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小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)12年生涯中及其重要的一個階段，小學(xué)很大程度上決定了孩子初中和高中的學(xué)習(xí)，最顯著的一點就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
小學(xué)的時候最重要的不是“學(xué)什么”，關(guān)鍵是要讓孩子領(lǐng)悟到“怎么學(xué)”，只有從根源上做到”會學(xué)“，才能夠做到為初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。否則，到了初中，因為環(huán)境、老師教學(xué)方式、學(xué)習(xí)的思維方式等眾多改變，孩子本來就措手不及，要是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法還出錯，必然會影響整個初中的學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響到高中。所以，小學(xué)是打基礎(chǔ)的最佳時期。小學(xué)一共6年，每個年級的學(xué)生的生理特點和學(xué)習(xí)特征都不相同，針對孩子特性，家長應(yīng)該用不同方式加以引導(dǎo)。一年級：不必太過苛求孩子學(xué)習(xí)，主要以適應(yīng)為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 
家長應(yīng)該做的事：主要要教孩子如何安排時間，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立自主熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。二年級：注意鼓勵教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重基礎(chǔ)。 
家長應(yīng)該做的事：此階段是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段，他們適應(yīng)了小學(xué)生活，也形成了一定的行為習(xí)慣。對于孩子好的習(xí)慣，家長要加以表揚和鼓勵；對于其不良形為，要及時進(jìn)行糾正，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。三年級：耐心引導(dǎo)，糾正孩子不良習(xí)慣。 
家長應(yīng)該做的事：這個階段，不少孩子會出現(xiàn)學(xué)習(xí)馬虎大意，做作業(yè)磨蹭等情況，家長要注意并及時糾正這些不良習(xí)慣，為進(jìn)入高年級學(xué)習(xí)墊定基礎(chǔ)。四年級：培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 
家長應(yīng)該做的事：注意孩子上課時注意力的問題，書寫習(xí)慣，培養(yǎng)孩子演算、檢查的習(xí)慣。五年級：注意培養(yǎng)品格，改變思維能力和學(xué)習(xí)方法。 
家長應(yīng)該做的事： 1、孩子已經(jīng)開始進(jìn)入小升初的儲備期，家長應(yīng)開始關(guān)注小升初動向。 2、多注意孩子的學(xué)習(xí)方法，如果發(fā)現(xiàn)孩子有“死讀書”、“讀死書”的情況，要及時尋求適合的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子改變。 六年級：注意青春期心理問題，為小升初作準(zhǔn)備，查漏補缺，力保盡快解決。 
家長應(yīng)該做的事：做好“后勤部長”，為孩子提供良好的生活，保證每天所需營養(yǎng)均衡；督促孩子做測試練習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子的各科薄弱環(huán)節(jié)再夯實一下,各種才藝、技能也不能落下。 
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