說(shuō)到父母對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視，那肯定是令人佩服的，有些家庭甚至?xí)?jié)儉，花很多錢(qián)在子女的教育上，希望孩子將來(lái)能上好大學(xué)。但是孩子們學(xué)習(xí)好壞，很多父母覺(jué)得這跟自己沒(méi)有關(guān)系，是老師的責(zé)任，事實(shí)上，事實(shí)并非如此。

前不久，我參加了由一位擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任做的一次講課，重點(diǎn)講的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，沒(méi)有家長(zhǎng)不想讓自己的孩子學(xué)好，問(wèn)題是，在孩子的學(xué)業(yè)上，父母和家庭在其中扮演什么角色，能起到什么幫助。經(jīng)過(guò)這么多年的觀察，這位老班主任說(shuō)，過(guò)去，對(duì)于班里學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，他們一定認(rèn)為家庭教育已經(jīng)到位，家長(zhǎng)有嚴(yán)格的紀(jì)律，但是現(xiàn)在，好像整個(gè)情況都變了一樣，班主任發(fā)現(xiàn)能夠培養(yǎng)出學(xué)霸的家庭是這樣的，好像跟我們想的也不一樣。

一、父母的習(xí)慣是家庭中的榜樣

研究顯示，在成績(jī)好的家庭里，父母每天都有讀書(shū)的習(xí)慣，而且非常自律。很多父母為了培養(yǎng)出一個(gè)能對(duì)自己嚴(yán)格的孩子，他們采取了很多教育方法來(lái)培養(yǎng)孩子，但其實(shí)最簡(jiǎn)單的方法是以身作則。對(duì)于生活在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)世界中的任何人來(lái)說(shuō)，每天不玩手機(jī)是不容易的，不要說(shuō)更多地接觸互聯(lián)網(wǎng)的孩子了，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也沒(méi)有多大的好處，如果孩子們不能區(qū)分信息的利弊，那只會(huì)更容易被誤導(dǎo)。

許多家庭條件不是很好，父母也沒(méi)有高學(xué)歷，但他們會(huì)用自己的行為潛移默化地影響著孩子，孩子從小就被父母感染，比如父母喜歡讀書(shū)，孩子也會(huì)喜歡讀書(shū)，父母喜歡聽(tīng)廣播，孩子可能也會(huì)養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，家長(zhǎng)想要從根本上改變孩子，首先要讓自己的習(xí)慣成為孩子眼中的榜樣。

二、家庭氣氛非常輕松

不管怎么說(shuō)，當(dāng)孩子在家里的時(shí)候，提到孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)時(shí)，整個(gè)家庭的氣氛都發(fā)生了變化。最初，孩子是很高興的，但一說(shuō)到學(xué)習(xí)，氣氛瞬間就變得沉重了，面對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)，孩子們震顫得很厲害，父母皺眉變得很?chē)?yán)重，這種學(xué)習(xí)壓力同時(shí)給孩子和家長(zhǎng)增加了思想負(fù)擔(dān)。但是，通過(guò)對(duì)那些高考狀元學(xué)習(xí)情況的了解，我們可以發(fā)現(xiàn)，壓力的來(lái)源也不僅僅是學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，家庭氛圍也是很重要的，如果一個(gè)家庭氛圍很輕松，學(xué)習(xí)就會(huì)成為一件很有趣的事情，其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)校的內(nèi)容，生活的許多方面都是一種學(xué)習(xí)，把孩子的學(xué)習(xí)觀放在生活的角度，不去刻意強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)就會(huì)是一件快樂(lè)的事情，那么孩子學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)變得很輕松。

除此之外，為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)，建議家長(zhǎng)們也要做好這幾件事：

1.創(chuàng)造氣氛

我們知道，無(wú)論我們做什么，我們都需要有一個(gè)良好的環(huán)境，良好的氛圍，學(xué)習(xí)更是如此，一方面，良好的環(huán)境有利于人們的思考，可以冷靜下來(lái)，注意力更集中，另一方面，良好的氛圍，可以帶動(dòng)孩子們的熱情，很簡(jiǎn)單，如果孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)卻是在玩游戲，這樣孩子能冷靜下來(lái)學(xué)習(xí)嗎？答案肯定是不言而喻的。

2.更多的交流

在生活中，我們常常不考慮孩子的感受，不把孩子的話當(dāng)回事，不想聽(tīng)他們的意見(jiàn)，但這種行為是錯(cuò)誤的，孩子們也有想法，也有自己的意見(jiàn)，所以，當(dāng)你無(wú)意中否定了他的觀點(diǎn)，切斷了他們的發(fā)言時(shí)，他會(huì)有什么感覺(jué)？特別是在學(xué)習(xí)中，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，多和孩子交流，了解一下孩子是怎么想的？孩子想學(xué)什么？想做什么？這是很重要的，只有當(dāng)家長(zhǎng)去尊重孩子時(shí)，他才愿意聽(tīng)你的，因?yàn)檫@是平等的交流，不是在壓力下產(chǎn)生的交流，記住，人們都有叛逆的心理，無(wú)論是大人還是小孩！

3.更多的鼓勵(lì)

在我國(guó)，我們的教育習(xí)慣是批評(píng)多表?yè)P(yáng)少，父母都喜歡挖苦孩子，事實(shí)證明，這是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤意識(shí)?，F(xiàn)代教育對(duì)孩子的要求是基于平等，而不是'棍棒'恐嚇，那么我們就需要徹底改變自己的教育思想。孩子也是一個(gè)人，他也愿意受到鼓勵(lì)，這樣積極性也會(huì)更高，在學(xué)習(xí)方面才會(huì)更有主動(dòng)意識(shí)。

如今的學(xué)霸和以往的學(xué)霸是不同的，只是成績(jī)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，各方面發(fā)展，各種技能的掌握才是真學(xué)霸的標(biāo)準(zhǔn)，作為寶媽的我認(rèn)為，如今很多家庭的教育方式的確很落后。為了使兒童在未來(lái)變得更好，而不是被社會(huì)淘汰，成為更優(yōu)秀的人才，家長(zhǎng)就先改變自己的教育方式和思維認(rèn)知吧！你們覺(jué)得，棍棒出人才和老班主任的發(fā)現(xiàn)，哪個(gè)更能培養(yǎng)出人才？