孩子反而會(huì)變得“順從”起來。此時(shí)再對(duì)孩子進(jìn)行各種教育，也就順理成章了。

    完美媽媽課堂啟示：

    啟示一：坦然接受孩子的變化

    孩子進(jìn)入青春期后，身心都會(huì)發(fā)生比較大的變化，比如開始變得渴望成熟、渴望自由、敢于違背常規(guī)做事，喜歡通過挑戰(zhàn)權(quán)威、標(biāo)新立異等方式來證明自我，希望得到社會(huì)的承認(rèn)和認(rèn)可，等等。這些都是青春期孩子身上表現(xiàn)出來的正常行為。

    對(duì)于孩子的這些變化，媽媽要坦然接受，并理解孩子的心理需求，不要隨意否定、嘲笑他們的言行，而應(yīng)采取尊重、理解的方式對(duì)待。這樣，孩子的逆反心理也會(huì)因?yàn)閶寢尩膶捜菖c理解而逐漸消退。啟示二：允許孩子有自己的秘密和隱私

    青春期的孩子開始注重自己的秘密和隱私了。所以未經(jīng)孩子的允許，媽媽不要輕易觸碰，否則會(huì)讓孩子感到不被尊重，也會(huì)變得更加叛逆。

    孩子有了秘密和隱私，這是他們成長(zhǎng)和獨(dú)立的表現(xiàn)，媽媽要向孩子表示接受和認(rèn)可，讓孩子知道媽媽是理解、尊重他們的。只要媽媽給予孩子充分的尊重，孩子也會(huì)非常感激媽媽。

    啟示三：給予孩子充分的信任

    即使青春期的孩子已經(jīng)能自己處理一些問題了，但媽媽還是時(shí)刻擔(dān)心他們做不好，不能充分信任孩子。而媽媽的過度干涉和“教育”，也讓孩子不勝其煩。

    其實(shí)，媽媽完全是杞人憂天了，孩子并不像媽媽想象得那么沒用。他們完全有能力處理一些生活和學(xué)習(xí)中的事，而且他們的大部分行為都是理智的。只是因?yàn)榭释杂珊酮?dú)立，才會(huì)在媽媽面前顯得比較叛逆。如果媽媽能給予孩子充分的信任，給孩子處理問題的自主權(quán)，孩子將會(huì)非常感激媽媽，對(duì)媽媽的建議和指導(dǎo)也愿意接受和采納。

    媽媽手記

    跌跌撞撞地進(jìn)入青春期的孩子，身心都發(fā)生了巨大的變化，他們開始渴望獨(dú)立、自由，也開始變得逆反，容易與媽媽較勁，想擺脫媽媽的“權(quán)威”管轄。對(duì)于孩子表現(xiàn)出來的這些變化，媽媽要理性對(duì)待，不要再采取權(quán)威、壓制的教育方式，而是應(yīng)多給予理解、尊重、信任和鼓勵(lì)。