書法三要素

事物都是由要素決定和組成的。要把握和去理解一個事物，就需要去理解這個事物由哪些要素組成。先把每個基本要素理解清楚，加以掌握，才能很好的把握和理解整個事物。學(xué)習(xí)書法也是一樣，就要理解書法的基本要素，許多文章是把筆法，墨法，章法或者其它歸為書法三要素，雖然有其道理，但我們學(xué)書法應(yīng)該追本溯源，從源頭上去理解。

漢字的出現(xiàn)就有了書寫，最初的書寫是實用性的，是為了更好的記錄和交流信息產(chǎn)生的，并沒有上升到藝術(shù)的層面，當(dāng)書寫到一定層次，人們就不會再簡單的滿足實用性的書寫，不再滿足簡單的記錄和交流，而是不斷的創(chuàng)造，在交流的基礎(chǔ)上改造，表達(dá)，把情感，喜怒哀樂，見聞閱歷等通過書寫表達(dá)出來，所以才構(gòu)成我大中華獨(dú)有的燦爛的書法史。

那書法史上有沒有人談?wù)撨^書法三要素是什么呢？有，那就是唐朝的張懷瓘，他是揚(yáng)州海陵(今江蘇泰州市)人，唐代、書學(xué)。張懷瓘的書法著作，有很多如：《書斷》《證書藥石論》《書估》《書議》《玉堂禁經(jīng)》《用筆十法》《書訣》《六體論》《文字論》等行于世。又著《畫斷》，可惜久已亡佚，唐《歷代名畫記》引有部分逸文。

折疊在中國書法史上，他是理論大權(quán)威，書法論述，就數(shù)他最多。

他在《玉堂禁經(jīng)》中不但記錄了永字八法，五勢，九用，還歸納了書法的三要素。如：'夫書第一用筆，第二識勢，第三裹束。三者兼?zhèn)?，然后為書，茍守一途，即為未得?就把書法歸納為三個要素，第一：用筆，第二：識勢，第三：裹束。用筆，識勢，裹束，三者兼?zhèn)洌拍芩銜?，假設(shè)只學(xué)到其中一種，那都不算是真正的書法。

第一：用筆，用筆有兩個內(nèi)容，

1， 執(zhí)筆，用筆第一件事就是如何執(zhí)筆？執(zhí)筆的方法歷代都有爭論，爭論最多的就是三指執(zhí)筆與四指執(zhí)筆，即是單苞和雙苞。但唐朝韓方明在《授筆要說》詳細(xì)記錄了當(dāng)時唐朝流行的五種執(zhí)筆方法。而且每種方法都有專稱。唐人流行的五種執(zhí)筆具體是：

執(zhí)管，

2， 扌族（CU2）管、

撮(chuo1)管、

握管、

搦(ni4)管。

他在文中說道，只有第一種方法執(zhí)管是書法家所用的，其余四種方法都不是，雖然當(dāng)時也流行，只是分析給我們知道，其余四種方法不好的地方，

不值得采用，現(xiàn)代也有各種各樣的執(zhí)筆方法，只能說執(zhí)筆方法很重要，很講究。執(zhí)筆正確了，才方便用筆，用筆就是用鋒，用好筆鋒，就能寫好字。正確的方法總是會事半功倍，一舉兩得。在《玉堂禁經(jīng)》記錄了九種用筆方法，那就是九用，九用分別是：頓筆，挫筆，馭鋒，蹲鋒，踆鋒，衄鋒，按鋒，揭筆。這九種用筆方法是前人總結(jié)出來的，都說一根線條，短到一點(diǎn)，也需要有起筆，行筆，收筆在里面，這樣才能寫出一個規(guī)矩的點(diǎn)畫。而我們的起行收，九用已經(jīng)詳細(xì)的記錄其作用。我們在用毛筆寫字時，由于毛筆是由許多毫毛組成的，需要邊寫邊調(diào)鋒，它和硬筆不同，時刻會散，會絞，我們通過調(diào)鋒以后，筆毛就會順利得多。其中九種用筆動作里面，挫筆，趯鋒是行筆動作，其余都是調(diào)鋒動作，黃簡先生把這些調(diào)鋒動作歸納為'小圈'。這些調(diào)峰動作正是我們學(xué)習(xí)用筆的關(guān)鍵，毛筆用的好不好，關(guān)鍵在于筆鋒調(diào)的好不好。

第二：識勢，什么是識勢，《玉堂禁經(jīng)》記錄了'永'字的八個單一筆勢，

即：側(cè)，勒，努，趯，策，掠，啄，磔，以及五個復(fù)合筆勢：奮筆勢，豎筆勢，鉤裹勢，鉤努勢，袞筆勢。黃簡先生通過整理古籍，歸納為99勢。為了書寫的快捷和連貫性，把單一的點(diǎn)畫組織起來。組合成一個筆勢來書寫，這些組合好的筆勢，

就會出現(xiàn)一條筆鋒行走的路線，黃簡先生把筆鋒行走的路線稱為'大圈'例如：看起來這些筆勢好像是我們現(xiàn)在學(xué)的偏旁部首，也很類似偏旁部首，但也有些不同，寫行草時，哪些筆畫可以用什么筆勢來代替，是根據(jù)漢字的演變以及書寫的動作來加以替代。

第三：裹束，裹束這個名詞我們現(xiàn)在很陌生了?，F(xiàn)在我們大都是用結(jié)構(gòu)來表示了，我們現(xiàn)在理解的結(jié)構(gòu)，和古人理解的裹束，意思很相近。那什么是裹束呢

裹束就是把組好的筆勢，放在一起，最后就寫成了一個字，但是這些組好的筆勢又不能隨便亂放，雖然筆勢是一樣的，但是放在什么位置，這就和我們的審美取向有很大的關(guān)系了，也就需要不斷的臨習(xí)法帖和學(xué)習(xí)古人是如何安排這些點(diǎn)畫，如何去組成這些筆勢，大圈加小圈最后裹束成字了。