人格是指人的性情、氣質(zhì)、能力等特征的總和。萌萌三年級了，每天回到家就和媽媽聊學校里的事情，媽媽常常是應付著，漸漸地孩子不和媽媽溝通了。這是媽媽的不對，忽視了孩子的人格分析和人格培養(yǎng)，下面我就從三方面闡述如何培養(yǎng)孩子的人格。

首先，明白每個孩子都是一個獨立人格。有的家長朋友們認為孩子小，知道個什么，就以自己為中心，自己的言行就是命令，孩子必須執(zhí)行，從來不關心或留意孩子的一言一行，久而久之，孩子要不沉默寡言、要不叛逆。我的鄰居，一天到晚罵罵咧咧，結(jié)果孩子偷盜搶，現(xiàn)在判刑了。

其次，幫助孩子樹立正確的人格。孩子的一言一行反應映孩子的性情、氣質(zhì)、能力等，家長必須仔細觀察、認真分析，以正確的人生觀、價值觀教育孩子，發(fā)現(xiàn)錯誤的行為，要及時更正。孩子交友不慎，家長可以提醒他一下，然后講故事教育孩子，讓孩子明白事理。

第三，堅持觀察并督促孩子形成健康的人格。孩子是多變的，家長一定要細心觀察孩子的一言一行，盡量每天和孩子談話半小時，了解其心理、生理動態(tài)，讓孩子說，自己聽，然后一起探討，積極形成健康的人格，更好地服務社會。

總之，家長朋友們一定要幫助孩子樹立正確的的人格，這樣孩子才能健健康康地生活，快快樂樂地服務社會。