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《全唐詩(shī)》共有2200位詩(shī)人的四萬(wàn)多首作者，要在這些作品里選出幾十首入選小學(xué)課本，也確實(shí)是件為難教育學(xué)專(zhuān)家的事。這些入選的詩(shī)要簡(jiǎn)單易懂，但卻不能失了詩(shī)的意境，它得夠美、夠絕，能讓孩子們?cè)谠?shī)在找到漢字之美、古韻之美。  在眾多入選的詩(shī)作中，有幾十年雷打不動(dòng)從未被替代過(guò)的，比如王維的《畫(huà)》、李白的《靜夜思》、孟浩然的《春曉》等；也有近些年才入選的詩(shī)作，比如漢樂(lè)府《江南》就取代了駱賓王的《詠鵝》成為了小學(xué)第一首詩(shī)，而清代查慎行的《舟夜書(shū)所見(jiàn)》是近些年才入選的口碑之作。 本期要和大家分享的也是近些年入選的一首詩(shī)， 詩(shī)名《風(fēng)》。這是唐代詩(shī)人李嶠的一首作品，李嶠是位杰出的詩(shī)人同時(shí)也是位有名的宰相，這是一篇奇文，全詩(shī)無(wú)一風(fēng)字卻句句寫(xiě)風(fēng)，將數(shù)字用得是出神入化。讓我們一起來(lái)讀一讀： 
這首詩(shī)是李嶠與好友同游，登上瀘峰山山頂時(shí)所作，當(dāng)時(shí)他遇一陣風(fēng)吹過(guò)，感受到風(fēng)的力量，于是詩(shī)興大發(fā)寫(xiě)下此詩(shī)。詩(shī)名只有單字一個(gè)“風(fēng)”，而全詩(shī)正是用極簡(jiǎn)的語(yǔ)句，詮釋了風(fēng)之力、風(fēng)之美。 詩(shī)的一、二句僅10個(gè)字，就寫(xiě)了春、秋兩季完全不同的景色，而風(fēng)在其中起了至關(guān)重要的重要。秋風(fēng)能吹落秋葉，春風(fēng)能吹開(kāi)二月的鮮花，這是不同季節(jié)的風(fēng)給世間帶來(lái)的變化。詩(shī)人用“解落”來(lái)形容風(fēng)吹落葉之景，意境全出，秋風(fēng)就像自然界的魔法師，輕輕一吹，便橫掃了三秋之葉，這是風(fēng)之蠻。而“能開(kāi)“的”能“字，則極盡風(fēng)之巧，一夜春風(fēng)過(guò)，百花競(jìng)相開(kāi)放，這是風(fēng)帶給世人的驚喜。 第三句“過(guò)江千尺浪“寫(xiě)的是江風(fēng)。吹遍四季的風(fēng)到了江面，則與浪為伍，它飄過(guò)江面卷起千尺浪，這樣的風(fēng)是霸氣的。詩(shī)人用”過(guò)江“來(lái)形容風(fēng)的足跡，靈動(dòng)與氣勢(shì)并存，十分高明。最后一句“入竹萬(wàn)竿斜“是風(fēng)吹入林中之景，它能吹斜萬(wàn)竿青竹，風(fēng)的強(qiáng)悍可見(jiàn)一斑。  縱觀全詩(shī)，前兩句的風(fēng)是柔美的，這是虛寫(xiě)；后兩句的風(fēng)是強(qiáng)勁的，這是寫(xiě)實(shí)，在虛實(shí)結(jié)合間道盡了風(fēng)的魔力。而本詩(shī)最妙之處還在于對(duì)數(shù)量詞的出神入化的使用，從首句的“三秋“到”二月“，再到”千“、”萬(wàn)竿“，詩(shī)人共用了4個(gè)數(shù)量詞，不但令全詩(shī)對(duì)仗工整，朗朗上口，也讓花葉浪竹都更形象化，不可謂不高明。 這是李嶠唯一一首入選小學(xué)課本的詩(shī)作，其實(shí)這位宰相詩(shī)人還不少經(jīng)典作，大家可以讀一讀。 |
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